1、江西省临川第一中学暨临川一中实验学校2021届高三历史第一次月考试题卷面总分：100分 考试时间：90分钟 第卷(选择题，共60分)一、 选择题(本大题共30小题，每小题2分，共计60分，在列出的选项中，只有一项最符合题目要求。)1有学者说，在当时，西周是最先进的国家，王畿外齐、鲁、卫三大国，经济文化远不及西周，更不必说其他小国。秦始皇结束了从西周到战国八百多年的诸侯割据，伟大的中国第一次统一起来。这一叙述A肯定封建文明的先进性B旨在说明统一来之不易C强调周朝政治的专制性D忽略了分封制的统一性2从如图我们可以得知，中国古代早期A政治中心不断向西推进B经济重心已有南移之势C空间差别导致文化迥异D
2、经济发展影响政治空间3春秋曾国贵族曾公求墓葬出土编钟有铭文“（周）昭王南行，豫命于曾，咸成我诰，左右有周，赐之用钺，用政（征）南方”，及“适于汉东，（南）方无疆，涉政（征）淮夷，至于繁阳”等。据此可知A分封制度受到了一定冲击B西周完成了政治中心南移C南方曾国认同周王的权威D西周实现了对边疆的控制4秦朝商业文书中，工律和效律对商品的规格做出统一的规定；金布律对于商品标价、商品质量、市场规则、借贷行为制定了法律规定，并针对违反商业正常运行秩序者制定处罚条例；司空律涉及契约担保方面的法律文书。这表明秦朝A通过法律规范商贸发展B商业文书趋向成熟C通过立法维护中央集权D重视鼓励商业发展5汉代在郡一级，郡
3、丞、长吏辅佐郡守，都尉管武事、督邮管监察，列曹分理民政、财政、司法、教育等，但所有这些官员都是郡守的属官。县一级也是如此。汉代地方行政体制A形成了制约机制B实现了权力集中C杜绝了吏治腐败D避免了裙带关系6“堂贴”是唐朝中后期中书门下处理政务的主要公文之一,不仅用来“处分百司”，也“判四方之事”。遇有日常政务，三省宰相可不必奏请皇帝，直接裁决,然后集体签署下发“堂贴”。“堂贴”的出现表明当时A宰相处理政务的权力增强B皇权与相权矛盾日益尖锐C三省分权的体制逐步形成D国家决策机制发生了异变7北宋太平兴国年间，曹翰知颍州,“部内不治”。其下属汝阴县令孙崇望告发曹翰盗用官钱，擅筑烽台,私蓄兵器,擅补牙官
4、,取官租羡利钱五百万,绢百匹”等,太宗因而削夺曹翰官爵。据此可知,北宋前期A地方行政制度混乱B州县官员权势过重C中央集权得以强化D君主专制制度完善8明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时A学术文化水平迅速提升 B士人的地位显著提高C经世致用思想影响广泛 D崇尚文化的氛围浓厚9据学者研究，清代安徽知县的平均任期如下表所示，全国的情况也大致如此。清代安徽知县的平均任期统计表（单位：年）时期顺治康熙雍正乾隆嘉庆道光咸丰同治任期2.954.732.4
5、72.712.762.201.581.46A推动了中央集权的完善 B确保了地方吏治的清明C受制于列强的外来压力 D不利于地方的长远发展10王阳明说过，“某于此良知之说，从百死千难中得来”“所谓良知，随物而格，是致知之功，即佛氏之常惺惺，亦是长存他本来面目耳”。材料说明王阳明的“良知”A集理论与反思于一体B体现了心学的伪善和欺骗性C与佛教学说一脉相承D汇集了传统儒家思想精华111849年王韬初办报时“此足一失，后悔莫追”，时常隐匿编辑身份，鄙视报人职业。1867年漫游西欧后他将循环日报的宗旨定为“强中以攘外，课远以师长”，十数年后他成为“变法自强”与民族主义的“舆论领袖”。王韬的思想变化可说明A
6、思想理性化在艰难中前进B学习西政已成为时代潮流C士人仍视科举为终极目标D报刊利于启民智挽救危亡12孙中山早年借助汤武革命宣传“驱除鞋虏，恢复中华”，在反清起义中同盟会发布的招降满洲将士布告中呼吁汉族官僚，“我辈皆中国人也”“论情谊则为兄弟，论地位则为仇雠，论心事则同是受满洲政府之压制”。此举A混淆了民权革命与王朝更迭B潜伏着民主革命失败的危机C凸显了中国主要矛盾的变化D有利于民族国家意识的发展13从梁启超的“新民”、谭嗣同的“新人”到鲁迅的“改造国民性”，到20世纪60年代以后的“斗私批修”“破四旧”“灵魂深处爆发革命”，提倡所谓“纯粹的人、高尚的人、脱离低级趣味的人”，构成了理解近代以来中国
7、社会的一条最主要的思想线索。这条线索是A只有改造人才能改造社会 B思想观念对政治变革的影响C新文化运动的思想解放作用 D近代中国思想解放的历程141937年7月23日，中共中央要求国民政府承认现有爱国团体的合法地位，扩大爱国 团体的组织于工农商学各界，武装民众实行自卫，并配合军队作战。这表明中国共产党A主张实行全面抗战 B力图谴责国民党独裁统治C工作重心发生转移 D维护国共党内合作的局面151943年晋察冀边区土地买卖简况表反映出，晋察冀边区A减轻了农村的封建剥削程度B推动了农村革命根据地发展C巩固了国民革命的群众基础D壮大了反抗国民政府的力量16新中国成立初期有学者认为，买办是中国反动政府向
8、帝国主义借债担任的中介；后来有研究者称买办撼动了中国家庭手工业与小农经济相结合的顽固结构，牵制了外国的经济入侵，同外商展开了竞争；又有学者提出，买办是商界精英和早期经济现代化的主干力量，是近代商会的中坚。据此可知A阶级立场影响历史解释B历史研究很难达成一致结论C研究视角影响历史解释D历史价值判断高于史实判断171979年1月，邓小平几次接见萨姆努恩率领的美国参议院代表团都说道：“中国不排除使用武力收复台湾，否则就等于捆住自己的手脚，使和平解决台湾问题变得不可能”；“如果台湾回归大陆，他可以保留自己的社会制度一百年不变。”这些谈话A主张武力解决台湾问题B体现解决台湾问题政策的灵活性C不利于台湾问
9、题的解决D达成“一个中国”的共识181980年后，我国高校中出现了非财政性教育经费，1990年后，逐渐建立起以财政拨款为主、多渠道筹措经费的体制；1988年我国高校在校生总规模达206万人，2009年总规模超过2500万人，普通本科、高职、成人高校共有2311所。由此可知A市场体制对专业人才的需求得到了解决B高等教育改革逐步适应了经济社会发展C科教兴国战略实施促进教育人才多样化D国民经济的发展实现了高等教育的普及192015年中国进出口总额3.96万亿美元，约为2001年加入WTO前的8倍，中国成为世界第一大贸易国；据WTO报告，欧盟73项反倾销措施中就有56项是针对中国的；美元在全球支付市场
10、中占比42%，欧元占比32%，人民币占比2.22%。这表明A世界经济旧秩序制约全球化发展B经济全球化已经深人到金融领域C区域集团化导致贸易壁垒产生D世界经济发展竞争性趋势增强202019年是新中国成立70周年，38年前的10月1日人民日报头版头条报道的是一个关于台湾问题的政府文告，其主要内容有：“建议举行国共两党对等谈判，实行第三次合作台湾现行社会、经济制度不变，生活方式不变”。据此可知A和平统一祖国的方针政策开始确立 B“一国两制”的伟大构想正式提出C党和国家对祖国统一的认识深化 D海峡两岸“一个中国”的共识已达成21古雅典早期，最关键的职位是执政官，梭伦、庇西特拉图、克利斯提尼等都曾担任过
11、此职。其中克利斯提尼改革后，雅典的实际政治权力向十将军集中。公元前467公元前428年间，伯里克利几乎一直是十将军之一，且这一时期的政治领袖都是将军出身。上述材料可以说明，雅典当时A各等级公民的权利完全平等B废除了旧氏族贵族的政治特权C财产资格的限制彻底打破D由精英政治家左右城邦军政22“文艺复兴”在欧洲历史学界争议很大，一种流派认为它单纯地是指代一场人类思想和人文领域的变革，一种流派则认为它指代的是人类历史上一段可以明确区别于自己和其他时代的，相当于中世纪概念的一个时代，而不少社会历史学家甚至否定“文艺复兴”这个概念。该争议证明A历史学家的阶级立场影响史学观点 B历史事物因时间久远难以获取真
12、相C历史事物的解释常遵循多元观原则 D历史事物的评价并没有客观的标准23l8 世纪的法国，多数启蒙思想家热衷于从拟设的“自然状态”出发， 谈论人普遍享有的“自然权利”，但这种思考政治的方式，在法国大革命后被指责为无视历史与传统，用理性建构出一套抽象的政治法令改造社会，将使法国走向无序与暴政。这一认识的转变表明西方社会A对“天赋人权”的理性反思 B对社会主义运动的同情支持C对社会贫富分化现象的愤懑 D对社会政局持续动荡的不满24美国1787年宪法规定，宪法修正案不但需要国会两院通过，而且还需要四分之三州的多数批准。因此，许多修正案居然在国会通过，但因为没有得到多数州的批准而成为悬案。这一规定A解
13、决了中央集权的弊端 B赋予了地方自治权C体现了分权与制衡原则 D削弱了国会立法权251921年10月，列宁在文章中表示苏俄之所以不能立即消灭资本主义，反而需要利用资本主义，应该从它文化落后的事实中找原因。据此可知他认为A战时共产主义政策未适应苏俄的需要 B苏俄急需提高自身的文化发展水平C战时共产主义政策与苏俄生产力不符D苏俄尝试新经济政策消灭资本主义26 1922年普鲁斯特完成的追忆似水年华，记述了一个因疾病而失眠的敏感脆弱小男孩马赛尔如何认识自我、探索个人和他人的心灵世界，小说以其出色的对心灵追索的描写和卓越的意识流技巧而风靡世界。此类作品反映了A写实是西方文学创作原则 B情感发掘是西方文学
14、特色C科技革命改变了文学风格 D精神危机与反传统的色彩271933年，美国成立公共工程管理局，后又增设国民工权管理局，改建和扩建学校4万所，兴建操场和运动场了700个，建造和扩建飞机场98个等。使420多万人受惠。美国政府的上述举措A赢得社会各阶层的广泛支持B体现了自由主义经济的主导地位C实现了美国社会的充分就业D体现了国家经济职能的积极作用28据统计，在纽约，1930年至1935年连续跟踪调查中，经济公寓出生的人口中有3/4因缺乏光照或营养不良而患有软骨病，那些人均不到一间住房的家庭，婴儿死亡率为9.4%，而在每间居住2人以上的家庭，则为13.5%。这反映出的实质问题是A新政时期的住房改革成
15、效不大B政府坚持奉行自由放任的政策C资本主义制度的弊端日益凸显D贫富差距导致了经济危机发生29根据下表，可以推知二战后发达国家第二次世界大战后美国、联邦德国、日本就业人口分布的变化（%）A农业经济急剧衰退B美国工业落后世界C国民经济比例失调D社会结构的新变化30下面是发展中国家和发达国家GDP占世界比重变化图。对图中数据变化解读合理的是A国际政治经济新秩序已经建立B高收入国家的制造业发展萎缩C中低收入国家的产业发展均衡D新兴经济体推动世界经济发展二、材料分析题（共40分，其中31题20分，32题10分，33题10分。）31阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊人与其所面临的自然环境是对抗性而
16、非顺应性的，他们致力于改造自然以适应人类需要的同时，建立在公共范畴内的个人主义开始萌芽，他们认为个人的价值只有在城邦生活中才能得到体现。中世纪时期，宗教性的外部权威对个人自由构成了极大禁锢。 14世纪以来，由于资本主义的发展和城市自治权的出现，文艺复兴和宗教改革运动使具有人文主义色彩的个体逐渐冲破神学束缚，人作为独立个体去面对上帝。启蒙运动时期，英国霍布斯第一次把人提高到无可非议的地位，他认为每个人的体力和智力都是平等的，人们拥有不受任何权威限制的个人自由，至此，西方个人主义传统逐渐完善。 摘编自吴彬西方个人主义传统的渊源与发展 材料二 受地理环境、农耕文明和专制集权体制的影响，传统中国的国家
17、主义以国家权力为核心不断演变。至20世纪前期，传统社会的变动以及西方启蒙思潮的传入，倡导爱国主义、维护国家统一和主权完整、国人改造中国的新国家主义产生。改革开放30年来，经济发展取得巨大成就的背后，国民心态也有了大幅度的跃升，“中国世纪”的国民意识和爱国主义不断凸显。当代中国，国家主义内涵不断丰富并被纳入法制化轨道，这在很大程度上与当前社会发展的实际需要具有很大契合度。 摘编自曹长香中国传统国家主义的发端及其对近现代社会的影响等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方个人主义变迁的阶段特征，并分析其原因。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出近现代中国国家主义变迁的特征。（6分）（3
18、） 根据材料并结合所学知识，谈谈你对个人主义和国家主义的认识。（2分）32阅读材料，完成要求。（10分）材料 几千年来，中国文化长期延续发展，虽曾经走过曲折的道路，而仍能自我更新，继续前进。这发展更新的思想基础，就是中国文化的基本精神。我认为，中国几千年来文化传统的基本精神其主要内涵有四项基本观念，天人合一、以人为本、刚健自强、以和为贵。这些都是中国古代哲学中的精湛思想，亦即中国文化基本精神之所在。中国文化具有优秀传统，同时也具有陈陋传统，简单说来，中国文化的缺陷主要表现于四点：一是等级观念；二是浑沦思维；三是近效取向；四是家族本位。摘编自张岱年中国文化的基本精神评析材料中的观点（任意一点或整
19、体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰）33（历史上重大改革）阅读材料，完成下列要求。（10分）材料一 随着新的经济中心转移到大西洋沿岸，法国遂成为复兴研究罗马法的中心，这一转移使罗马法对法国乃至世界产生了深远影响。启蒙思想家高举“民主、自由、平等”之大旗，以自然法理论为武器，同中世纪以来占据统治地位之神学政治论相抗衡。法国大革命爆发后，为保住大革命胜利果实，在拿破仑直接领导下，法国民法典终于诞生了。摘编自邓慧、袁古洁理性法典化运动背景之探讨及其借鉴材料二 法国民法典规定，“所有法国人都享有平等的民事权利”。人们可以在不违反法律与公共秩序、善良风俗的情况下
20、，自由订立契约，创建自己期望的各种民事关系。法国民法典制定之前，法国南部、北部地区分受罗马法和习惯法的影响，存在因经济社会规则不一致甚至相互冲突而引起的各种矛盾。法国民法典的施行结束了这种规则割据、冲突的局面，实现了法国境内经济社会生活基本准则的统一。这部法典传到世界各地，提供了现代社会的基本法则。摘编自王静法国民法典的制定及其历史意义（1）根据材料一，归纳法国民法典诞生的原因。（5分）（2）根据材料二并结合所学知识，概述法国民法典的积极意义。（5分）参考答案（9月月考）1D【解析】分封制初期有利于巩固西周的统治，具有巩固家天下的作用，材料“从西周到战国八百多年的诸侯割据”忽略了分封制的统一性
21、，故D项正确；据材料并结合所学知识可知，“齐、鲁、卫三大国，经济文化远不及西周”并不能说明封建文明的先进性，西周属于奴隶社会，不是封建文明，故A项错误；“秦始皇结束了从西周到战国八百多年的诸侯割据”也不能说明统一来之不易，故B项错误；材料未涉及周朝政治的专制性问题，故C项错误；故选D。2D【解析】依据所学知识可知，夏朝时山西南部、河南北部是主要经济区，商朝时河北南部、河南东北部和山东西部是主要经济区，而西周时期的关中地区是主要经济区。这也就导致图中夏商周板块位置的不同，即经济发展影响政治空间，故D正确；政治中心不断向西推进不符合图片信息，故A错误；材料无法得出经济重心已有南移之势，故B错误；图
22、片信息体现不出文化迥异，故C错误。3C【解析】编钟上的铭文反映的是曾国作为诸侯国追随周昭王南征，说明曾国认同了周王的权威，故选C；材料反映的是曾国作为诸侯国随周昭王南征，是分封制巩固的表现，没有体现分封制受到冲击，排除A；周昭王南征并不代表西周政治中心南移，也不能证明西周实现对边疆的控制，排除BD。故选C。4A【解析】从材料信息可以看出，秦朝通过设立相关的法律，对商业行为进行管理与规范，故A正确；材料不是强调商业文书的发展，排除B；材料体现的是商业，不是中央集权，排除C；材料反映的是对商业的限制，不是鼓励，排除D。5B【解析】材料体现的是郡县一级下的官吏都属于郡守或县丞的属官，这说明这些官吏都
23、是由中央政府统一任命，大大的加强了中央集权，B正确；材料未涉及制约机制，A排除；CD说法过于绝对，排除。故选B。6A【解析】遇有日常政务，三省宰相可不必奏请皇帝，直接裁决，然后集体签署下发“堂贴”。由此可知，“堂贴”的出现表明当时宰相处理政务的权力增强，这在一定程度上制约了皇权，故A正确；材料主旨不是强调皇权与相权的矛盾，故B错误；材料信息不涉及三省分权，故C错误；此时的国家决策机制依然是三省六部制，故D说法错误。7C【解析】据题意可知，宋初下级官员可以告发上级官员，并导致上级官员被罢官，这种措施使各级官吏之间可以互相监督，最终有利于中央加强对地方的控制，强化中央集权，故选C；下级官员告发上级
24、官员不代表宋初地方行政制度混乱，也不能说明州县官员权势过重，排除AB；材料反映的是中央强化对地方的控制，属于中央集权，而非君主专制，排除D。故选C。8D【解析】材料反映了明朝中后期，京城及江南地区“雕印出版个人著作之风盛行”，不论老童、低秀才还是没有怎么读过书的人，都以“刻一文稿以为交游酒食之资”，“士大夫间也流行将书籍作为礼物”，这一现象说明书籍在人们的生活和日常交往中影响较大，体现出当时崇尚文化的氛围浓厚，D符合题意。材料反映的只是是书籍的普及，不能得出学术文化水平的高低，A不正确；材料没有涉及士大夫地位的提高及经世致用的思想，故排除B、C。9D【解析】根据材料中数据分析可知，清代知县的任
25、期时间越来越短，不利于地方的长治久安，不利于地方行政措施的延续和地方的长远发展。故答案为D项。A项，推动了中央集权的完善与材料主旨不符，排除；B项，知县任期短，并不能说明吏治就比较清明，排除；C项，根据所学可知，列强是在道光年间才开始侵略中国的，排除。10A【解析】从材料信息可知，王阳明认为良知是在格物致知中，通过不断自我的内心反省才能发现的，因此反映出其所谓的“良知”是集理论与反思于一体，A正确；伪善和欺骗性在材料中没有体现，排除B；心学与佛学不一样，排除C；D项与主旨无关，排除。11A【解析】从材料可以看出，王韬个人的思想观念发生了几次转变，从“鄙视报人职业”到“强中以攘外，课远以师长”再
26、到“舆论领袖”，这体现出思想理性化在艰难中前进，A正确；材料不能体现成为潮流，排除B；从其思想转变来看，他已经放弃科举，排除C；D项不是主旨，排除。12B【解析】根据材料可知，孙中山把汉族官僚当成兄弟，但是又从地位上把他们视为仇敌人，因此容易导致内部出现矛盾，同时也使一些旧官僚混入革命队伍，因此这一 举措潜伏着民主革命失败的危机，B正确；孙中山并没有混淆民权革命与王朝更迭，排除A；材料与矛盾变化无关，排除C；D项与主旨无关，排除D。13 A【解析】结合材料“梁启超的“新民”,谭嗣同的“新人”,鲁迅的“改造国民性”,1949以后的“斗私批修”、“破四旧”、“灵魂深处爆发革命”,提倡所谓“纯粹的人
27、、高尚的人、脱离低级趣味的人”强调的均是改造人才来改造社会。故A项符合题意。B项，新中国成立，新民主主义革命已取得胜利，故“影响政治变革”说法有误，排除。C项中的新文化运动是在1915年开始的,不能涵盖从维新变法到文革的时间历程。故排除; D项，近现代思想解放从林则徐睁眼看世界开始，故材料时间、内容涵盖不充分，排除。14A【解析】材料体现的是在中国共产党在民族危机加深的背景下，主张建立广泛的爱国统一战线进行抗战，说明中国共产党的全面抗战路线，A正确；材料与谴责国民党的独裁统治无关，B排除；当时党的工作重心是在抗日战争上，并未发生转移，C排除；此时第二次国共合作尚未建立，D排除。故选A。15A【
28、解析】根据晋察冀边区土地买卖简况表看出，地主、富农卖地占比高于买地占比，中农、贫农、雇农买地占比高达93.25%，结合所学可知，1943年是抗日战争时期，中国共产党采取“地主减租减息，农民交租交息”政策，表格信息说明地主减轻了剥削、农民的境况有所好转，农民大量买地，故选A；1927-1937年国共十年对峙时期中共建立了农村革命根据地，排除B；国民革命时间是1924-1927年，排除C；抗日战争时期，中国共产党采取“地主减租减息，农民交租交息”政策，有利于团结地主、富农、农民抗日的积极性，壮大了抗日力量，排除D。16C【解析】根据材料结合所学可知买办是一个特殊职业，他们主要与外国商人打交道，赚取
29、佣金。中华人民共和国成立后，有人从中介的角度来评价买办；有的研究者从买办促进经济近代化的角度分析，认为买办牵制外国经济的入侵，与外商进行竞争；有的学者从买办促进近代社会经济结构的变化方面认为买办是近代商会的中坚力量，说明研究者随着研究视角的不同得到的解释也不同，故选C；新中国成立后阶级立场是相同的，A错误；材料体现的是从不同角度进行解释，不是要形成一致结论，B错误；D说法不准确，也与材料内容无关，排除。17B【解析】根据材料邓小平提出对台湾统一不放弃使用武力，如果台湾回归大陆，可以保留自己的制度一百年不动摇，可知邓小平认为收复台湾以和平为主，但是不排除使用武力，体现邓小平在解决台湾问题上的原则
30、性和对台湾政策的灵活性，故选B；材料对台湾以和平统一为主，但是不排除使用武力，A错误；这些谈话有利于台湾问题的解决，C错误；1992年大陆与台湾达成“一个中国”的共识，即“九二共识”，D错误。18B【解析】材料表明80年代以来，我国高校教育经费出现多渠道筹措的体制，促进高校教育的快速发展，说明高等教育改革逐步适应了经济社会发展，故选B；材料信息无法体现市场体制对专业人才的需求是否得到了解决，排除A；1995年提出科教兴国战略，排除C；D项“实现了高等教育的普及”不符合史实，排除。19D【解析】材料“据WTO报告，欧盟73项反倾销措施中就有56项是针对中国的”说明世界经济发展竞争性较为激烈，故选
31、D；材料信息没有涉及世界经济旧秩序，排除A；金融领域的全球化早在新航路开辟后已经出现，排除B；C不符合材料主旨，排除。20C【解析】材料体现的是“一国两制”的最初萌芽和中共和平解决台湾问题的诚意，说明党和国家对祖国统一的认识深化，C正确；1979年元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，郑重宣示了争取祖国和平统一的大政方针，A排除；B是邓小平在20世纪80年代提出的，排除；D说法不符合史实，岛内仍然存在台独问题，排除。故选C。21D【解析】材料体现的是古雅典早期的关键职位如执政官、十将军等都被精英政治家所垄断，这也说明雅典的民主是存在一定的弊端的，D正确；完全平等的说法错误，A排除；材料未涉及旧
32、贵族特权的废除，B排除；财产资格的限制被打破是在伯里克利改革时期，但是不符合材料主旨，C排除。故选D。22 C【解析】据题意可知，不同的史学家对文艺复兴进行了不同的定义，并形成了一定的争议，这说明历史事务的解释不是唯一的，应该遵循多元观原则，故选C；材料没有涉及史学家们的阶级立场，排除A；BD项说法明显有误，排除。故选C。23 A【解析】材料体现的是过度强调人的“自然权利”会使法国走向无序和暴政，强调的是对“天赋人权”的理性反思，A正确；启蒙运动属于资产阶级思想解放运动，与社会主义运动无关，B排除；材料未涉及贫富分化问题，C排除；D与材料无关，排除。故选A。24C【解析】材料反映了美国宪法修正
33、案既要通过国会两院的批准，也要通过地方四分之三州的多数同意，这体现了中央与地方相互分权与制衡的原则，故选C项；中央集权的弊端并没有解决，故A项错误；材料讨论的是宪法修正案中央与地方权力分配问题，故BD两项与材料主旨不符。25C【解析】列宁提出苏俄不但不能取消资本主义，还要利用资本主义，是因为苏俄当时的“文化落后的事实”，必须加强经济建设，进一步巩固政权，调动人民生产积极性，所以实行新经济政策进行过渡，利用资本主义，改变战时共产主义政策与苏俄国情脱节的矛盾，故选C；根据所学可知当时是新经济政策，A错误；材料内容显示苏俄当时文化经济等发展落后，要利用资本主义，不是仅提高文化发展水平，B错误；新经济
34、政策利用资本主义，不是消灭资本主义，D错误。26 D【解析】根据“对心灵追索的描写和卓越的意识流技巧”，结合所学可知，该小说符合现代主义文学的特点，现代主义文学作品反映了精神危机与反传统的色彩，故选D；A是现实主义，B是浪漫主义，排除；C材料信息无法体现，排除。27D【解析】材料中罗斯福新政的具体措施，突出国家直接干预经济，拉动经济的恢复发展，体现了国家经济职能的积极作用，故选D项；ABC表述不准确，不符合史实。28C 【解析】根据“经济公寓出生的人口中有3/4因缺乏光照或营养不良而患有软骨病”，结合所学可知，1929-1933年经济大危机爆发，经济危机使普通民众的生活进一步恶化，材料反映的实
35、质是资本主义制度的弊端日益凸显，故选C；材料没有涉及新政时期的住房改革，排除A；结合所学可知，罗斯福新政实行国家干预经济，排除B；经济危机发生的根源是资本主义社会的基本矛盾，贫富差距是导致了经济危机发生的原因之一，排除D。【点睛】29D【解析】由表格信息可知，二战后美国、联邦德国、日本农业和工业就业人口减少，服务业就业人口大大增加。这说明这些国家就业结构发生变化，产业结构也出现变化，即社会结构出现新变化，故D正确；农业就业人数的减少不意味着农业经济急剧衰退，故A错误；从表格数据中无法得出美国工业落后世界，故B错误；表格体现不出国民经济比例失调，故C错误。30D【解析】从示意图来看，本世纪初发展
36、中国家GDP占世界比重有较大提升，联系所学可知，这是新兴经济体推动世界经济发展的结果，排除D项；国际政治经济新秩序尚未建立，排除A项；材料反映的是GDP的变化，不是制造业的变化，排除B项；材料没有反映中低收入国家的产业结构，排除C项。31（1）特征：古希腊时期个人价值建立在公共范畴之内；中世纪时期个人精神受到禁锢；近代时期个人自由被认可，个人主义不断完善。（6分）原因：城邦民主政治的影响；中世纪基督教提倡禁欲主义，束缚人性；近代经济发展、政治变革和思想启蒙的推动。（6分）（2）特征：冲破传统国家权力的桎梏；受到近代西方民族主义影响；蕴含爱国主义倾向；国民自信不断提升。（6分）（3）认识：自由是
37、人的自然权利，国家主义应当关注个人主义，为个人提供全面自由发展的条件；只有国家实现独立和富强，才能真正实现个人物质和精神的自由。（2分）【解析】（1）特征：根据材料“他们认为个人的价值只有在城邦生活中才能得到体现”可归纳出古希腊时期个人价值建立在公共范畴之内；根据材料“中世纪时期，宗教性的外部权威对个人自由构成了极大禁锢”可归纳出中世纪时期个人精神受到禁锢；根据材料“文艺复兴和宗教改革运动使具有人文主义色彩的个体 逐渐冲破神学束缚，人作为独立个体去面对上帝”、“至此，西方个人主义传统逐渐完善”可归纳出近代时期个人自由被认可，个人主义不断完善。原因：结合所学知识可知，古希腊人文主义精神的萌芽主要
38、和其民主政治的发展有关，中世纪人文精神遭到束缚主要和中世纪基督教提倡禁欲主义，束缚人性有关，近代以来的人性解放主要和政治、经济及思想的变革有关。（2）特征：根据材料“至20世纪前期，传统社会的变动以及西方启蒙思潮的传入，倡导爱国主义、维护国家统一和主权完整、国人改造中国的新国家主义产生”可归纳出冲破传统国家权力的桎梏和受到近代民族主义影响；根据材料“经济发展取得巨大成 就的背后，国民心态也有了大幅度的跃升”可归纳出国民自信不断提升；根据材料“中国世纪的国民意识和爱国主义不断凸显”可归纳出蕴含爱国主义倾向。（3）认识：结合上述分析可知，关于认识可从个人主义和国家主义之间的辩证关系进行展开即可。3
39、2示例1：观点：中国传统文化具有坚实的社会基础。（2分）分析：孔子主张以人为本，对鬼神“敬而远之”，呼吁解决现实生活中的问题。董仲舒宣扬“天人合一”，通过天人感应理论呼吁君主循天道、行仁政，防止暴政，为了顺应专制主义中央集权强化的现实需要，董仲舒提出“罢黜百家、独尊儒术”，使得儒学成为中国传统文化的主流。明清时期，黄宗羲、顾炎武、王夫之则倡议“工商皆本”“经世致用”，体现出商品经济的繁荣、市民阶层的壮大在新的历史条件下对儒学价值诉求的冲击。（论述，论题中举2个例子充分论证即可）（6分）结论：中国传统文化不断调整，适应了不同时期统治社会的需求。（2分）示例2：观点：中国的传统文化在今天仍然有着重
40、要的意义。分析：先秦孟子主张舍生取义，重义轻利，宋明理学强调人的社会责任，这都有助于刚健自强民族精神的构建。儒家倡导以和为贵，“君子和而不同”的思想在历史上有利于促进民族团结，增强民族凝聚力，促进民族融合，多民族共同建构了多元一体的中华文化。（论述，论题中举2个例子充分论证即可）（6分）结论：中国优秀传统文化塑造了中华民族的民族性格，我们应当继承优秀的基因，弘扬文化自信。（2分）示例3：观点：对待传统文化我们应当辩证看待。分析：传统文化包含着许多进步的成分，例如董仲舒宣扬“天人合一”，通过天人感应理论呼吁君主循天道、行仁政，防止暴政。先秦孟子主张舍生取义、重义轻利，宋明理学强调人的社会责任，孔
41、子主张以人为本，对鬼神“敬而远之”，呼吁解决现实生活中的问题。明清时期，黄宗羲、顾炎武、王夫之则倡议“工商皆本”“经世致用”，体现出商品经济的繁荣、市民阶层的壮大对儒学价值诉求的冲击。这都有助于刚健自强精神的构建。儒家倡导以和为贵，“君子和而不同”的思想在历史上促进了民族团结，增强民族凝聚力，促进了民族融合，多民族共同建构了多元一体的中华文化。但同时传统文化中也存在许多被时代淘汰的成分。例如宋明理学过度强调为专制服务，通过“存天理、灭人欲”来约束民众，造成了女性地位的低下，为等级服务的理念造成了封建时代的思想专制。儒学重视伦理轻视科技，重人文轻视自然科学，造成中国古代科技实用性的特征，缺乏理论
42、总结，从而落后于西方近代自然科学，无法推动社会转型。（论述，从进步、消极两个方面回答且均举1例充分论证即可）结论：我们应当用辩证的观点去看待传统文化，取其精华，弃其糟粕，进而实现中华民族的伟大复兴。其他内容如“传统文化应当与时俱进”“弘扬传统文化有助于实现中华民族伟大复兴”等言之成理，亦可得分。【解析】根据“中国几千年来文化传统的基本精神其主要内涵有四项基本观念，天人合一、以人为本、刚健自强、以和为贵。”可提出观点：我赞同天人合一、以人为本、刚健自强、以和为贵是中国传统文化的基本精神。论证：结合所学儒家思想的内容，可分别从董仲舒宣扬“天人合一”， 孟子主张舍生取义、重义轻利，宋明理学强调人的社
43、会责任，孔子主张以人为本，黄宗羲、顾炎武、王夫之则倡议“工商皆本”“经世致用”等说明中国优秀传统文化塑造了中华民族的民族性格，我们应当继承其精华，弘扬文化自信。 也可提出观点：我赞同传统文化应当辩证看待。论证：可在前面论证的基础上，从理学思想束缚人性、轻视科技、不利于社会进步等说明传统文化中也存在许多被时代淘汰的成分，最后总结说明应当用辩证的观点去看待传统文化，取其精华，弃其糟粕，进而实现中华民族的伟大复兴。33（1）罗马法的影响；资本主义经济的发展；启蒙思想家的努力；保住资产阶级革命成果的需要；拿破仑的领导。（5分）（2）用法律形式保障人权、自由和平等；巩固了资产阶级的革命成果；促进了资本主
44、义市场经济的繁荣；提供了现代社会的基本法则。（5分）【解析】（1）原因：根据材料一中“罗马法对法国乃至世界产生了深远影响”可知，罗马法的影响；根据“新的经济中心转移到大西洋沿岸”，结合所学知识可知，商品经济的发展；根据“启蒙思想家以自然法理论为武器，同中世纪以来占据统治地位之神学政治论相抗衡”可知， 启蒙思想家的努力；根据“为保住大革命胜利果实，在拿破仑直接领导下，法国民法典终于诞生了” 可知，保住革命成果的需要和拿破仑的领导。（2）意义：根据材料二中“法国民法典规定，所有法国人都享有平等的民事权利”可知，用法律形式保障人权、自由和平等；根据“结束了这种规则割据、冲突的局面，实现了法国境内经济社会生活基本准则的统一”，结合所学知识可知，巩固了资产阶级的革命成果，促进了资本主义市场经济的繁荣；根据“这部法典传到世界各地，提供了现代社会的基本法则”，结合所学知识可知，法国民法典的积极意义还包括，提供了现代社会的基本法则。
