语文园地五统编版语文二年级上册第3课时课前导入同学们，喜欢寓言故事吗？今天我们一起学习一篇寓言故事刻舟求剑。我爱阅读阅读刻舟求剑（见课本70页）：注意注音的字，把字读准确，把短文读通顺。这个故事写了什么？这则寓言讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻了一个记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事。掉宝剑的那个人最后捞到宝剑了吗？为什么？掉宝剑的人最终没能寻到剑因为船是在移动的,而掉剑的位置是固定的。那个人在江中掉了宝剑，却等船到岸边了才去捞，是捞不到的。刻舟求剑的人犯了什么错误？宝剑是静止的，但船是运动的，他用静止的眼光看问题，没有用发展的眼光看问题。这则寓言讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻了一个记号,准备等船靠岸后,从刻着记号的地方跳下去捞宝剑的故事。讽刺了那些不注意情况变化、不会灵活处理问题的人。“刻舟求剑”比喻不懂事物已发生变化，仍静止地看问题,后来引申为不懂变通的意思。主题提炼课外拓展郑人买履郑国有个人想买一双新鞋。他先比着自己的脚量了个尺码，就急急忙忙到集上去了。他在集市上挑中了一双鞋，才发现量好的尺码忘记带了，就对卖鞋的人说：“请等一会儿。”他回到家拿了尺码就急匆匆地赶回来，可是集市已经散了。有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？”这个人振振有词地答道：“我宁可相信尺子，也不相信自己的脚。”
