1、第八单元知识梳理一、字音1.易混的多音字（冲劲儿） （不禁）冲（冲动） 禁（禁止）2.易读错的字撵走（nin） 拽住（zhui） 瘦小（） 砌墙（q） 拆除（ch）允许（yn） 呼啸（xio） 丰硕（shu） 一缕（l） 脸颊（ji）恰好（qi） 蔚蓝（wi） 抚摸（f） 二、词语听写介绍 妖怪 规矩 乖巧 烫手 溜走 脚丫 幸福 葵花 瘦小 罢了 惩罚允许 砌墙 禁止 招牌 呼啸 硕大 自私 撵走 踪迹 脸颊 拆除 拽住 三、词语积累1.词语搭配（柔嫩）的青草 （丰硕）的果子 （动听）的歌声 （凄凉）的花园 （奇特）的景象 （飘扬）的旗子 （洁白）的皮肤 （ 闪亮）的军刀 （奇异）的光彩 （
2、亮晶晶）的珍珠 （耀眼的）装饰品2.近义词介绍说明 声明表明 规矩规则 立刻马上 凝望注视 亲昵亲密 耀眼闪耀 沉静宁静 不可一世目空一切3.反义词秘密公开 让步坚持 华丽朴实 凄凉热闹 叱责夸奖凶狠和善 光滑粗糙 亲昵疏远 四、句子赏析1.一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝 葫芦假如我有这么一个，那可就省心了。赏析：“一直”说明宝葫芦对“我”的影响之大。由“8”字想到了如果有了宝葫芦就可以助“我”一臂之力，可见“我”是个爱幻想的孩子。2.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举
3、动。赏析：“自私”是只顾自己利益，不顾别人，这里指巨人觉得先前将孩子们赶出花园的行为及不让他们进入花园的行为很自私。这是巨人醒悟的一句话，他明白春天不到花园里来的原因是因为有孩子的地方才有春天，他应当与孩子们分享花园，分享快乐。3.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。赏析：这句话将雪、霜、北风拟人化，用它们的行为“白色大衣覆盖青草”“涂成银色”“呼啸”来呈现巨人的花园只有冬天的情景。 4.“你们在这儿做什么？”他叱责道。“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许
4、任何人在里面玩。”赏析：这是对巨人看到孩子们在花园玩耍时的语言描写，透过这两处语言描写，我们可以体会到巨人有一颗霸道、自私、冷酷的心。五、课文理解1.宝葫芦的秘密（节选）讲的是（王葆）常听奶奶讲（宝葫芦）的故事，于是他（幻想）得到一个宝葫芦，可以（不费力气得到一切）的故事。2.巨人的花园讲述巨人拥有（一座美丽的花园），但他却不准任何人进入，花园变得寒冷无比。后来他领悟到：只有（孩子们回来），（春天）的美景才会重现花园。这触动了巨人的心，也让巨人（不再自私）。3.海的女儿是（丹麦）作家（安徒生）创作的童话。课文节选部分是作品的开头部分，为我们展现了童话中奇幻的海底世界，写出了小人鱼对（人类世界）的好奇与渴望，刻画了一个（好奇心起强、爱幻想、向往美好生活）的小人鱼形象。六、日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。七、单元语文要素小结1.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。2.按自己的想法新编故事。3
