1、高一第二学期期中考试语文试卷第卷 阅读题一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成13题（9分，每小题3分） “中国式过马路”无关素质 最近“中国式过马路”成为热议的话题，说的是中国人过马路不看红绿灯，“凑够一撮人就能走”。而在这个话题讨论中“国人素质论”再次成为焦点。大量的观察表明：中国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短，人性化设计意识弱，人口密度大等，从而造成所谓“素质论”迷局。我们观察行人乱穿马路现象时不难发现：道路越宽，车速越快，则行人乱过马路现象就越少；道路越窄，车速越慢，则行人乱穿马路现象就越多。当汽车拥堵时，宽阔的马路也会有行人乱穿的现象。这种乱穿行为的支撑是：行为博弈。这也很好
2、地解释了“凄够一撮人就能走”现象频发的原因。当一个人过马路时，往往心理上不占安全优势。而当一群人时，心理上就占了优势；司机在行人出现违规时，也会因应急反应而减慢速度，这个反应又进一步让其他行人领会从而加入违规行列，司机自然不得不踩刹车而让道行人。这不是素质问题，而是心理学现象。那么为何西方或香港等城市的交通密集区域，却较少出现这种现象呢？观察表明，交通设施的完善有助于缓解行人的焦虑情绪。同济大学的研究表明，红绿灯规则涉及行人等待的忍耐度问题，中国行人等红灯能忍90秒，这个忍耐度是较大的，因为德国人是60秒，英国人是45秒。而国内有的红绿灯转换时长超过100秒，有的甚至达到了145秒。过长的等待
3、时间必然导致行人的不耐烦表现。而且，研究者发现，“国内在交通信号灯的设置上更加偏向机动车，这就会导致行人被动违规”。这也进一步说明，行人闯红灯不是百姓素质问题，而是设施与规则设计出了问题。 一条视线良好的宽阔马路限速50公里每小时是否合理？限速过低，自然产生大量的超速现象，这不是司机素质问题，而是交管部门缺乏专业的科学论证和测试，从而导致了两种后果，一是明显降低了车辆的通过效率，并因快慢不一形成车流不畅；二是交警难以执法而造成“法不责众”的观感。所有的交通规则，应该是以利于大众常识判断的形式来制定的，这样才有利于疏导交通。中国城市化的发展速度是世界各国少有的，正是这种快速变化的状况导致了管理设
4、计水平和交通配置之间的不协调状况频频显现。道路拥堵了就建道路，而建设又使得道路更拥堵；汽车越来越多，事故越多，道路越堵；道路越堵，心情就堵，秩序就更糟。如此往复，恶性循环。 欧美国家早就认识到“扩充道路无法解决交通拥挤”的现实，道路的建设会增加拥堵的节点，而“混沌效应”（或称为“蝴蝶效应”）就会逐渐显现。显然，拥堵不可能绝迹，但是可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。唯有政府提高设计意识，研究人的交通行为和心理，进行有节奏的文明引导设计，从而减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的动力。1下列关于“中国式过马路”形成原因的表达，不符合原文意思的一项是（3分）A行人乱穿马路和“凑够一撮
5、人就能走”现象，缘自交通参与者之间的行为博弈。B由于交通设施的不完善从而增加了行人的焦虑情绪是造成“中国式过马路”的一个重要原因。C现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大，造成“中国式过马路”现象频发。D行人“闯红灯”并非都是故意的，有的是因为在交通信号类的设置上更加偏向机动车而导致行人被动违规。2下列表述，不符合原文意思的一项是（3分） ( )A中国的红灯等待时间比外国的红灯等待时间都要长，过长的等待时间必然导致行人不耐烦。B车速高低、道路宽窄、行人数量都与“中国式过马路”发生的几率相关，这种现象可以从心理学中找到合理的解释。C由于交管部门在制定交通规则时缺乏专业的科学论证和测试，
6、影响了车辆通过效率，也给交警执法带来困难。D欧美国家的治堵经验告诉我们，单靠扩充道路是无法解决交通拥挤问题的，尽管拥堵不可能绝迹，但可以通过设计来减少频次和缩短拥堵时间。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）( )A本文主要从交通行为和心理、交通设施和规则设计两个方面对“中国式过马路”进行了分析，得出了“中国式过马路”无关素质的结论。B减少交通参与者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的行为，需要政府在研究人的交通行为和心理的基础上，进行有节奏的文明引导设计。C中国城市化的发展速度是世界各国少有的，面对这种快速变化，管理设计水平和交通配置之间的不协调的状况应引起重视。D文章指出，以
7、有利于大众常识判断的形式来制定交通规则，才能有效地保证车辆通过效率，消除“中国式过马路”现象。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成47题。（19分） 张率，字士简，吴郡吴人。祖永，宋右光禄大夫。父环，齐世显贵，归老乡邑，天监初，授右光禄，加给事中。 率年十二，能属文，常日限为诗一篇，稍进作赋颂，至年十六，向二千许首。齐始安王萧遥光为扬州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，举秀才，除太子舍人。与同郡陆倕幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。适值任昉在焉，约乃谓昉日：“此二子后进才秀皆南金也卿可与定交。”由此与昉友善。迁尚书殿中郎。出为西中郎南康王功曹史，以疾不就。久之
8、，除太子洗马。高祖霸府建，引为相国主簿。天监初，临川王已下并置友、学。以率为鄱阳王友，迁司徒谢胐掾，直文德待诏省，敕使抄乙部书，又使撰妇人事二十余条，勒成百卷。使工书人琅邪王深、吴郡范怀约、褚洵等缮写，以给后官。迁秘书丞，引见玉衡殿。高祖曰：“秘书丞天下清官，东南胄望未有为之者，今以相处，足为卿誉。”其恩遇如此。四年三月，禊饮华光殿。其日，河南国献舞马，时与到洽、周兴嗣同奉诏为赋，高祖以率及兴嗣为工。 其年，父忧去职。其父侍妓数十人，善讴者有色貌，邑子仪曹郎顾玩之求娉焉讴者不愿，遂出家为尼。尝因斋会率宅，玩之乃飞书言与率奸，南司以事奏闻，高祖惜其才，寝其奏，然犹致世论焉。率虽历居职务，未尝留心
9、簿领，及为别驾奏事，高祖览牒问之，并无对，但奉答云“事在牒中”。高祖不悦。出为新安大守，秩满还都，未至，丁所生母忧。大通元年，服未阕，卒，时年五十三。昭明太子遣使赠赙。 率嗜酒，事事宽恕，于家务尤忘怀。在新安，遣家僮载米三千石还吴宅，既至，遂耗大半。率问其故，答日：“雀鼠耗也。”率笑而言曰：“壮哉雀鼠。”竞不研问。节选自梁书列传第二十六）4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）( )A召迎主簿，不就 就：上任B举秀才，除太子舍人 除：授予官职C但奉答云“事在牒中” 但：还是D.适值任昉在焉 适：恰好 5以下各组句子中全都能表现张率善“属文”的一组是（3分）( )至年十六，向二千许首
10、 高祖霸府建，引为相国主簿又使撰妇人事二十余条 高祖以率及兴嗣为工未尝留心簿领 壮哉雀鼠A B. C. D.6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）( )A张率出身名门望族，祖父、父亲一直到他自己，虽然历经宋、齐、梁国的朝代变迁，却深受恩宠，身居高位。B张率处事大度，喜欢喝酒，但也曾因此耽误了公事，一次梁高祖当面询问他，他竟一无所知，高祖很是生气。C张率深为梁高祖器重；高祖让他担任秘书丞之职并褒扬张率的文才，甚至在御史台弹劾他行为不检时加以庇护。D张率天赋极高年少时就表现不俗，加之非常勤奋，很早就名声远扬，所结交朋友如任昉、沈约等也都十分杰出。7把下列句子翻译成现代汉语(10分
11、）(1) 狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（5分）（2）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成89题。 夕次盱眙县 韦 应物落帆逗淮镇，停舫临孤驿。浩浩风起波，冥冥日沉夕。人归山郭暗，雁下芦洲白。独夜忆秦关，听钟未眠客。8.诗歌中间两联写景很有特点，请简要分析。（6分）9.诗人未眠的原因有哪些？从全诗看，表现了诗人怎样的思想感情？（5分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名句中的空缺部分。（12分）（1）问君西游何时还？。（李白蜀道难）（2） ，潦倒新停浊酒杯。（杜甫登高）（3） ，此时无声胜有声。（白居易琵琶行）（
12、4）一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？。（贾谊过秦论）（5） ，非蛇鳝之穴无可寄托者， 。（荀子劝学）（6）.荀子在劝学中说，君子需要通过广泛学习和不断省察自己来提升自己的句子是 “ ， 。”（7）.杜甫的登高中表现诗人登高望远，感慨秋天萧瑟，韶华易逝的句子是 “ ， 。”（8）.李白在蜀道难中描绘水石激荡，山谷轰鸣这一动态场景的句子是：“ ， 。”三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）-（4） 题。（25分） 超 重 肖复兴那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束，大学开学在即，到处可以看到推着装有大
13、行李箱推车的学生们，送行的父母特别多。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。 不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情赋予人头攒动的前方。不时便又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望中的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面，那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。 站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，凉鞋露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人，在我们的电视剧里一般还要在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼
14、神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像过错都在自己的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会有这样肆无忌惮。听口音，是南方人。 于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒的茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了
15、出来，面前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！” 我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴噘得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。 这里，我身旁另一侧，又有一个女孩推着车走到她的父母身
16、边，表情几乎和那个男孩一样气哼哼的，把车使劲推到她父亲的脚前，说了句：“严重超重！”父亲和刚才这位母亲一样，立刻蹲下身子，替女儿打开行李箱，我一看，箱子里几乎全是吃的东西，而且全是麻辣食品，不用说，来自四川。左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好，女儿站在那里，用手扇着风，摸着脸上的汗，说着：“这都是我想带的呀！”这让父亲为难了，倒是母亲在旁边发话了；“把那些腊肠都拿出来吧，那玩意占分量。”父亲拿出了好几袋腊肠，又拿出好几管牙膏、一大罐营养品和几件棉衣，再盖箱子的时候，鼓囊囊的箱子瘪下去一大块。女儿风摆柳枝般推着车走了，我悄悄地问母亲这是去哪儿，她说是去法国读书。 独生子女的一代，理所当然地觉得
17、可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。（选自中国年度微型小说）（1）下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分） （） A孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。 B.超重让我们看到了这样的画面，儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重”。 C.“母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，有塞进箱里”，“左翻翻，右翻翻，父亲权衡着取出什么好”这些细节描写都表现了“儿行千里母担忧”的情感。
18、D小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同时也能让读者感受到“感 受爱”的重要。 E小说选材巧妙，情节波澜起伏，以情动人，读起来让人深感沉重。（2）请简要说明小说中的“我”在情节和主题方面所起的作用。（6分）（3）小说中的儿子和女儿见了父母都是“气哼哼的”，其原因一样吗？你是如何看的？第6段写的是与前文相同的事情，这样写重复吗？为什么？（6分）（4）小说以“超重”为题，请探究以此为题目的好处。（8分） 第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）（ ）A每一首流传至今的民族歌曲，都蕴藏着一个动人的故事，每当这些耳濡目染
19、的旋律在耳际响起，人们便回想起那流逝的岁月。B那古色斑斓的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那笔走龙蛇的晋代书法，无一不是我国灿烂文化的直接展示。C实行“问责制”以后，各政府部门分工更加细致明确。只要大家各行其是，各尽其责，就能更好地为人民服务。D他在谈到自己独特的演唱风格时说，流行音乐本身并没有前车之鉴，这完全是凭自己的爱好不断尝试探索的结果。14. 下列各句中，没有语病的一项是（3分）（ ） A作为一位成功女性，杨澜在国内名校毕业后赴美国留学，获得国际传媒专业硕士学位，现在已肩负著名主持人、CEO等多个成功角色于一身。B门罗的许多小说写的都是平凡小镇上的普通人物，因而文笔细腻、精致，能够精确
20、把握节奏和气氛，准确拿捏人物心理。C蓝莓作为北美洲的特产，是老少皆宜的水果，十分适合心脏功能不佳、心脏病患者食用，它的历史可追溯到16世纪北美的印地安人。D目前高校面试已经把重点放在了对学生专业兴趣和素养的考察上，这体现了一种明确的导向性，并与高中选修课建设形成了对接。15. 将下面选项填入横线处，构成比喻最恰 当的一项是（ 3分)（ ）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。A牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘。B你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。C马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。D山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。16.金
21、娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（6分）(1)张敏的话言外之意是： (2)金娜该怎样说才得体： 17.阅读所给的语段内容，仿照横线前边的句子写两句话，保证语意完整（5分）在心灵的分岔路上，也许我们在不经意间发现自己走错了路，请立刻回头，重新选择一条路走吧。我们要相信：没有原野的芬芳，可以选择小草的翠绿； ， ； ， 。六、写作（60分）18. 阅读下面的材料，根据要求作文。在过去的一年里，你是否有过下面的经历：一个微笑像暖流进入你的心田，一句轻柔的话语像春风般的温暖，一个人的一个动作一直留给你难以磨灭的印象，一件寻常而珍贵的物品一直被你收藏其中的一种经历一定给了你心灵的震撼或潜移默化的影响，现在，就用你动情的笔 墨把这段经历写成一篇不少于800字的文章。要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不得抄袭。 高考资源网 高考资源网
