1、杜牧诗三首1.掌握诗人：杜牧，唐朝诗人，亦称_，与齐名_，并称为_。解析：本题考查文学常识的记忆，注意一些合称的作家，准确记忆他们的名字，并能正确理解他们为什么会并称在一起。如“唐宋八大家”“初唐四杰”“大李杜”等。答案：杜樊川 李商隐 “小李杜”2.诗句填空：（1）莫厌潇湘少人处，_。（2）一骑红尘妃子笑，_。（3）_，卷土重来未可知。解析：注意字句正确，尤其注意“菰”“莓”等字的字形。答案：（1）水多菰米岸莓苔（2）无人知是荔枝来（3）江东子弟多才俊3.解释词语：（1）胡骑：_；逐：_。（2）次第：_。（3）不期：_。解析：解释时要结合整句诗的含意去理解，不要仅仅停留于字面意思或简单地与现
2、代汉语同解。答案：（1）回鹘的军队 随着（2）依次（3）难以预料4.翻译诗句：（1）仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来！（2）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（3）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。解析：注意重点字的翻译和句子的整体意义，翻译出的句子要做到语义通顺，涵盖内容准确。答案：（1）惊恐四散之雁南飞经过长安上空，见到月光照着高擎的仙掌和灯光暗淡的宫殿冷宫。（2）一名专使骑着驿马飞驰而来，身后扬起一团团红尘，于是宫内的妃子嫣然而笑了。没有人知道原来那是专门为妃子从南方运来了荔枝。（3）胜败乃兵家常事，谁也难以预料，不怕挫折能经受失败打击的才是真正的男子汉。5.诗歌赏析：（1）早雁这首诗歌采用艺
3、术手法。表达的思想感情是。（2）过华清宫绝句三首（其一）这首诗选取题材与表达主题的关系是。“山顶千门次第开”疑惑由“”来回答。（3）题乌江亭中项羽至死不过江东，反映他的性格弱点是。表达作者假设和想象的诗句是。解析：据史载：乌江亭长泊舟于江岸，曰：“江东虽小，地方千里，众数十万，亦足王也，愿大王急渡。”项羽笑道：“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！纵彼不言，籍独不愧于心乎！”可见项羽刚愎自用，不能忍辱负重，意气用事。作者假设和想象项羽渡江，卷土重来，胜负还未知，表达惋惜之情。答案：（1）象征 对边地人民流离失所的关切，同时暗含对统治者的不满（2）以小见大 一骑红尘妃子笑（3）刚愎自用，不能忍辱负
4、重，意气用事 卷土重来未可知一、阅读理解（一）阅读本文的杜牧这三首诗，完成68题。6.阅读杜牧的早雁，回答问题：（1）以“早雁”为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指_。（2）分析这首诗歌的主题。（3）此诗的颔联，诗人写汉代的“仙掌”“长门”有什么作用？（4）“须知”“岂逐”表达作者怎样的感情？7.阅读杜牧的过华清宫绝句三首（其一），回答问题：（1）哪个词语点明骊山的全景？全景如何？这个词语起到什么作用？试说明之。（2）“山顶千门”为什么开？这说明了什么？（3）请赏析“次第”“红尘”两词的妙处。（4）“一骑红尘”与“妃子笑”说明了什么深刻的含意？8.阅读杜牧的题乌江亭，回答问题：（1）解释：
5、卷土重来：_（2）这是一首咏史诗，吟咏的史实是_。诗人的情感基调是_。（3）作者认为“男儿”的真义是_。（4）此诗通过议论表达了一个人生哲理是_。6.解析：（1）诗歌字面上句句写雁，实质上处处写离散的民众和时事。（2）联系背景思考。（3）以长安城仙掌的孤耸和长门宫的冷寂，烘托大雁失群落魄的凄凉之景象。（4）“须知”“岂逐”，作者运用呼告，表达对边地流民的深切叮嘱。答案：（1）饱受骚扰、流离失所的边地人民（2）全诗通过写边地人民的苦况，既有对人民的同情，又隐含着对朝廷未能抵抗强敌、安抚百姓的不满，表现了强烈的现实批判性。（3）起烘托作用。诗人描绘了这样一幅图景：清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，在
6、这静寂的画面上飘过孤雁飘渺的身影，失宠者幽居的长门宫，灯光暗淡，不时传来几声失群孤雁的哀鸣。这样就把大雁失群后那种凄凉的景象描写出来了。（4）“须知”“岂逐”，既字面是对雁儿们的深情嘱咐，实质是对边地流民的劝慰与嘱咐，表达作者对流民的深切同情。7.解析：“山顶千门”为什么开，从“一骑红尘”句可看出。山门被守门者早早地打开，可见唐玄宗对运送荔枝一事的极端重视。“红尘”写出了专使运送荔枝的速度飞快，地面尘土飞扬。答案：（1）“绣成堆”。骊山全景：广阔深远，林木葱茏，花草繁茂，宫殿楼阁耸立其间，宛如团团锦绣。语意双关的作用，既指骊山两旁的东绣岭、西绣岭，又形容骊山的美不胜收。（2）为了让运送荔枝的专
7、使进来，博得杨贵妃的一笑，说明了玄宗的荒淫好色、贵妃的恃宠而骄。（3）“次第”是“依次”的意思，山门被守门者早早地打开，等候运送荔枝的专使的到来，可见唐玄宗对运送荔枝一事的极端重视，从而表现唐的荒淫和杨的骄逸。“红尘”写出了专使运送荔枝的速度飞快，使的地面尘土飞扬，目的是为了保证荔枝的新鲜。两个词语同时揭示主题，一“唱”一“和”，杜牧可谓炼字如神。（4）说明了百姓专使的劳苦辛酸，帝王贵妃的骄奢淫逸，这样鲜明而且强烈的对比，暗含唐皇朝统治的行将就“墓”。8.解析：对于成语的解释需要平时的积累，并能结合成语的最初意义记忆。诗中咏叹的主要人物是“项羽”，揭示了项羽兵败，自刎乌江的另一层意义，提出了诗
8、人独到的认识。答案：（1）比喻失败之后，集结力量，重新恢复势力。（2）项羽乌江自刎 批判、惋惜（3）不怕挫折能经受失败打击，即“败不馁”（4）成就大事不可意气用事，应能忍辱负重，不为一时失败所挫，其中说明的“败不馁”道理，具有相当积极意义（二）阅读下面三首诗歌，完成911题。归 雁 钱 起潇湘何事等闲回，水碧沙明两岸苔。二十五弦弹夜月，不胜哀怨却归来。注：潇湘：二水名，在今湖南境内。等闲：轻易、随便。苔：鸟类的食物，雁尤喜食。水碧沙明：太平御览卷六五引湘中记：“湘水至清白沙如雪。”二十五弦：指瑟楚辞远游：“使湘灵鼓瑟兮。”过华清宫绝句三首（其二） 杜 牧新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲
9、千峰上，舞破中原始下来。背景提示：唐玄宗时，安禄山兼任平卢、范阳、河东三镇节度使后伺机谋反，玄宗却对他十分宠信。皇太子和宰相杨国忠屡屡启奏，方派中使辅璆琳以赐柑为名去探听虚实。璆琳受安禄山厚赂，回来后盛赞他的忠心。玄宗轻信谎言，自此更加高枕无忧，恣情享乐了。题乌江亭 王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？9.阅读钱起的归雁，回答问题：（1）解释：胜：（2）潇湘的“雁”为什么早“归”北方？（3）请赏析这首诗。10.阅读杜牧的过华清宫绝句三首（其二），回答问题：（1）解释：黄埃：（2）“新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回”描写的是什么情景？“新丰绿树起黄埃”象征着什么？
10、（3）“霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来”刻画了唐玄宗的什么形象？11.阅读王安石的题乌江亭，回答问题：（1）翻译：江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？（2）王安石对“项羽乌江自刎”的看法是什么？从哪句可以看出来？9.解析：本题全面考查诗歌的赏析能力。抓住诗歌的抒情句子，剖析构思，分析诗歌运用的艺术手法等。答案：（1）承受。（2）因为湘灵在月夜鼓瑟，从那二十五弦上弹出的音调，实在太凄清、太哀怨了！大雁的感情，简直承受不住，只好（早早地）飞回北方。（3）本诗的第三句写湘灵（传说是帝舜的妃子）因思念帝舜而鼓瑟，苦调清音，如怨如慕。这首七绝把“湘灵鼓瑟”说成鸿雁早早地北归的原因，可谓构思新奇，想象丰富，笔
11、法灵动，抒情婉转，以雁拟人，相与问答，言外有意，耐人寻味。10.解析：联系背景提示分析。分析“舞破中原”的含义。答案：（1）探使身后扬起的滚滚黄尘。（2）探使从渔阳经由新丰飞马转回长安。象征着叛乱即将爆发的战争风云。（3）耽于享乐、执迷不悟。11.解析：从“壮士哀”“势难回”可以看出当时的形势，“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”表达诗人对项羽乌江自刎的历史评价。答案：（1）就算项羽回到江东，只怕也难以招集人马卷土重来。（2）王安石从当时形势的角度，指出项羽已失去人心，“势难回”不会再有成功的希望。“江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？”二、语言运用12.下列六个句子组成语意连贯的一段话，恰当的一组是（ ）一个人从出生到老死，一生都经历着审美发展 相应于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性 也就是说，审美教育伴随着人的一生 然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点 个体的审美发展是一个完整的过程 所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性A. B. C. D.解析：是总说；中的“一生”紧扣句中“从出生到老死”，所以在后；句中有“一生”，此句在后；“所以”和“由于”照应，在后；句有“相应于个体审美发展的阶段性”，因此应在后。答案：C教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网
