1、22礼记二则知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是()A.嘉肴(yo)学学半(xio)B.矜寡(gun)讲信修睦(m)C.兑命(yu)选贤与能(y)D.男有分(fn)谋闭而不兴(mu)2.解释下列加点的词。(1)不知其善也()(2)教然后知困()(3)矜、寡、孤、独()(4)男有分()(5)盗窃乱贼而不作()(6)故外户而不闭()3.下列朗读停顿划分错误的一项是()A.故人不独亲/其亲B.然后/能自强也C.是故/谋闭而不兴D.是故/学然后知不足4.用现代汉语翻译下列句子。(1)知困,然后能自强也。(2)使老有所终,壮有所用,幼有所长。5.根据释义,写出相应的词语。(1)教和学两方
2、面互相影响和促进,都得到提高。()(2)泛指没有劳动力而又没有亲属供养、无依无靠的人。()课内品读(一)阅读下面的文言文,完成第610题。虽有嘉肴虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!6.解释下列句子加点的词。(1)教学相长()(2)然后能自反也()7.用现代汉语翻译下列句子。(1)学然后知不足,教然后知困。(2)知不足,然后能自反也。8.文章开头使用了哪种论证方法?有什么好处?9.毛泽东在实践论中说过一段话:“你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃一吃
3、。”细读原文,找出与之表达意思一致的一句话。10.学习本身是一种实践活动,必须用实事求是的态度来对待;另一方面,教和学是相互促进的,所谓“教学相长”。请联系自己的学习生活,谈谈你对“教学相长”的理解。(二)阅读下面的文言文,完成第1113题。大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。11.解释下列句中加点的词。(1)女有归()(2)力恶其不出于身也()12.用现代汉语翻译下面的
4、句子。大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。13.选文构想的理想社会具有哪些特点?课外拓展类文阅读(一)阅读下面的文言文,完成第1416题。唐太宗论止盗上(唐太宗)与群臣论止盗,或请重法以禁之,上哂(shn,讥笑)之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切(逼迫)身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平(太平),路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。(选自资治通鉴)14.解释下列句子中加点的词。(1)或请重法以禁之()(2)朕当去奢省费()(3)轻徭薄赋()(4)安用重法邪()15.用现代汉
5、语翻译下列句子。(1)或请重法以禁之。(2)去奢省费,轻徭薄赋。16.唐太宗的言论印证了大道之行也中的什么思想?(二)阅读下面的文言文,完成第1719题。我辈作文,亦必几经删润,而后文成。闻欧阳文忠作昼锦堂记,原稿首两句是:“仕宦至将相,富贵归故乡。”再四改订,最后乃添两“而”字。作醉翁亭记,原稿处有数十字。粘之卧内,到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文,都是如此,甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖先生,每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。旬日以后,至万无可去,而后脱稿示人。此皆后学所当取法也。(选自清梁章钜退庵随笔,有删节)注删润:删改和润色。仕宦:指做官。朱梅崖:清代进士。
6、辄:总是。脱稿:(著作)写完。17.解释下列句子中加点的词。(1)闻欧阳文忠作昼锦堂记()(2)最后乃添两“而”字()18.用现代汉语翻译下面的句子。每一文成,必粘稿于壁,逐日熟视,辄去十余字。19.“此皆后学所当取法也”,从文中看,取法指什么?表达交流20.和谐是当今社会的主旋律。综合下列几则材料,联系社会实际,你一定会有一些感想,请将你的结论简要表述出来。(1)四海之内,皆兄弟也。(论语)(2)大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。(礼记)(3)土地平旷,屋舍俨然黄发垂髫,并怡然自乐。(桃花源记)提升训练21.网络改变
7、着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”我们每天都生活在“云端”。为此,学校开展了以“我身边的云生活”为主题的综合性学习活动。请你参与,完成以下任务。(1)语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等,仿照示例写出对“和”的理解。示例:从“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍让与宽容。(2)学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座,要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加,假如你是小明,请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。(3)通过这次活动,你一定对“云生活”有了一些了解,请你向父亲或母亲介绍一下“云生活”
8、给我们带来哪些益处。(至少说出两方面益处)参考答案夯基达标1.C解析“与”在此处是通假字,应读“j”。2.(1)好(2)困惑(3)幼而无父(4)职分,职守(5)兴起(6)所以3.A解析A项,正确的朗读停顿划分应为:故/人不独亲其亲。4.(1)知道了不懂的地方,这样以后才能勉励自己。(2)使老年人有终老的保障,壮年人能为社会效力,孩子能健康成长。5.(1)教学相长(2)鳏寡孤独课内品读6.(1)促进(2)反思7.(1)学习然后才知道自己的不足之处,教然后才知道自己还有困惑的地方。(2)知道不足,这样以后才能反省自己。8.类比论证。形象地证明了应该学习的道理,浅显易懂。9.解析“吃一吃”就是强调要
9、注重实践。参考答案虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。10.解析回答时注意兼顾“教”和“学”两个方面。示例通过学习之后才能知道自己不足的地方,通过教人之后才知道自己还有困惑不解的地方。这样无论是自己学习,还是和老师、同学交流,都能促进自己的学习。另外,学生和老师之间也可以互相促进。所以说,教和学是互相促进、共同提高的。11.(1)女子出嫁(2)厌恶12.大道施行的时候,天下是公共的。选拔推举品德高尚、有才干的人,讲求诚信,培养和睦气氛。13.人人都能受到全社会的关爱。人人都能安居乐业。货尽其用,人尽其力。课外拓展14.(1)有的人(2)去除(3)减轻(4)怎么(哪里)15.
10、(1)有的人建议加大法律惩罚的力度,以禁止盗窃行为。(2)去掉奢侈的花费,节省开支,减轻(百姓的)徭役和赋税。16.选贤举能,使民有所养。17.(1)听说(2)才18.解析回答时,应将重点词语“成”“粘”“于”“熟”“辄”“去”的意思准确译出来。参考答案每写成一篇文章,必定把它粘贴在墙壁上,天天仔细阅读,每次总会删去十多个字。19.解析取法的是写文章的方法,通过欧阳修、朱梅崖写作的事例,不难看出“法”指的是作文的方法。参考答案作文,必几经删润,而后成文。20.示例我国政府提出了建设和谐社会的倡议,从所给的材料可以体会到和谐社会需要人们共同创造。每一个人都应该明礼守信,团结友爱。让我们伸出友爱之
11、手,共创美好明天。21.(1)示例从“将相和”的故事中,我懂得了“和”是顾全大局与不计个人得失。从“昭君出塞”的故事中,我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。从“礼之用,和为贵”的名言中,我懂得了“和”是中华民族的传统美德。从“庶政惟和,万国咸宁”的名言中,我懂得了“和”是为政治国的法宝。(2)示例请假条王老师:我因家中有事,不能参加明天的“云知识”专题讲座,需请假一天,请您批准。您的学生:小明2020年7月16日(3)示例妈妈(爸爸),“云生活”的好处有很多,比如“云诊断”,让我们在家里就能看病,节省了去医院排队挂号的时间;“云购物”,让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品,避免了疫情期间聚集感染
