两位数加两位数的口算【教学目标】会用口算计算两位数的口算【教学重、难点】1、比较熟练地计算两位数加两位数的进位加法； 2、理解两位数加两位数加法的估算的算理。【教学类型】新授课。【教学准备】图片、小黑板【教学方法】讲解、引导。【教学过程】一、旧知作引，作好铺垫。1、教师出示试题卡片，让学生计算。2、先估算，再计算。猴妈妈领着小猴去摘桃子，猴妈妈摘了26个，小猴摘了18个，请你帮忙算一算，一共摘了多少个桃子？二、合作探究，解决问题。1、图片展示教材图。学生提取有用的数学信息：24枝红玫瑰、18枝黄玫瑰。问题是：一共有多少枝玫瑰？2、学生分组讨论。3、说出自己的算法。重点讲解24+20=44 ， 44-2=42。4、引导归纳教师小结。师：今天，我们探究了很多方法，但我们要选择自己最适合的。三、综合练习巩固深化。1、完成81页试一试。2、完成81页练一练第1题提问题，并解答。3、小狗啃骨头，采用多种形式进行。自主小天地：学生试着写出两个数相加等于整十数的算式，全班交流在讨论交流。
