一、助人为乐小信使。1娜塔娅是个乐于帮助人的小姑娘。(1)娜塔娅的特点是_。(2)这句话放在开头的作用是_。乐于助人总揽全篇，引出下文2我跟您一起走，您送一份到这户，我送一份到那户，这样就快多了，您也能少费点儿力。(1)这句话是_说的。(2)这句话表现出小姑娘_的品质。娜塔娅懂事、乐于助人3从此以后，娜塔娅每天都帮女邮递员分送邮件，居民们开始亲切地叫她“小邮递员”。(1)“_”一词写出了娜塔娅的持之以恒。(2)“小邮递员”的称呼体现了居民们对娜塔娅的_。每天喜爱4给下面的对话加上提示语，要体现出人物的特点。_：“今天我只有一份报纸吗，小邮递员？”_：“是的，但这张报纸上的文章都很有趣。”_：“有我的信吗，小邮递员？”_：“有您的，给！”示例：一位居民亲切地问娜塔娅甜甜地笑着回答另一位居民急着问娜塔娅开心地说二、采摘野花传快乐。1“她说不定正坐在门口等呢！”娜塔娅想，“她一定会这么说：今天小邮递员没有来，一定是感到厌烦了！”娜塔娅心里很不好受。这段话是对娜塔娅的_描写，写出了娜塔娅_。心理对女教师的关心2她小心地取下花束，紧紧地贴在自己脸上，随后甜甜地笑了。(1)花的来历：_。(2)从“_”可以看出女教师收到花束后发自内心的喜悦。甜甜地笑了娜塔娅从田野里采来送给女教师的
