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2023届新高考数学培优专练 专题28 体积法求点面距离(学生版).docx

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资源描述

1、专题28 体积法求点面距离一、多选题 1在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E,F,G分别为BC,CC1,BB1的中点,则( )AD1DAFBA1G平面AEFC异面直线A1G与EF所成角的余弦值为D点G到平面AEF的距离是点C到平面AEF的距离的2倍2在正方体中,、分别为、中点,是上的动点,则下列说法正确的有( )AB三棱锥的体积与点位置有关系C平面截正方体的截面面积为D点到平面的距离为3已知三棱锥中,为中点,平面,则下列说法中正确的是( )A若为的外心,则B若为等边三角形,则C当时,与平面所成角的范围为D当时,为平面内动点,若平面,则在三角形内的轨迹长度为二、单选题4如图,在正方体中,棱长

2、为1,分别为与的中点,到平面的距离为( )ABCD5如图,正方体的棱长为1,线段上有两个动点,且,给出下列四个结论错误的选项是( )AB点到平面的距离为C在底面内的正投影是面积不是定值的三角形D在平面内存在无数条与平面平行的直线6正三棱柱的所有定点均在表面积为的球的球面上,则到平面的距离为( )A1BCD7如图,正四棱锥的高为,且底面边长也为,则点到平面的距离为( )ABCD8已知在正四棱柱中,为的中点,则点与平面的距离为( )A2BCD19直三棱柱的侧棱,底面中,则点到平面的距离为( )ABCD10已知正方体的棱长为1,给出下列四个命题:对角线被平面和平面、三等分;正方体的内切球、与各条棱相

3、切的球、正方体的外接球的表面积之比为;以正方体的顶点为顶点的四面体的体积都是;正方体与以为球心,1为半径的球的公共部分的体积是其中正确的序号是( )ABCD11如图,在正四棱柱中,则点到平面的距离为( )ABCD三、解答题12已知四棱锥中,底面为矩形,平面平面,平面平面.(1)求证:平面;(2)若,求点到平面的距离.13在多面体中,平面平面(1)证明:;(2)求直线与平面所成角的正弦值14如图,直二面角中,四边形是边长为的正方形,为上的点,且平面.(1)求证:平面;(2)求二面角的大小;(3)求点到平面的距离.15如图,四棱锥的底面为正方形,平面平面,且,. (1)证明:平面;(2)求点到平面

4、的距离16如图,圆柱的轴截面是正方形,点是底面圆周上异于的一点,是垂足.(1)证明:;(2)若,当三棱锥体积最大时,求点到平面的距离.17如图,在四棱锥中,平面,为的中点()证明:平面;()若,求点以平面的距离18如图,多面体中,四边形是菱形,平面,(1)求二面角的大小的正切值;(2)求点到平面的距离;(3)求直线与平面所成的角的正弦值.19如图,在四棱锥中,平面,求点到平面的距离.20棱长为的正方体中,、分别是棱、中点,求点到平面的距离.21在棱长为的正方体中求出下列距离:(1)点到面的距离;(2)线段到面的距离;(3)点到面的距离;(4)到平面的距离.22如图,四边形是正方形,平面,且(1

5、)求证:平面;(2)求点到平面的距离23如图,在平行六面体中,以顶点为端点的三条棱长都是,且它们彼此的夹角都是,为与的交点.若,设平面的法向量(1)用表示;(2)求及的长度;(3)求点到平面的距离24如图,在四棱柱中,平面,底面满足且.(1)求证:平面;(2)求直线与平面所成角的正弦值;(3)求点到平面的距离.25如图,已知PA平面ABCD,ABCD为矩形,M、N分别为AB、PC的中点,.(1)求证:平面MPC平面PCD;(2)求三棱锥的高.26如图所示,在三棱锥中,O为的中点.(1)证明:平面;(2)若点M为棱的中点,求点C到平面的距离.27如图,在四棱锥中,底面为菱形,平面,E为上的动点.(1)确定E的位置,使平面;(2)设,根据(1)的结论,求点E到平面的距离.28如图,在五面体ABCDEF中,面是正方形,且(1)求证:平面;(2)求直线BD与平面ADE所成角的正弦值;(3)设M是CF的中点,棱上是否存在点G,使得平面ADE?若存在,求线段AG的长;若不存在,说明理由29如图:在多面体中,平面,平面,是的中点.(1)求证:平面;(2)求点到平面的距离.30如图,是正方形,点在以为直径的半圆弧上(不与,重合),为线段的中点,现将正方形沿折起,使得平面平面.(1)证明:平面.(2)若,当三棱锥的体积最大时,求到平面的距离.

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