1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.比锐角大、比钝角小的角是( )角。A.锐 B.直 C.钝 D.无法确定2.一个角, 有（ ）条边。 A.1 B.23.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.4.下图中是直角的（ ）。A. B. C. D.5.右图中，一共有( )个锐角。 A.5 B.6 C.7 D.86.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.10二.判断题(共6题，共12分)1.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）2.所有的直角都一样大。 （ ）3.角的大小与边的长度无关。 （ ）4.一个三角尺的三个角中，肯定有一个角是直角。 （ ）5
2、.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）6.红领巾有3个角。( ) 三.填空题(共8题，共22分)1.一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2.图中有_个直角，有_个锐角，有_个钝角。3.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个4.一个角由_个顶点_条边组成。5.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？6.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。7.角有_个顶点和_条边。8.（1）一副三角尺中共有_个直角和_个锐角。（2）如图，_号角和_号
3、角可以拼成一个钝角。四.解答题(共6题，共30分)1.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？2.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.一；两2.4；3；23.2；8；14.1；25.1；26.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF7.1；28.（1）2；4 （2）；四.解答题1.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。2.三角形，3个角。3.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。4.16个角,14个锐角,4个钝角5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.如图：
