1、第三课时【学习目标】1、疏通第6-8段文意。2、积累文言常见的词类活用现象和特殊句式；【学习重点】积累和归纳整理文言常见的字词和句式。【学法指导】朗读法、比较法、合作探究 6、大臣亡罪夷灭者数十家 7、武父子亡功德 8、因泣下沾衿，与武决去 二、解释下面加点词语1、匈奴以为神 2、羝乳乃得归 3、别其官属常惠等，各置他所 4、武复穷厄 5、乃幽武，置大窖中； 6、武卧啮雪 7、武与李陵俱为侍中 8、不敢求武 9、因谓武曰 10、故使陵来说足下 11、信义安所见乎 12、扶辇下除 13、劾大不敬 14、子卿尚复谁为乎？ 15、皆为陛下所成就 16、兄弟亲近 17、子卿壹听陵言 18、自分已死久矣
2、 19、孺卿从祠河东后土 20、且陛下春秋高， 21、大臣亡罪夷灭者数十家 22、子为父死，无所恨 三、词类活用1、杖汉节牧羊 2、单于愈益欲降之 3、何久自苦如此 4、天雨雪 5、羝乳乃得归 6、武能网纺缴，檠弓弩 7、陵与卫律之罪，上通于天 8、绝不饮食 9、诚甘乐之 10、臣事君，犹子事父也 四、古今异义五、指出下列句子的句式类型并翻译1、武父子亡功德，皆为陛下所成就 2、大臣亡罪夷灭者数十家 3、律知武终不可胁 4、空自苦亡人之地， 信义安所见？ 5、子卿尚复谁为乎。 6、请毕今日之欢，效死于前 【课堂探究】1、第6段匈奴对苏武第二次招降，但是策略不同。面对着匈奴第二次招降，苏武是怎样面对的？表现出怎样的人物形象？2、第7、8段写的是匈奴对苏武第三次招降。可以说匈奴为了劝降苏武，招数用尽。这一次又有何高招呢？体现出李陵怎样的内心世界？
