1、重庆市暨华中学校高2020-2021年高二上11月月考生物试卷考试范围：必修二1至4章和第五章第一节和第六章；考试时间：90分钟；注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（每题2.5分，共50分）1下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是（ ）A生物的性状是由遗传因子决定的B由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1：2：1D若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代中两种性状比接近1：12豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（
2、R）对皱粒（r）为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交，在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆，其数量比为1：1。则其亲本最可能的基因型是（ ）AyyRrYYrrByyRrYyrrCYYRryyRrDyyRRYyrr3判断下列有关基因与染色体关系的叙述，不正确的是（ ）A基因在染色体上的提出者是萨顿，证明者是摩尔根B摩尔根证明了控制果蝇红、白眼的基因位于X染色体上C萨顿利用假说演绎法，推测基因位于染色体上D染色体和基因并不是一一对应关系，一条染色体上含有很多基因4在确定DNA是遗传物质的研究过程中，艾弗里的体外转化实验以及赫尔希和蔡斯T2噬菌体的侵染实验有着重要的意义。下列相关叙述错误的是（
3、 ）A两个实验选用的实验材料细菌或病毒，均具有结构简单、繁殖快的优点B两个实验都可以说明DNA可以从一个生物体内转移到另一个生物体内C两个实验的设计思路共同点都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D两个实验都应用了细菌培养技术和同位素标记技术为实验成功提供了保障5下列关于DNA分子的计算，正确的是（ ）A10对A-T碱基对和20对C-G碱基对，可构成的DNA分子种类数小于430种B不同种生物的不同细胞中，DNA分子的（A+G)/(T+C)的值一定不同C若DNA 的一条链中（A+G)/(T+C)=0.5，则其互补链中(A+G)/(T+C)=0.5D同种生物不同个体的细胞中，DNA分子的（A
4、+T)/(G+C)的值一般相同6如图为某同学制作的含有两个碱基对的DNA片段(“”代表磷酸基团)模式图，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是（ ）A甲说：“物质组成和结构上完全正确”B乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C丙说：“有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图是正确的”7一个双链均被32P标记的噬菌体DNA上有x个碱基对，其中腺嘌呤有m个。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出128个子代噬菌体。下列叙述正确的是( )A该过程至少需要64（x-m）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸B只含31P与含32P的子代噬菌体的比例为63：1C噬菌体增殖需
5、要细菌提供原料、模板和酶等D该DNA分子含有3（x-2m/2）+2m个氢键8关于DNA的分子结构和复制的叙述，错误的是（ ）A双链DNA分子中，含氮碱基与脱氧核糖的数目相等BDNA分子复制的特点是半保留复制和边解旋边复制C解旋时需要利用细胞提供的能量和解旋酶的作用D在DNA分子的一条链中，相邻的碱基通过氢键相连9关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是（ ），A遗传信息可以从DNA流向RNA，也可以从RNA流向出蛋白质B劳氏肉瘤病毒能以RNA为模板反向合成单链DNAC细胞中以DNA的一条单链为模板转录出的RNA均可编码多肽D染色体DNA分子中的一条单链可以转录出不同的RNA分子10人细胞
6、核中的基因RT能指导合成反义RNA，该反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A细胞中各基因是相互独立存在的，不影响彼此的功能B图中的过程I和所进行的场所和所需原料都不同C反义RNA与mRNA结合形成的双链中存在三种碱基对D反义RNA与mRNA形成杂交分子，抑制了抑癌基因的转录11抗生素P能有效抑制细胞内蛋白质的合成，原因是具有与tRNA结构中“结合氨基酸部位”类似的结构。在进行试管内翻译时，将足量抗生素P加到反应试管内，可能会观察到的现象是（ ）A携带氨基酸的tRNA无法与mRNA进行碱基互补配对B试管内翻译的最终产物
7、为不完整蛋白质CmRNA无法与核糖体结合D抗生素P与游离的核糖核苷酸结合12下列说法错误的是（ ）A一种转运RNA只能转运一种氨基酸B一种氨基酸可以有多种密码子C一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运D一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运13下列有关基因突变的叙述，正确的是（ ）A个别碱基对的替换一定能引起生物性状的改变B基因突变后基因结构不一定发生了改变CDNA分子中碱基对增添一定能引起基因突变D真核生物发生基因突变后可以产生其等位基因14科学家在线虫细胞中发现一种微小RNA(let7RNA)。该RNA在线虫幼虫期的后期出现，抑制Lin41蛋白的合成，促使线虫由幼虫期进入成虫期。若控制let7
8、RNA的基因发生突变，将导致线虫一直停留在幼虫期。下列叙述错误的是()Alet7RNA在幼虫期的后期出现，是基因选择性表达的结果B线虫不能由幼虫期进入成虫期，是由于遗传信息发生改变导致的Clet7RNA可能是阻止Lin41蛋白的翻译过程，从而抑制该蛋白质的合成D控制let7RNA的基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码子结合15人的线粒体DNA能够进行自我复制，并在线粒体中通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成,下列说法正确的是（ ）A线粒体DNA复制时需要以核糖核苷酸作为原料B线粒体中存在识别并能转运特定氨基酸的tRNAC线粒体DNA进行转录时需要DNA聚合酶的参与D线粒体DNA发生突变后可
9、通过父亲遗传给后代16以下有关基因重组的叙述，正确的是（ ）A同胞兄妹间的遗传差异与父母生殖细胞形成过程中的基因重组有关B同源染色体非姐妹染色单体间发生交换可引起一 对等位基因间的重组C杂合体自交，因基因重组导致子代性状分离D受精作用因雌雄配子的随机结合发生基因重组17. 2019年，我国杂交水稻育种专家“世界杂交水稻之父”袁隆平院士被授予共和国勋章，下列关于水稻育种的叙述，不正确的是（ ）A. 杂交育种的时间一般较长B. 杂交育种的原理是基因重组，可以集合两个或者多个亲本的优良特性C.杂交育种的目的可能是获得纯种，也可能是获得杂合子以利用杂种优势D.提取抗病基因导入易感病低产水稻的体细胞中，
10、可得抗病高产的水稻18育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种()A提高了后代的出苗率B提高了后代的遗传稳定性C能提高突变率以供育种选择D产生的突变大多是有利的19甲丁为某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图，有关判断正确的是（ ）A若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为乙丙甲丁B乙是初级精母细胞或初级卵母细胞，丁可能为卵细胞C若乙图中的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbD甲、乙、丙、丁细胞中含有的同源染色体对数数目依次为4、2、0、020对图中14号个体进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段各自用电泳法分离。正常基因显示一
11、个条带，患病基因显示为另一种条带，结果如下表。下列有关分析判断错误的是（ ）abcd条带1条带2A表中的编号c对应系谱图中的4号个体B条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因C9号个体与该遗传病携带者结婚，孩子患病的概率为1/8D8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为2/3二、非选择题（共4题，合计50分）21（除标注外，2分每空，共12分）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，分别由A和a、B和b两对等位基因控制。请回答相关问题：(1)依据系谱图分析，甲病为 染色体上 (填“显性”或“隐性”) 。（2）乙病为_(填“显性”或“隐性”)遗传病，在5为_的条件下，可确定其致病基因位于
12、X染色体上。（3）在上述条件下，8的基因型为_；若4与5结婚，生育一个只患一种病孩子的概率为_。22（除标注外，2分每空，共12分）果蝇的日活动周期由基因per控制，野生型基因per+和突变基因perS、perL分别控制果蝇的日活动周期为24小时、19小时和29小时，突变基因perO则导致果蝇活动完全没有节律性。（1）突变型果蝇具有不同的日活动周期，说明基因突变具有_的特点。已知per+控制合成的蛋白质由1200个氨基酸组成，而perO控制合成的蛋白质仅由约400个氨基酸组成，试推测原因：_（3分/空）。（2）per基因除了能影响果蝇的日活动周期外，还能影响雄果蝇的求偶鸣叫节律。从基因与性状的
13、关系分析，说明_（3分/空）。（3）科学家发现，哺乳动物也存在调节日活动周期的per基因。请结合生活实际推测日活动规律_（是/不是）完全受基因调控，并说明理_。23（除标注外，2分每空，共14分）微RNA(miRNA)是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。下图表示线虫细胞中微RNA(lin4)调控基因lin14表达的相关作用机制，最终微RNA(lin4)与mRNA形成双链。回答下列问题：(1)过程A的模板是_ _ _，原料是_ _ ；在B过程中能与发生碱基配对的分子是_ _。(2)图中最终形成的上的氨基酸序列_(填“相同”或“不同”) 。图中涉及到的遗传信息的传递方向为_(写表达式
14、)。(3)由图可知，lin4调控基因lin14表达的机制是RISCmiRNA复合物抑制_过程。(4)苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常而引起的，这说明基因和性状的关系是_。24（除标注外，2分每空，共12分）酶的化学成分大多数是蛋白质，少数是RNA，也有极少数由蛋白质和RNA共同构成的，存在于染色体端粒上的端粒酶在癌细胞中很活跃，从而赋予癌细胞复制的永生性，研究端粒酶的性质和成分显得很重要，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的癌细胞等为材料，设计实验以确定端粒酶的化学成分。（1）实验思路：甲组：_,培养一段时间后，在癌细胞的染色体端粒上获取端粒酶，并监测其放射性。乙组：_,培养相同的一段
15、时间后，在癌细胞的染色体端粒上获取端粒酶，并监测其放射性。（2）实验结果及结论：若_，则端粒酶由蛋白质组成。若_，则端粒酶由RNA组成。若_，则端粒酶由蛋白质和RNA组成。参考答案1D 2A 3C 4D 5A 6C 7B 8D 9C 10B 11B 12C 13D 14D 15B 16A 17D 18C 19D 20C阅卷分工：21. 郑嗣琳 22. 范蕾 23. 张驰 24.尤志梅21(1)常染色体 显性 （2）隐性不携带乙病致病基因(纯合子)（3）AAXBXB或AaXBXB或AAXBXb或AaXBXb1/222(1)不定向性 基因突变导致mRNA上终止密码子提前出现，翻译提前终止 (2)
16、一种基因可控制多种性状（基因与性状不是简单的线性关系） (3)不是 日活动规律既受基因调控，又受环境影响23 (1)基因的一条链4种游离的核糖核苷酸tRNA(2)相同DNARNA蛋白质(3)翻译 (4)基因通过控制酶的合成控制代谢过程，进而控制生物体的性状24（1）将癌细胞培养在含有35S的培养基中 将癌细胞培养在含有32P的培养基中 （2）甲组有放射性，乙组无放射性 甲组无放射性，乙组有放射性 甲组和乙组都有放射性 重庆市暨华中学校高2020-2021年生物10月月考双向细目表题型题号知识板块考点具体考察内容分值难度系数预估的分能力层次板块分值ABC板块分值一选择题1孟德尔的豌豆杂交实验(一
17、)假说演绎法步骤分析2.50.61.5B遗传学定律的考查24.52孟德尔的豌豆杂交实验(二)自由组合亲本基因型推导2.50.82A3基因与染色体的关系科学探究历程基因在染色体上的科学家的探索实验历程分析2.50.82A4基因的本质DNA是主要的遗传物质DNA是遗传物质的证据的探究实验2.50.82A基因的表达245基因的本质DNA的结构碱基互补配对的计算2.50.41B6基因的本质DNA的结构模型制作2.50.82A7基因的本质DNA的复制和结构DNA的复制和结构相关计算2.50.20.5C8基因的本质DNA的复制和结构DNA的复制和结构的特点2.50.82A9基因的表达中心法则遗传信息以及传
18、递2.50.41C10基因的表达转录转录的情景转换2.50.20.5C11基因的表达翻译翻译的情景转换2.50.20.5C12基因的表达翻译氨基酸，密码子和TRNA的关系2.50.82A13变异基因突变基因突变的概念2.50.82A14基因的表达转录，翻译，突变知识综合分析2.50.20.5C基因的本质24.515基因的表达基因指导蛋白质的合成细胞质基因的表达2.50.41B16变异基因重组基因重组的概念和类型分析2.50.61.5B17变异和育种杂交育种和基因工程基因重组在育种的应用2.50.41B变异和育种2718变异和育种诱变育种诱变育种的优点2.50.61.5B19基因在染色体上减数分裂结合减数分裂的图像分析2.50.20.5C20基因与染色体的关系伴性遗传遗传系谱图分析2.50.10.25C二非选择题21伴性遗传遗传规律和遗传病分析遗传系谱图分析概率计算120.67.2B22变异基因突变基因突变的特点和基因与性状的关系分析120.56B23基因的表达转录，翻译情景分析综合运用140.45.6B24基因的本质实验放射性同位素标记实验120.45.6B49.65
