1、第 一 单 元 古诗三首 认识本课生字,会写田字格中生字。正确、有节奏地三首古诗。主题探究。()寒食全诗运用白描手法写实,刻画皇室的气派,充溢着对 的陶醉和对 的歌咏。()迢迢牵牛星借神话传说中 、被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了 之情,写出了人间 的悲哀。()十五夜望月全诗四句二十八字,以每两句为一层意思,分别写 和 时的心情,展现了一幅寂寥、沉静的中秋夜景图。解关键词。()皎皎河汉女。河汉女:()脉脉不得语。脉脉:()日暮汉宫传蜡烛。汉宫:()中庭地白树栖鸦。中庭:感知课文。()迢迢牵牛星这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是 。()寒食是一首杰出的 诗,作者
2、巧借吟 对时政予以讽刺。()十五夜望月中对景物的描写,渲染了 的特定环境气氛,为下文抒发 起到了铺垫作用。基础训练 给加点字注音。机杼()涕零()脉脉()王侯()汉宫()栖息()下列词语中有错别字的一项是()。盈盈 泣涕 朝露 中庭 俗韵 白霜 蜡烛 忧思 倾斜 尘杂 脉脉 札札 轻烟 嘉宾 皎皎 诸候 对下列句中加点词解释正确的一项是()。终日不成章 章:文章。泣涕零如雨 零:零散。相去复几许 去:距离。脉脉不得语 得:得到。下面对迢迢牵牛星这首诗的鉴赏不正确的一项是()。该诗选自古诗十九首,借助牛郎织女的故事来反映爱情生活。看似写神话传说,实则是人间爱情生活的真实写照。整首诗从织女的角度来
3、写织女劳动的情景、勤劳的形象和孤寂苦闷的心情,最后两句突出表达了牛郎对织女的缠绵情意。全诗似句句在写景,又句句在写情,情语景语融合无间。本诗写景自然清秀,抒情委婉含蓄,言有尽而意无穷。诗中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”,或写景,或描人,或抒情,生动传神,增加了诗歌的韵律美。默写填空。(),脉脉不得语。()迢迢牵牛星中突出织女美丽而勤劳的诗句是 ,。()寒食中运用双重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸于浓郁春意之中的盛况的句子是 ,。()十五夜望月中与李白的“床前明月光,疑是地上霜”有异曲同工之妙,描绘月光皎洁的诗句是 ,。拓展提升 快乐阅读。孟母三迁邹孟轲母,号孟
4、母。其舍 近墓。孟子之少时,嬉游为墓间之事,踊跃筑埋。孟母曰:“此非吾所以居处子也。”乃去。舍市旁,其嬉戏为贾人 炫卖 之事。孟母又曰:“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆,揖让进退。孟母曰:“真可以处居子矣。”第 一 单 元遂居。及孟子长,学六艺,卒 成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。【注】舍:住处;处吾子:安顿儿子。贾()人:商人。炫卖:沿街叫卖,夸耀。俎()豆:古代祭祀用的两种盛器,此指祭礼仪式。揖()让进退:即打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。卒:终于。()结合注释,写出句子的大致意思。()用自己的话说说孟母两次搬家的原因分别是什么?()你认同孟母的做法吗?为什么?发散思维 品读诗歌。()既然“盈盈一水间”“相去复几许”,开头为什么又有“迢迢”?请说说你的理解。()寒食的前两句描写了怎样的景象?()十五夜望月一诗中前两句写景,不带一个“月”字,我们却可以从哪个词中看出月色的空明皎洁?