1、高考资源网（） 您身边的高考专家格一课堂教学方案章节：第二章第七节 课时：3课时 备课人：何芳 二次备课人：彭萌课题名称第七节中亚三维目标1中亚的地理位置和范围。2中亚的主要国家和主要城市。3了解中亚的主要区域特征。重点目标了解中亚的主要区域特征难点目标了解中亚的主要区域特征导入示标视频哈萨克斯坦的旅游宣传片展示本节课学习目标目标三导学做思一：中亚的地形、地势特点？导学：自主学习教材“中亚自然环境”导做：同桌互助描述“中亚的地形、地势特点”导思：归纳总结描述类问题答题技巧。学做思二：分析中亚地区的水稻种植对环境不利的影响。导学：自主学习读图，根据自然环境分析中亚的农业地域类型导做：小组讨论，代
2、表展示环境与水稻种植的关系导思：归纳总结水稻种植对环境的不利影响。学做思三：咸海不断减小的自然和人为原因是什么？导学：自主学习读图，找出咸海的地理位置以及自然环境特征导做：小组讨论咸海的水文特征以及与当地农业发展的关系导思：归纳总结咸海不断减小的原因. 拓展思考解决措施。达标检测1.下图所示的平原地区在20世纪60年代频发沙尘暴。因沙尘中含有较多的盐尘，该地区的沙尘暴被称为“白风暴”。读图完成下列要求。（1）R1和R2两河的主要补给是，影响流量变化的主要自然因素是。（2）图示平原地区侵蚀作用的主要外力是。（3）20世纪50年代，在L湖沿岸地区大规模垦荒，这对土地产生哪些影响？（4）在开垦的同时
3、，大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的影响，并说明其发生过程。（5）大量引Rl、R2河水灌溉会对L湖产生什么影响？（6）分析“白风暴”中盐尘的主要来源。2. 【例3】读下图，分析回答：（1）填出图中字母代表的国家或湖泊名称：A，B，C，D（湖泊）。（2）图中四国的农业类型以农业为主，主要的粮食作物是，经济作物是。（3）据报道，l960年以来，图中湖泊的面积、水量、水面高度均在减少，而湖水盐度开始接近海水盐度，原始有机体几近死亡。试说明其原因：；。（4）为减缓D湖生态恶化、水量减少的趋势，应采取的措施是：；反思总结1.知识建构2.能力提高.3.课堂体验
4、课后练习区域地理下册相关章节内容。1.【解析】（1）从图可以看出，本区域应为中亚地区，图中湖泊为咸海，Rl、R2两河流应是内流河；中亚由于距离海洋远，深处内陆而降水很少，终年干旱。故Rl、R2两河的主要补给是高山冰雪融水，还有一部分来自大西洋的降水；河流流量主要受气温影响，在夏季，由于气温高而融水多，流量大；冬季相反。（2）由于内陆干旱，流水作用很弱，主要外力是风力作用。（3）、（4）在干旱区垦荒，必然要过多的利用河水和湖水，同时还会造成植被破坏，则会出现土地沙化和盐碱化。（5）大量引水灌溉，必然减少河流注入湖泊的径流量，而此湖为内陆湖，河水是其主要补给水源，则湖水水位会下降，水量减少就会出现
5、盐度升高、湖泊面积减少等问题。（6）盐尘主要来自当地土壤和干涸的湖底。【答案】（1）高山冰雪融水和降水 气温（温度）（2）风（风力）（3）该地区气候干旱，垦荒会（使地表疏松，）导致土地沙漠化（荒漠化、土地退化）（4）导致土壤盐碱化（次生盐碱化、盐渍化），当地下水位上升至土壤层，因蒸发旺盛，水中的矿物质（或盐分）（在土壤或地表）不断积累。（5）（湖水量减少，）湖水水位下降，（湖岸线后退，）湖的面积缩小，含盐量增加。（6）“白风暴”中的盐尘主要有两个一是开垦的耕地及其周围地区因次生盐碱化而在地表和土壤中积累的盐分；二是湖面缩减露出的湖底部分所含的盐分（L湖是咸水湖）2.【解析】本题主要考查中亚地区自然环境和经济状况，回答问题时注意地理要素间的联系。【答案】（1）哈萨克斯坦 乌兹潮簿斯坦 土库曼斯坦 咸海（2）灌溉 冬小麦 棉花（3）引河水灌溉，使注入湖泊的河水减少 气候干旱，蒸发量加剧 流域内植被破坏、生态恶化、降水量减少（4）各国协调用水量爹尤其减少引河灌溉农田的用水 植树种草，恢复植被，改善生态环境 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
