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2020-2021学年高中语文人教版必修1同步刷题课件:第三单元 记念刘和珍君 .pptx

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资源描述

1、必修11.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()学国学、传承经典也需要有科学的态度和方法,家长和学校采用强制学生集体跪拜孔子的做法,只会适得其反,无异于缘木求鱼。一则耸人听闻的消息传来法国巴黎多处发生严重的暴力恐怖袭击事件,此事件造成至少132人死亡。军训结束那天,我们强忍住即将夺眶而出的泪水,深情地唱起朋友这首歌,长歌当哭来送别我们可爱的教官。“学如逆水行舟,不进则退”的古语揭示了学无止境、需终生学习的道理,实属不刊之论。我们不得不承认,大师们的作品也是参差不齐的,某些篇章语言烦冗乏味,格调低下,真让人不忍卒读。这个剧本写得确实不错,情节曲折,人物形象鲜明,听说已经被拍摄成电影。什

2、么时候放映呢?人们早就拭目以待。A.B.C.D.第三单元 记念刘和珍君刷语言文字应用 第三单元 记念刘和珍君刷语言文字应用本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。使用正确。“缘木求鱼”指用那样的办法来追求那样的目的,就像爬到树上去找鱼一样。比喻方向、方法不对,一定达不到目的。不合语境。“耸人听闻”指使人听了非常震惊。此处应改为“骇人听闻”。不合语境。“长歌当哭”指以放声歌咏代替哭泣,多指用诗文抒发胸中的悲愤。与句中的情境不符。使用正确。“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。望文生义。“不忍卒读”指不忍心读完,多形容文章悲惨动人。不能理解为“文章写得不好,读不下去”。使

3、用正确。“拭目以待”指擦亮眼睛等待着,形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。C 解析答案刷语言文字应用第三单元 记念刘和珍君2.下列各句中,没有语病的一句是()A.文化企业运用金融工具要有度,欲速则不达,要遵循回归本源、合理布局、做优企业、做强业绩,以创作好作品为根本目标。B.老年人住房反向抵押养老保险的“以房养老”模式有利于减轻政府、社会、老人子女的养老负担,还能有效盘活房屋资源,可谓“一举多得”。C.“假日经济”只是一次集中消费,并不能让社会消费总额发生太大的提升。更何况,随着带薪休假制度的逐步完善,民众完全可以给自己放“长假”。D.4G在我们的工作和生活中都起到了积极作用是无可否认的事

4、实,因此,必须重视通信技术,解决阻碍通信技术发展的问题。本题考查辨析病句的能力。A项,成分残缺,“遵循”后缺少宾语中心语,应在“业绩”后添加“的原则”。C项,搭配不当,“发生”与“提升”不搭配,可将“提升”改为“变化”。D项,结构混乱,“4G在我们的工作和生活中都起到了积极作用是无可否认的事实”句式杂糅,可改为“4G在我们的工作和生活中都起到了积极作用,这是无可否认的事实”。B解析第三单元 记念刘和珍君刷语言文字应用3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()小说家应尽可能地把人物对话写得流利自然、生动活泼,不能完全像实际说话。讲故事或做报告,又决不能像日常说话那样支离破碎,不写稿子,应像

5、一篇文章。本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先应注意关联词语的搭配,然后分析句间的关系。处,“生动活泼”与前面的“流利自然”应属并列关系,此处可以不用关联词;“尽管”和“虽然”都表示转折,用在此处明显语意不通,据此排除C、D两项。处,“虽然但”是转折关系,表示实际发生过的情况,“即使也”是假设关系,含有让步的意味;“不写稿子”并不是所有讲故事、做报告时都会发生的事,所以应选有假设意思的“即使也”,据此排除B项。故选A。A解析A/虽然而却即使也B/可是/而虽然但C尽管/而却虽然但D虽然却可/即使也第三单元 记念刘和珍君刷语言文字应用4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整

6、连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。在朱光潜先生看来,人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。现实生活中,许多人因为人生多悲剧而悲观厌世,他却认为人生有价值,。他看到了悲剧的积极意义。他甚至还说:“我们所居的世界是最完美的,就因为。”这话表面看来矛盾至极,但是其实含有至理。因为如果件件事都尽美尽善了,自然没有希望发生,更没有努力奋斗的必要。所以,才是我们应有的人生态度。本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。整个语段讲的是朱光潜对人生的悲剧的看法及态度。解答此题,应当注意前后语境。处,根据前文“他却认为人生有价值”及后文“他看到了悲剧的积极意义”可推知,应填写“正因其有悲剧”。处,根

7、据“我们所居的世界是最完美的”“这话表面看来矛盾至极”等内容可推知,应填写“它是最不完美的”。处,根据后文“才是我们应有的人生态度”可推知,应填写“乐观地(正确地)看待人生中的不完美(悲剧)”。解析正因其有悲剧 它是最不完美的 乐观地(正确地)看待人生中的不完美(悲剧)示例第三单元 记念刘和珍君刷语言文字应用5.仔细观察下面这幅题为“鲁迅作品大撤退”的漫画,按要求回答问题。(1)请结合漫画标题和画面内容,谈谈这幅漫画反映了什么社会事件。(2)对于“鲁迅作品大撤退”的现象,你有怎样的看法?请简要表述出来。第三单元 记念刘和珍君刷语言文字应用本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此

8、类题,要从题目、图画、解释的文字三方面着手,尤其应看懂画面内容,然后转化成自己的语言表述出来。第(1)题,实际上是考查概括漫画的内容,本题中漫画的题目是“鲁迅作品大撤退”,通过画面可以看出是鲁迅的很多文章不再被教材收录。第(2)题,要求谈谈对“鲁迅作品大撤退”现象的看法,解答时首先要表明自己的观点,然后有理有据地加以阐述。可以持赞同或不赞同两种不同的观点,只要能自圆其说即可。(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中,鲁迅的很多文章不再被选入教材这一事件。(2)赞同这种做法。因为鲁迅的作品确实晦涩难懂,选入教材,反而增加了学生的畏难情绪,将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可,等中学生阅历增加之后,再来读鲁迅的作品,这样才能更加深刻地理解他的文章背后的现实意义。不赞同这种做法。因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教育意义,他的作品意义深刻,是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来,这在中国近现代文人当中无人可及。解析示例必修1谢谢观赏

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