1、第14课 蜜蜂推荐阅读素材 一次成功的实验请认真听读，思考问题。1.第二自然段中描写教育家动作的词语有哪些？2.读短文，用上“先接着然后最后”说说教育家的游戏过程。原文：1一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。2这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。3他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”4教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌
2、，一边喊：“危险！快上来！一二”5一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”6“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。7教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”8女孩如实地告诉了他。9“你为什么要这样做呢？”教育家又问。10女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”11这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”参考答案：1.拿出 取出 放 分给 让 2.教育家（先）到一所学校找来三个学生，（接着）做好实验前的准备，（然后）
3、假设情境开始试验，观察试验现象，（最后）问询原因，得出结论。听诊（zhn）器的由来请认真听读，思考问题。1. 听诊器有什么作用？2. 雷奈克为什么会制造出世界上第一个听诊器？原文：一百多年以前，法国有位名叫雷奈克的医生，他看到许多患肺结核的病人，由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。他一直在想：怎样才能及早发现人体内出现的异常变化呢？有一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷（qio）跷板的男孩儿吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲（dn）在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。从此，雷奈克每次都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析研究，作出诊断。后来，雷奈克又发现用空心木管听诊效果更好。于是，他把小木棍改成了空心木管，两端做成喇叭状，制造出世界上第一个听诊器。参考答案：1.听诊器能及早发现人体内出现的异常变化。2.雷奈克留心观察，认真思考，大胆实践、多次尝试制造出世界上第一个听诊器。22
