1、小学数学二年级角的初步认识同步练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下列说法中正确的是（ ） A.一个角的两条边变长，角也会变大B.一个角的两条边变短，角就会变小C.一个角的两条边变长，角的大小不变2.下面哪些图形的角都是直角（ ）A. B. C. D.3.下面的图形中，（ ）是直角。A. B. C. D.4.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.5.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D.6.图（ ）中的角最多。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌有4个角。( ) 2.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）3.图中共有4个角。 （ ）4.三角板上的直角
2、比黑板上的直角小。 （ ）5.三角尺上只有一个直角，其余2个是锐角。 ( )6.锐角直角钝角。 （ ）三.填空题(共8题，共24分)1.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_角。2.动手试一试，下图切掉一个角，还剩_个角。3.填空。_个锐角，_个直角，_个钝角。4.三角板上的三个角中，有_个直角。5.图中，1是_角，2是_角，3是_角。锐角有_个，直角有_个，钝角有_个。6.比较下列各组角的大小，在小角下面的 里画“A”，在大角下面的 里画“B”。7.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。_角_角_角8.数一数，填一填。有_个角，有_个角有_个角有_个角。四.解答题(共6题，共3
3、5分)1.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：2.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。3.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）4.数一数图中有几个直角？5.请你数一数，下图中共有多少个角?6.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐2.33.1；1；24.一5.直；钝；锐；7；4；16.B,A7.钝；钝；锐8.4；3；4；5四.解答题1.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，62.如图：3.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.6(个)6.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。
