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《中学教材全解》2013-2014高中数学苏教版(选修1-1)检测题 同步练测 1.3全称量词与存在量词.doc

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资源描述

1、1.3 全称量词与存在量词 (苏教版选修1-1)建议用时实际用时满分实际得分45分钟100分一、 填空题(本题共12小题,每小题5分,共60分)1.下列命题中为真命题的是_.,;,是整数;,;,2.下列命题中为真命题的是_.,使是偶函数;,使是奇函数;,都是偶函数;,都是奇函数.3.下列命题错误的是 _.命题“若,则方程有实数根”的逆否命题为“若方程无实数根,则”;“”是“”的充分不必要条件;若为假命题,则均为假命题;若命题,使得,则,均有.4.若函数,则下列结论正确的是_.任意,在上是增函数;任意,在上是减函数;存在,是偶函数;存在,是奇函数.5.下列说法错误的是_.命题“若,则”的逆否命题

2、是:“若,则”;“”是“”的充分不必要条件;若或为假命题,则,一真一假;若命题:“存在,使得”,则:“任意,均有”.6.下列四个命题:xR,+x+10;xQ,+x是有理数;,R,使sin(+)=sin +sin ;x,yZ,使3x2y=10.其中真命题的序号是_7.命题“对任何,”的否定是_8.下列4个命题:;.其中真命题是_9.下列命题中的假命题是_ ,; ; .10.已知命题p:xR,a+2x+30,如果命题为真命题,则实数a的取值范围是 .11.下面有关命题的说法正确的是_命题“若3x+2=0,则x=1”的逆命题为“若x1,则3x+20”;命题“若3x+2=0,则x=1”的否命题为“若x

3、1,则3x+20”;命题“xR,0”的否定为“xR,0”;命题“xR,0”的否定为“xR,0”.12.已知对,不等式 恒成立,则实数的取值范围是_二、解答题(本题共3小题,共40分)13.(本小题满分10分)写出下列命题的否定,并判断其真假.(1)xR,x10;(2)xQ,x1是有理数;(3),R,使cos()=cos cos .14.(本小题满分10分)已知两个命题.如果对,与有且仅有一个是真命题,求实数的取值范围.15.(本小题满分20分)已知函数.(1)若,使,求实数的取值范围;(2)设,且在上单调递增,求实数的取值范围1.3 全称量词与存在量词 (苏教版选修1-1)答题纸得分:_一、

4、填空题1. 2. 3. 4. 5._ 6._ 7. 8. 9. 10. 11._ 12.二、解答题13.解: 14.解:15.解: 1.3 全称量词与存在量词 (苏教版选修1-1)参考答案1. 解析:一般地,要判定一个全称命题为真,必须对限定集合中的每一个验证成立,一般用代数推理的方法加以证明;要判定一个全称命题为假,只需要举出一个反例即可要判定一个存在性命题为真,只要在限定集合中,能找到一个,使成立即可,否则这一命题就为假据此易知是正确的2. 解析:因为时,故存在,使为偶函数.3. 解析:依次判断各选项,易知只有是错误的,因为用逻辑联结词“且”联结的两个命题中,只要一个为假,整个命题为假4.

5、 解析:对于,只有在时,在上是增函数,否则不成立;对于,如果就不成立;对于,若,则为偶函数,因此正确;不正确.5. 解析:逆否命题是对条件、结论都否定,然后再将否定后的条件作结论,结论作条件,故是正确的;时,成立,但时,不一定成立,故是的充分不必要条件,是正确的;为假命题,则和均为假命题,故不正确;存在性命题的否定是全称命题,故正确.6. 解析:显然正确;中,若=,=0,则sin(+) =1,sin +sin =1+0=1,等式成立,所以正确;中,当x=4,y=1时,3x2y=10成立,所以正确.7.存在 解析:全称命题的否定为存在性命题,所以命题“对任何,”的否定是“存在”.8. 解析:由图

6、象可得命题,所以命题 由图象可得命题命题9. 解析:当,所以是真命题;当,所以是真命题;当,所以是假命题;显然是真命题.10.a 解析: 为真命题, p为假命题.又当p为真命题时,需a+2x+30恒成立,显然a=0时不成立,则需a0,412a0, a, 当p为假命题时,a.11. 12. 解析:原不等式可化为,要使上式恒成立,只需大于的最大值,故上述问题转化成求的最值问题, .所以,即,等价于或解得.13.解:(1)的否定是“xR,使x10”,假命题.(2)的否定是“xQ,使x1不是有理数”,假命题.(3)的否定是“,R, cos()cos cos ”,真命题. 14.解:因为,所以当是真命题时,.当为真命题,即对,恒成立时,,解得.所以当是真命题时,.又对,与有且仅有一个是真命题,所以与当为真,为假时,.当为假,为真时,.综上,实数的取值范围是.15.解:(1)由,得,所以,解得或.(2)由题设得,对称轴方程为,方程F(x)=0的根的判别式为.由于在上单调递增,则有 当,即时,有解得.当,即或时,设方程的根为,()若,即,则有解得;()若,即,则有解得.由() ()得或.综合有或.

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