1、第八单元 世界经济的全球化趋势第22课 战后资本主义世界经济体系的形成【教学目标】1. 知识与能力：（1）了解布雷顿森林协定的签署，国际货币基金组织和世界银行的成立，理解美国建立“布雷顿森林体系”的目的；（2）了解关税与贸易总协定的签订，理解关税与贸易总协定对世界贸易发展的作用；（3）探究“布雷顿森林体系”和关税与贸易总协定对美国为中心的新的资本主义世界经济体系形成的作用。2. 过程与方法：（1）感知思考主动参与合作学习；（2）对比探究问题迁移与拓展。3.情感态度与价值观：（1）以美国为首的资本主义世界经济体系是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用，培养学生一分为二看待历
2、史事物，辩证分析历史问题的能力；（2）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。【教学方法】1利用讲述和对话相结合的形式，使学生们对本章有总体的认识，同时运用多媒体教学，使认识更直观，更深入；2在教学中插入提问和课堂讨论，对历史问题进行讨论、分析、归纳和总结，以此培养学生分析问题和概括问题的能力；3搜集相关史料进行阅读，以拓展知识和视野，深化对本章的学习。【教学内容】1“布雷顿森林体系的建立”：（1）背景（战后初期资本主义世界的经济状况）由于第二次世界大战的影响，
3、主要的资本主义国家经济都遭到了严重破坏，实力大减，尤其是英国想保持英镑的国际货币地位已是心有余而力不足。相反，美国的经济实力却大增，这就为美国主导资本主义世界经济奠定了坚实的物质基础。（2）英美的新计划第二次世界大战之前，英国一直在国际金融领域内占有重要的地位，尽管二战使英国的经济实力大大削弱，但它并不愿意放弃固有的地位，而美国随着经济实力的空前膨胀，希望取代英国的地位。为此，英美两国于1943年7月分别发表了各自的战后方案，也就是课本所提到的美国的“怀特计划”和英国的“凯恩斯计划”。（3）“布雷顿森林体系”的建立1944年7月召开的联合国国际货币金融会议通过了一系列文件，根据这一系列文件成立
4、的两个国际金融组织即国际货币基金组织和世界银行，以及美国在这两个组织的地位、特权等说明，这是一个以美元为中心的世界货币体系。两个国际金融机构的总部都设在华盛顿，由美国人担任关键职务，在国际货币基金组织中美国拥有27%的投票权，在世界银行拥有24%的投票权。因此，美国取得了决定性的控制权，一个以美元为中心的世界货币体系建立起来了，这就是“布雷顿森林体系”。（4）“布雷顿森林体系”的主要规定布雷顿森林体系的主要内容可以概括为两点：美元与黄金直接挂钩；国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩，即规定各国货币与美元建立了固定的比价关系。在这个体系下，美元获得了“等同于黄金”的特殊地位。美国由此建立起以美
5、元为支柱的国际货币制度，掌握了资本主义世界的经济命脉。（5）“布雷顿森林体系”的影响“布雷顿森林体系”的建立使国际金融与贸易进入了一个新的时期。积极方面：使国际货币金融关系有了统一的标准和基础，暂时结束金融领域的混乱局面，维持战后世界货币体系的正常运转；“布雷顿森林体系”的形成，在相对稳定的情况下扩大了世界贸易；客观上起到扩大世界购买力的作用；固定汇率制在很大程度上消除了由于汇率波动而引起的动荡，有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的恢复和发展创造了条件。消极方面：加强了美国在国际金融中的特权和支配地位，美国垄断组织依赖美元的特权地位，增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物、
6、企业以及支付海外驻军的庞大费用。于是黄金大批流入美国，加强了美国称霸世界的实力。2关贸总协定：（1）关贸总协定出台的背景必要性：国际政局的变化和1929年危机，使人们认识到加强国际贸易协调与合作的必要性。可能性：战后美国拥有强大的经济实力并积极倡导建立国际贸易组织。（2）关税与贸易总协定的签署签署：1947年10月，美国、中国等23个国家在日内瓦签署关税与贸易总协定，简称关贸总协定。宗旨：降低减少实施实现。降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。作用：创造推动。创造了一个自由贸易环境，推动了战后世界经济的发展。自关贸总协定缔约以来，共举行了八轮多边贸易谈判。这些谈
7、判缓解了当时国际贸易中的矛盾，促进了国际贸易的发展。（关贸总协定是一个有关关税及贸易政策的国际性多边协定，不是一个正式的国际组织，但实际上一直起着国际经济组织的作用。）3资本主义世界经济体系的形成以美国为主导(1)标志：世界银行、国际货币基金组织成立、关税与贸易总协定的签订，构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱。(2)作用：标志着战后世界经济已经朝着制度化、体系化方向发展。【教学重点】布雷顿森林体系的建立。【热点试题】1美国提出“怀特计划”，英国提出“凯恩斯计划”各自的目的是什么？2简述“布雷顿森林体系”建立的背景、内容及意义。3关税与贸易总协定的内容是什么？有什么作用？【课堂小结】布雷顿森
8、林体系的建立与关贸总协定的签订，为战后世界经济迅速恢复与发展创造了有利条件，世界银行、国际货币基金组织、关税与贸易总协定构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱，也就是以美国为主导的资本主义世界经济体系的的三大支柱。它既是美国经济对外外扩张的一个部分，同时也使世界经济开始朝着体系制度化方向发展。第23课 世界经济的区域集团化【教学目标】1. 知识与能力:（1）通过学习欧洲联盟的建立、北美自由贸易区、亚太经济合作组织的建立，认识当今世界经济区域集团化发展趋势；（2）了解欧盟形成的原因、过程及意义，了解东盟的发展历史及其与中国的交往情况，分析北美自由贸易区与欧盟的异同，概述亚太经济合作组织建立的过程
9、，探讨亚太国家加强合作的途径与方式 。 2.过程与方法：（1）运用图片、文字及影像等资料，增加学生对当今世界经济区域集团化的感性认识，并从中认识经济区域集团化发展的趋势；（2）通过问题探究、交流讨论认识区域集团在当今世界经济发展中的地位和作用；（3）通过讨论西欧经济在二战后进入 “黄金时代”的共同原因，进一步思考中国的社会主义建设应如何借鉴其合理的方法与正确经验，学习用联系的方法看问题，提高理论指导实践的能力，通过分组学习，梳理欧盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织的形成相关资料，认识当今区域经济集团化的趋势。 3.情感态度与价值观:（1）发展中国家加入区域经济集团面临着机遇和挑战。面向世界、
10、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平与发展是历史发展的必然趋势；（2）通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今国家加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。【教学方法】1 利用讲述法和多媒体教学，让学生识记当今区域集团和发展趋势；2 在教学中进行课堂提问，课堂讨论培养学生分析问题和归纳问题的能力。【教学内容】1欧盟的联合：（1）原因战后西欧经济的发展，需要在政策上加以协调：以更好的促进欧洲经济的发展。20世纪5060年代，是欧洲经济黄金时代。英国：通过实施改革，加上美国的援助，到20世纪50年代中期，英国的国内生产总值仅次于美国，居资本主
11、义世界第二位。法国：在经济上大规模推行国有化运动，国家对重点基础工业部门实行计划调节，同时新技术加以装备使之现代化，借助政府干预和美国的帮助，法国经济迅速恢复，1948年恢复到战前的水平，1959-1974年，法国国内生产总值平均增长速度超过美国、英国以及联邦德国。德国：在政治上消除法西斯势力，国民经济非军事化，在经济上加强国家的宏观管理与调控，强调经济按市场规律运行；积极利用外资；在文化上注意发展科学技术和教育事业等，美国的帮助，50年代恢复战前水平，60年代成为欧洲头号资本主义大国。西欧发展的共同原因是：进行改革，发展国家垄断资本主义；美国的帮助 ，积极利用新技术等，对中国有一定的借鉴作用
12、。从历史经验教训来看，为了防止血腥的历史悲剧再度重演，缓和欧洲内部的矛盾。文化和价值观上具有认同感西欧经济发展水平接近，贸易联系紧密，有得于联合在美苏争霸中面临的危机， 美国进行经济渗透，苏联进行政治威协，而西欧任何一个国家都不能单独与这两个超级大国抗衡，因此，要摆脱两个超级大国争霸带来的威协，只能走联合的道路。（2）形成过程：1951年4月，法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰、卢森堡等六国决定建立欧洲煤钢共同体。1958年，六又组成欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体1967年7月1日，3个机构合并，建立了欧洲共同体到1986年，欧共体拥有12个成员国，并且在诸方面强调用一个声音说话，不断推行
13、共同体的政治一体化。1991年12月，欧共体12国首脑签署了马斯特里赫特条约，欧洲朝着政治和经济一体化的方面又大迈进了一步。1993年11月1日，欧共体成员国相继批准“马约”，欧洲联盟宣布成立。发展：规模扩大。欧盟成立后，不断有一些其它的国家要求加入，欧盟的成员国已经发展为25国，并有进一步扩大的趋势。一体化进程的发展，欧元的出现。发展趋势：从经济一体化到政治一体化性质：是国家垄断资本主义集团，因为欧共体是代表垄断资产阶级利益的国家政权出面协调建立的国家间经济联盟。（3）影响：欧盟 的出现有利于欧洲各国经济合作，促进欧洲各国经济的发展。改变了世界的经济格局，与美国、日本并立为经济三强。推动了国
14、际格局朝向多极化发展2扩大的东盟：（1）形成过程1961年7月31日，马来西亚、菲律宾和泰国三国在曼谷成立东南亚联盟1967年8月，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚总理在曼谷举行会议，发表曼谷宣言，正式宣告东南亚国家联盟成立，取代了东南亚联盟。1984年，文莱加入，1995年越南加入，1997年缅甸、老挝加入，1999年柬埔寨加入（2）特点，是亚洲第一个囊括本地区全部国家的区域经济组织（3）影响，东盟成立以来，日益成为东南亚地区以经济合作为基础的政治、经济和安全一体化的组织，并建立起一系列合作机制。 积极展开与发达国家的对话与合作，如从1977年开始，东盟每年与美国进行一次对
15、话，1980年还成立了东盟美国经济协调委员会，同年还与欧共体签订了一系列经济合作协议。 积极加强与亚洲其他地区及相关国际组织的联系，如“10+3“”10+1“会议合作机制的产生，正在启动的“中国东盟贸易区的谈判，对于促进东盟自身的发展和推动经济全球化有着重要的作用。3自由贸易区：（1）背景20世纪70年代以来，西欧和日本的崛起对美国的霸主地位提出了挑战美国认识到，要与西欧、日本角逐，攫取世界经济领导权，必须建立以自己为核心的区域经济集团。（2）形成过程，1985年，美国总理里根和加拿大总理马尔罗尼首次正式提出建立北美自由贸易区的主张，并且开始展开协商谈判。1987年，美国与墨西哥签署了自由贸易
16、协定1988年，美国与加拿大签署了自由贸易协定1992年，美、加、墨三国正式签署了北美自由贸易协定1993年，三国又就环保、劳动就业等问题达成协议1994年1月1日，北美自由贸易区正式诞生。（3）特点：北美自由贸易区是世界逐步形成第一个由发达国家和发展中国家共同组成的自由贸易区（4）影响推动美国、加拿大和墨西哥的经济发展，三国间相互弥补了经济发展中的不足推动了经济的全球化进程发展趋势：向中南美洲推广，最终建成以美国为中心的自由贸易区4亚太经合组织：（1）背景：欧洲一体化进程加快，东盟成立，北美自由贸易区已具雏形，区域经济集团化已成为一种趋势所在，亚太地区经济发展，在世界中的比重明显上升。（2）
17、过程1989年，澳大利亚总理霍克在访问韩国期间提出召开亚太地区国家部长级会议，讨论加强亚太地区经济合作问题，得到了美国、加拿大、日本和东南亚国家的积极响应。1989年美国、日本、加拿大、澳大利亚、新西兰、韩国和东盟等12个国家的外交部长和经济部长在堪培拉举行了“亚太经济合作部长级会议”的首次会议，标志着亚太经济合作的问世。1991年，中国同中国台北和中国香港一起正式加入亚太经合组织。1998年11月，亚太经合组织成员国达21个。（3）特点：亚太经合组织各成员国在实力大小，经济发展水平高低、文化和风俗习惯以及社会经济制度等方面均有不同；各成员国之间又不互相连接。（4）亚太经合组织的领导人非正式会
18、议：1993年于美国西雅图举行，会议发表了经济展望声明，声明中提出了亚太经合组织大家庭精神。2001年，中国在上海成功举办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议。截止2004年，亚非拉太经济合作组织领导人的非正式会议共举办了12次。【教学重点】1 欧盟、亚太经济合作组织形成的过程；2 欧盟形成的原因，当今区域集团化的发展趋势；3 经济区域集团化的发展进程。【热点试题】1. 欧共体是在什么历史背景下成立的？后来为什么迅速发展？欧共体的性质是什么？其形成与发展的影响如何？2. 北美自由贸易区在什么样的背景下形成的？是怎样形成的？作用如何？3. 亚太经济合作组织是怎样建立的？它以怎样的形式存在？为什么
19、说茂物宣言是亚太经合组织发展过程中的一个里程碑？4. 中国何时加入亚太经济合作组织？自成立至今该组织发展情况如何？中国加入亚太经济合作组织以后，发挥了怎样的作用？5. 欧盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织是二战后成立的典型的区域经济集团，反映了当今世界区域集团化的趋势。试讨论世界经济区域集团化形成的原因有哪些？6. 世界经济的区域集团化对于促进各集团内部国家经济的合作发展，起了积极的推动作用。但是，经济区域化对世界经济格局也存在一些负面影响，尤其是作为发展中国家，我们更应对此有清醒的认识。试讨论世界经济区域集团化的负面影响有哪些？【课堂小结】美国世界霸权地位的衰落和日本、西欧的兴起，使美国为
20、主导的世界经济格局向着以美国、西欧和日本三极相互抗争的局面转变；随着世界军事和政治形势日趋缓和，国际斗争的重点逐渐转向了经济和科技领域，各地区的经济大国为了加强实力，提高自己在国际竞争中的地位，都不失时机地推进经济领域合作；各地区的发展客观上要求突破国界限制，消除内部的分歧和障碍，加速生产要素和自由流通，达到提高经济效益和促进整个地区经济发展的目标。第24课 世界经济的全球化趋势【教学目标】1知识与能力：（1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球化是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策；（2）提高比较问题、提取信息和辩证分析问题的能力；通过研究教
21、材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力；（3）探讨经济全球化进程中的问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。2过程与方法：（1）培养学生综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识；（2）按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。3情感态度与价值观：（1）培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性
22、的关系；（2）学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。【教学方法】1 利用讲述，辅以多媒体教学，使学生对本课有个初步的认识和了解，学会系统学习；2 通过课堂讨论，老师引导，培养学生综合评价历史问题的能力；3 针对材料问题，老师可正确带领学生分析材料和挖掘问题的能力，并能进行归纳与整合。【教学内容】1经济向全球化发展：（1）进程：新航路开辟后，世界经济联系开始增多；（开始）工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成；（初步）19世纪末20世纪初，世界体
23、系最终建立；（最终）二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，世界联系更加紧密。（紧密）（2）原因：第三次科技革命的推动，交通和信息技术的迅猛发展，各个国家和地区之间的影响和依赖程度日益加深；（根本原因）跨国公司和各种国际组织成为强有力的推动者；两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件；市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受，推动了世界经济向全球化发展。（3）影响：双刃剑。既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡；发达国家：最大受益者(优势的技术、资金、市场、经管)；发展中国家：机遇与挑战、劣势与被动（有一定的进步，改善人民生活
24、。）应对措施：保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。2世界贸易组织（WTO）的建立：（1）前身：关贸总协定。（2）成立：1995年。1995年1月1日，世界贸易组织正式建立，总部位于瑞士日内瓦，它是一个独立于联合国的永久性国际组织，是规范国际贸易、维护公平贸易的经济组织。特点：规范化与法制化；原则：非歧视原则、自由贸易原则、公平竞争原则；职能：“世界贸易组织，如果大家要记清楚的话，基本上就干三件事。一个是制定规则，第二是开放市场，第三个是解决纠纷。”龙永图（3）目的：促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围的贸易自由化。（4）发展：截至2006年4月16日，世界贸易组
25、织有149个成员。其贸易额占世界贸易总额的90%。世贸组织与世界银行、国际货币基金组织被称为当今世界经济体制的“三大支柱”。（5）作用：加快了经济全球化的发展；逐步取消贸易壁垒，促进了成员国生活水平的提高和经济的繁荣；在很大程度上遏制了国际经济贸易中的强权政治。（6）意义：标志着世界贸易进一步走向规范化；标志着以贸易自由化为中心，囊括当今世界贸易诸多领域的多边贸易体制的大框架已经构筑起来；标志着全球有序的自由贸易的新时期已经开始。世界贸易组织的规定对所有成员都有严格的法律约束，各成员国必须进行相应的法规和政策调整，以适应世界贸易组织管理全球贸易的要求。这意味着世界贸易自由化将在相互妥协、互相监
26、督、尽量有序的基础上进行。世界贸易组织的成立，表明经济全球化的进程又取得了实质性的进展。世贸组织的影响和作用要远远大于关贸总协定，它比关贸总协定组织更严密、规定更严格，解决贸易争端的能力更大3中国加入世界贸易组织：（1）过程：1947年，中国参与签订关税与贸易总协定，是创始成员之一，后被台湾当局非法占据；1986年，中国政府提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请；2001年12月，中国正式加入世界贸易组织。（2）影响：对世界：促进了世界经济的发展，有利于建立完善的世界贸易体系；对中国：对中国经济发展有利有弊，但利大于弊。中国加入世贸组织，是机遇也是挑战。有利：加入世界贸易组织，促进了我国经济的发展
27、，进一步完善了社会主义市场经济体制。机遇：为中国经济创造了公平的国际竞争环境；可以为中国国民经济发展提供新的增长机遇；有利于维护中国在国际贸易中的权利；世界市场对中国的开放，将使中国享有各国开放市场带来的机会和好处，利用国内国际两种资源开发国内国际两个市场，全面参与国际竞争，加快中国企业的国际化进程。挑战：随着关税降低和市场的扩大开放，国外先进的产品和服务将大量涌入中国，这将使中国落后的企业和产业面临严峻的考验；面对西方高科技、高技术产品的竞争，中国会有许多技术落后、产品质量差的企业可能被淘汰；中国的失业人口也有上升的可能。【教学重点】1世界贸易组织在经济全球化中的作用；2经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。【热点试题】1 简述经济全球化和区域经济集团化之间的关系。2 结合所学知识分析经济全球化的原因及我国应该怎样应对经济全球化的趋势?3 世界贸易组织在经济全球化进程中有什么影响？4 我国加入世界贸易组织有什么重大意义？5【课堂小结】人类早已进入新世纪，全球化大潮更加汹涌，急流勇退抑或乘势而上，我们已经找到答案；在国际利益博弈中是强权还是忍让；是自强还是退却；十七大再一次给了国人一个振聋发聩的答案：那就是建立和谐新世界，因为我们是同一个世界，有同一个梦想。
