1、单元活动判别地理方向素养达标1.通过活动，学习在野外辨别地理方向的基本方法，提出活动方案，提出解决问题的对策。（地理实践力）2.激发探索地理问题的兴趣和动机，秉承求真、求实、严谨的科学态度，培养学生探究自然界奥秘的好奇心，增强学生的野外生存能力并锻炼意志。（人地协调观）自主学习必备知识一、利用太阳判别方向根据太阳每天 东升西落的视运动特点判别方向（以40N地区为例）。（1）春、秋分日：日出 正东，日落 正西。（2）夏半年：日出 东北，日落 西北。（3）冬半年：日出 东南，日落 西南。（4）地物影子朝向： 正午时朝向正北。二、利用北极星判别方向1.晴朗的夜晚，在北半球利用北极星判别方向，北极星位
2、于 正北天空。2.北极星高度角相当于 当地纬度。三、利用手机确定方向1.利用手机自带指南针或罗盘定向功能判别方向。2.利用手机的导航功能判别方向，目前很多导航软件，界面上都有方位显示。四、利用地物判别方向1.在北半球中高纬度地区，冬季下雪后， 朝北一侧积雪融化慢，另一侧融化快。2.植物的向阳面枝叶一般较茂盛，北方地区的树木年轮间距 较大；背阳面树干上常长有苔藓，北方地区的树木年轮间距较小。3.北半球（尤其是北回归线以北）所建房屋多为 坐北朝南。4.太阳能（以北半球为例）集光板一般朝南；纬度越高，集光板与水平面的夹角越大。自我诊断1.判断下列说法的正误。（1）全球的居民都可以借助北极星判别方向。
3、( )解析：在南半球看不到北极星，所以不是全球的居民都可借助北极星来辨别方向。（2）北斗七星在天空中的位置是不变的。( )解析：北斗七星是一直运动的，不同季节，其在天空中的位置会发生变化。（3）用智能手机的罗盘定方向时，需要将手机水平放置。( )解析：用智能手机的罗盘定方向时，首先需要将手机水平放置，以保证准确性。互动探究关键能力探究主题判别地理方向探究活动一利用北极星判别方向1.阅读情境，探究下列问题。考古发现的新石器早期岩画中的北斗七星图，是先民对北斗七星崇拜的一种表现形式。北斗七星在茫茫天空之中总是围绕着北极星作永恒的运转，这一现象早已被古人关注。我国很早就开始利用北斗七星来指示方向和确
4、定季节。远古的游牧民族在辽阔的原野上放牧、迁徙，那时既没有地图也没有指南针，只能通过观察天空中的星星来确定方向。（1）当你暑假来到辽阔的呼伦贝尔大草原旅游，旭日东升时，身影会朝向什么方向?（2）古代北方的游牧民族是怎样利用北斗七星确定方向的呢?答案：（1）身影会朝向西南方向。（2）通过北斗七星找到北极星，北极星所在方向即为正北方向。探究活动二利用地物判别方向2.阅读情境，探究下列问题。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“（林冲）雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”这是水浒传“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”这一回中有关雪的描述。你能否想到我们
5、利用雪的特点是可以辨别方向的？（1）我国北方在大雪天气里，根据沟谷里积雪的特点如何辨别方向（2）北方地区在融雪阶段又是怎样辨别方向呢?答案：（1）因为我国北方地区下雪时一般刮北风，那么下雪时观察沟谷中积雪，一般能得出南高北低的结果。（2）在融雪阶段，山地向阳的一面为南坡，太阳照射时间长，温度高，积雪融化较快；背阴的一面为北坡，温度低，积雪融化较慢。知能整合一、根据影子朝向判别方向。1.北半球中高纬度冬半年：（1）日出时分影子朝向西北方。（2）正午影子朝向正北方。（3）日落时分影子朝向东北方。2.北半球中高纬度夏半年：（1）日出时分影子朝向西南方。（2）正午影子朝向正北方。（3）日落时分影子朝向
6、东南方。二、利用北极星判别方向1.依据：北极星位于正北天空，其高度角（北极星发出的光线与地平面的夹角）等于当地的地理纬度。2.寻找北极星的方法图1图2（1）根据大熊座寻找北极星（如图1），主要的步骤为：寻找大熊座：著名的大熊座有7颗主要亮星，它们呈勺状，通常被称为北斗七星，在北方的天空非常醒目。连线量距离：先找到北斗七星勺头的两颗亮星天璇和天枢，用假想的线把它们连起来，将连线段向天枢方向延长约5倍，便能看到一颗亮星，这就是北极星。（2）根据仙后座寻找北极星（如图2），主要的步骤为：寻找仙后座：仙后座是一个主要由5颗亮星构成、呈字母“W”状的著名星座。连线量距离：仙后座中有3颗星比较明亮，顺着这
7、3颗亮星中间的那一颗星和它前面一颗较暗的星作一条假想的连线，在该连线的延长线上，有一颗亮星，便是北极星。注意：南半球看不到北极星，故在南半球不能利用北极星来判别方向。三、利用手机判别方向1.利用手机自带指南针或罗盘定向功能判别方向首先将手机水平放置，然后罗盘中的白线对准待测方向，最后读取罗盘中的度数（北方为0，东方为90，南方为180，西方为270）。2.利用手机的导航功能判别方向首先打开导航软件，接着输入导航目的地，然后点击“去这里”，选择出行方式，按开始导航，最后根据导航界面进行定向。四、利用地物判别方向1.根据地物特征判别方向（以北半球为例）积雪朝北一侧的积雪融化速度比朝南侧慢房屋房屋门
8、窗一般多朝南，获得充足阳光庙宇通常也是大门朝南突出地物向北一侧基部较潮湿，可能生长苔藓蚂蚁洞口一般朝南，南侧干燥，便于蚂蚁出洞2.根据植物生长特征判别方向（以北半球为例）（1）一般阴坡，即北侧山坡，低矮的蕨类和藤本植物比阳坡生长得更加旺盛。（2）植物的向阳面枝叶较茂盛，背阳面的树干上则可能生长苔藓。（3）我国北方的许多树木树干的断面可见清晰的年轮，向南侧的年轮较为稀疏，向北一侧的年轮则较紧密。（4）竹茎朝南一侧颜色较绿；朝北一侧颜色较黄。素养培育地理实践力1.读图，回答下列问题。日晷指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）和晷
9、面（带刻度的表座）组成。下图为2018年10月21日当地时间11时20分某游客在河南登封某地拍摄到的仙鹤日晷景观图（其原理是利用图中横梁的影子判断时刻，图中黑线为横梁的影子）。图1 仙鹤日晷图图2 大雁结队飞行图（1）图1时刻，仙鹤的头部面向什么方位，尾部朝向什么方位？（2）图1的拍摄者的朝向为什么方向？（3）拍摄时发现天空中大雁正结队飞行（如图2），此时大雁大致向什么方向飞行？答案：（1）北；南。（2）东北方向。（3）南。解析：（1）仙鹤日晷景观图的原理是利用图中横梁的影子判断时刻，横梁的影子与仙鹤的头和尾的连线重合，是正午。图中横梁连接仙鹤的尾和头，分别指示南北方向。结合图中横梁影子位置，
10、可判断仙鹤面北背南。（2）仙鹤面北背南，则左西右东，故拍摄者的朝向为东北方向。（3）10月21日正值秋季，大雁向南飞行。随堂巩固自我测评小明在纸上绘制了所在学校的平面图。每周一全校师生都会在广场上举行庄严的升旗（国旗与太阳同时升起）仪式。据此完成下题。1.小明所在学校( )A.从广场向正西方向走可直达校门B.教学楼位于教学楼的北面C.喷泉位于办公楼的西北方向D.夏至日升旗时旗杆影子背向校训牌答案：D解析：由图中左上角的指向标可以判定北方所在的位置，从广场向东北方向走可到达校门，A错误。教学楼位于教学楼的东南方向，B错误。喷泉位于办公楼的东北方向，C错误。夏至日日出东北，升旗时旗杆影子朝向西南，
11、背向校训牌，D正确。2.下图中岛屿的山脉主体走向大致是( )A.东西B.南北C.东北西南D.西北东南答案：D解析：山脉地势高，是河流的发源地，结合图中河流分布情况可知，该岛屿山脉应为西北东南走向。故选D。3.假如要建造一座四面都朝北的房子，位置应选在( )A.赤道B.极圈C.北极点D.南极点答案：D解析：地球上绝大多数地区四面均为不同方位，只有极点地区例外，在南极点上，四周均为北；在北极点上，四周均为南。因此，假如要建造一座四面都朝北的房子，位置应选在南极点。下图是车载导航仪面板示意图，行驶中始终显示车头朝上，指向标箭头随行车方向而转动。据此完成下题。4.汽车在前方左转后，导航仪面板上的指向标箭头朝向为( )A.左上B.右上C.左下D.右下答案：D解析：读图，根据此时指向标可判断，汽车前方左转后，车头朝向西南方向；指向标箭头仍指北方。行驶中始终显示车头朝上，所以指向标箭头朝向行车方向的右下方。故选D。
