（苏教版）五年级科学下册教案搭支架一、教学目标：1.能够分析稳固性结构的特点；2.能够比较不同结构的稳固性，能设计并制作立体支架；3.知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形；4.了解三角形结构在生产，生活中的广泛应用；5.体验自主设计，自主发现的乐趣，意识到小组合作的重要性。二、教学过程：（一）谈话引入认识这个建筑物吗？（师手拿上海东方明珠塔的模型）（介绍有关东方明珠塔的知识）看到东方明珠塔你有什么感想？想知道这样美丽、雄伟、坚固的高塔是怎样建成的吗？今天这节课我们就通过搭支架来解决这个问题。（二）探究新知1.探究三角形的稳定性老师这里有几个平面支架，请你猜测一下：哪种形状的稳定性最强？学生活动：小组成员分工把搭好的支架摇一摇，晃一晃，比较哪种形状的支架最不容易变形，省材料。汇报看和自己的猜测是否一致，小结：三角形最稳固最省材料2.解决前面开课问题现在请同学们仔细观察东方明珠塔的结构，说一说它如此坚固的秘密吧！3.加固其它平面支架你能想办法使其它的支架变得稳固吗？（学生动手实验）汇报（此处注意多鼓励学生）4.拓展为后继学习准备正因为东方明珠塔如此坚固美丽才使众多到上海的游人前往观赏，你也想搭一座这样的高塔吗？那怎样的高塔才算好呢？（高、稳、省材料）请同学们先在你的小组内设计一份高塔的图纸，咱们下节课进行一场建塔比赛好吗？三、全课小结：谈谈你这节课的收获？
