1、高考资源网（） 您身边的高考专家实验五研究合外力做功和动能变化的关系1科学规律的发现离不开科学探究，而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们追求科学家的研究足迹用实验方法探究恒力做功和物体动能变化的关系。图11(1)某同学的实验方案如图11甲所示，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中还应该采取的两项措施是：_；_。(2)如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，距离如图乙所示，则打C点时小车的速度为_；要验证合外力做的功和小车动能变化的关系，除位移、速度外、还要测出的物理量有_。答
2、案(1)平衡摩擦力使钩码的重力远小于小车的重力(2)钩码的重力和小车的质量2某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“合外力做功与物体动能变化的关系”。如图12所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小。在水平桌面上相距50.0 cm的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车上通过A、B时的速度大小，小车中可以放置砝码。图12(1)实验主要步骤如下：测量_和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路。将小车停在桌面右端靠近打点计时器处，_，小车在细线拉动下运动，记
3、录细线拉力及小车通过A、B时的速度。在小车中增加砝码，或_，重复的操作。(2)表格中是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量之和，|vv|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量E，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功。表格中的E3_，W3_。(结果保留三位有效数字)数据记录表次数M/kg|vv|/(m2s2)E/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4000.20020.5001650.4130.8400.42030.500240E31220W34100024012002420121051000284142028601430(3)根据表格，请在图13中的方格纸上作出EW图线。图13解析(1)在实验过程中拉力对小车、砝码和传感器做功使小车、砝码和传感器的动能增加，所以需要测量小车、砝码和拉力传感器的总质量；通过控制变量法只改变小车的质量或只改变拉力的大小得出不同的数据。(2)通过拉力传感器的示数和AB的长度l，用WFl可计算拉力做的功。(3)利用图像法处理数据，由动能定理WMvMv，可知W与E成正比，作图可用描点法。答案(1)小车、砝码接通电源，释放小车减少钩码(2)0.600 J0.610 J(3)如图所示高考资源网版权所有，侵权必究！
