1、Module 1Unit 1 Its the ABC song.第1课时【教学目标】【教学重、难点】1. 以听、唱、指的方式，通过歌曲感知26个英文字重点：让孩子们积极、主动地参与学习，并从中体会母的音和形。到用英语进行交流的快乐，养成良好的语言学习习惯。2. 在语境中提高孩子们的语言交流能力;在语言交流了 难点：让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作。 的练习中提高孩子们的互助、合作能力。【教学准备】复读机、配套磁带、娃娃。教学过程批注Step 1: Warming up1. Greetings.教师热情地与学生打招呼，师生互致问候。2. Sing the song: Hello!Step
2、 2: Presentation1. Listen, point and say.(1) 播放课本活动1录音，让学生看图听录音，并说一说玲玲发表了哪些获奖感言。 学生听完后回答。(2) 再次播放活动1录音，学生听录音，并指读跟读。2.学习句子：Whats your favourite song?(1) 播放歌曲A RAINBOW, 然后教师说：My favourite song is A RAINBOW. 出示单词卡 favourite ,教读该单词。(2) 问学生：Whats your favourite song?并板书该问句。领读几遍，引导学生回答：Its.3. Listen, poin
3、t and find a, b, c.(1) 导入：“Whats Ms Smarts favourite song? Lets listen.(2) 播放本课活动2配套视频或录音，让学生边听边看，看后回答。(3) 教师出示字母表，让学生仔细看挂图上26个英文字母的大小写形式，并注意 对比大小写字母字形的不同。(4) 逐一出示字母卡片教字母。(5) 学习26个字母的书写。Step 3: Consolidation1. “开火车”读字母。2. 对照字母表，同桌讨论交流：哪些字母可以组合成日常生活中常见的字母词？并说 说它们的意思。例如：VIP重要人物 WTO世界贸易组织 MTV音乐电视 PRC中华人民共和国Step 4: Homework在四线格中正确书写26个字母的大小写。【板书设计】 Unit 1 Its the ABC song.第1课时Whats your favourite song? Its the ABC song.
