1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.2.下面的图形中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.4.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.55.比较下面的角，最小的角是（ ）。A. B. C.6.下面的图形中，不是角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌有4个角。( ) 2.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）3.锐角直角钝角。 （ ）4.三角板上的直角和课桌面上的每一个角一样大。 ( )5.钝角直角锐角。 （ ）6.角
2、是由一条边和两个顶点组成的. （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.数一数。上图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。2._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。3.国旗上面有_个直角。4.写出下面各角的名称，并比较大小。 _角 _角 _角_角_角_角5.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角6.填一填。_角 ；_角。7.下面的角中,_是钝角,_是锐角。A. B. C. D.8.下面的图形中各有几个直角?_个 _个 _个四.解答题(共6题，共35分)1.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。2.观察图形，一共有多少个
3、直角？一共有多少个钝角？一共有多少个锐角？ 3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）4.在方格图上画一个直角、一个锐角和一个钝角。5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.D；A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.3；7；12.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角3.四4.钝；直；锐；锐；直；钝5.4；6；46.钝；直7.B ；D8.4；12；8四.解答题1.一共有24个直角。2.8个直角，8个钝角，8个锐角3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.如图：5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
