1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.2.比一比哪个角大？( )A. B.3.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.4.在下面的图形中，有（ ）个直角。A.8 B.4 C.2 D.15.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.86.下面图形中，（ ）是角。A. B. C. D.二.判断题(共6题，共12分)1.红领巾有3个角。( ) 2.锐角比钝角小，比直角大。 （ ）3.角有两个顶点、一条边。 （ ）4.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）5.一个直角和一个锐角可以拼成一个钝角。 （ ）6.角的两边张开的口
2、越大，角就越大。 （ ）三.填空题(共8题，共20分)1.你手中的一个三角板上有_个角，有_个直角，_个锐角。2.在图中有_个钝角。3.钟面上时针与分针所组成的角是_角。6时整，钟面上时针与分针成_角。4.数一数，填一填。 有_个角； 有_个角； 有_个角。5.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_个直角。6.用三角板比一比，再填一填。(按字母的先后顺序来填)下列图形中，直角有_，比直角大的角是_，比直角小的角是_。A. B. C. D. E. F. G。 H.7.数一数。下面图形有_个角？8.分一分。锐角有_，直角有_，钝角有_。四.解答题(共6题，共35分)1.画角。
3、一个角由一个顶点两条边组成。2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.观察图形，一共有多少个直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.D5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；1；22.23.直；平角4.1；8；105.26.CE；AF；BDGH7.68.1、3、7；4、6；2、5四.解答题1.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.8个直角，8个钝角，8个锐角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.6(个)6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
