1、教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网第二专题 专题质量评估（二）（100分钟 120分）一、基础知识（15分，每小题3分）1.下列加点字读音正确的一组是（ ）A.湖泊（p） 烧灼（zhu） 堆垛（du） 铿锵（kn）B.村舍（sh） 苍苔（ti） 汲取（j） 双颊（ji）C.涟漪（q） 蹒跚（pn） 大堤（d） 急湍（tun） D.崇山（chn） 迸发（bn） 瑰丽（u） 起碇（dn）【解析】选A。B.“苔”读ti；C.“漪”读y；D.“瑰”读u。高&考%资(源#网2.下列没有错别字的一组是（ ）A.江绊 掳掠 婆娑 逡巡B.缱绻 颓桓 骸骨 玲珑剔透C.雪橇
2、 荒冢 茄笛 蹂躏D.旌旗 缙绅 趿拉 命途多舛【解析】选D。A.绊畔；B.桓垣;C.茄笳。3.下列各句中有通假字的一项是（ ）A.予除右丞相兼枢密使B.扈江离与辟芷兮C.纫秋兰以为佩D.匹夫之有重于社稷也【解析】选B。辟，同“僻”。4.下列各句中加点的词语，使用最恰当的一句是（ ）A.日前，银监会主席表示，银监会继续坚持审慎监管的原则，要求银行的拨备覆盖率确保超过160，使其风险管理和资金情况相匹配。B.4月18日上午在北京八达岭长城，国家文物局和国家测绘局共同发表明长城调查成果明长城全长8 851.8千米。C.春节后，众多手机生产商纷纷介入电视直播渠道，不少地方电视台非黄金时段，充斥着种种
3、自以为是的诱惑性直销广告。来源:高&考%资(源#网D.在当前金融危机背景下，赞成或反对商品房价格上涨的言论在各大媒体上一度甚嚣尘上，让人无所适从。【解析】选A。A项，审慎：周密而谨慎。B项，发表：一般指（文章、绘画、歌曲等）在报刊上刊登出来。发布：指宣布（命令、指示、新闻等）。此处宜用“发布”。C项，自以为是：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。夸大其词：说话或写文章不切实际，扩大了事实。也作夸大其辞。此处宜用“夸大其词”。D项，甚嚣尘上：人声喧嚷，尘土飞扬。原形容军中正忙于准备的状态。现多指某种言论十分嚣张，含贬义。此处可用“沸沸扬扬”。5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（
4、 ）A.由蔡斌带队的中国女排在郴州正式拉开了封闭集训。来源:高&考%资(源#网B.澳大利亚一项最新研究显示，与人们普遍认为的全球变暖导致南极冰层融化、冰层面积缩小相反，南极冰层的总面积仍在扩散。C.随着重庆黑帮系列案的开审,由重庆市公安局主办的打黑除恶阶段性成果汇报展越发引起了社会各界的好奇。D.第二届全省道德模范评选表彰活动，将分评选、推荐、表彰三个阶段进行，最终评出助人为乐、见义勇为等五类道德模范各十名。【解析】选C。A项，成分残缺，在“封闭集训”后加“的序幕”。B项，动宾搭配不当，将“扩散”改为“扩大”。D项，语序不当。“评选、推荐、表彰”应为“推荐、评选、表彰”。来源:高&考%资(源#
5、网二、阅读理解（40分）高&考%资(源#网（一）阅读五人墓碑记，完成610题。（20分）6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）A.众不能堪，抶而仆之。抶：笞打，鞭打B.既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。按：按照（法律）C.而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。训：教诲，教导D.是以蓼洲周公忠义暴于朝廷。暴：显露，音【解析】选B。按：追究，查办。【解析】选C。C项中两个“以”意义和用法相同，都是连词，译为“用来”。A项，前一个“且”，连词，表示并列关系，译为“并且”；后一个“且”，连词，表示递进关系，译为“况且”。B项，前一个“于”，介词，译为“被”；后一个“于”，介词，译为“向
6、”。D项，前一个“当”，介词，译为“在的时候”；后一个“当”，动词，译为“主持，掌管”。8.下列与例句中的加点词活用类型相同的一项是(3分)（ ）例句：去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。A.买五人之头而函之 B.亦以明死生之大C.斯固百世之遇也 D.匹夫之有重于社稷也【解析】选A。A项与例句中的加点词活用类型相同，都是名词活用为动词。“墓”，修墓。“函”，用匣子装。B项中的“明”，是形容词活用为动词，说明，阐明;C项中的“遇”，是动词活用为名词，际遇;D项中的“重”，是形容词活用为名词，重大作用。9.下列叙述不符合原文意思的一项是(3分)（ ）A.作者在这篇碑记中记述和歌颂了苏州市民不畏强暴
7、、不怕牺牲、敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了周顺昌等五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为。B.张溥在本文中不但生动地记述了斗争的过程，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，而且特别强调了“匹夫之有重于社稷”。C.“四方之士”，“过而拜且泣”，“豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲”是为了表现对“五人”的同情、仰慕和学习的崇高感情，号召人们向“五人”学习，继续跟阉党余孽作斗争，这也正是张溥写此文的目的。D.巧妙地运用对比，夹叙夹议，叙议结合，使得文章事、理、情交融并茂，不仅有很强的说服力，而且有很强的感染力。【解析】选A。“五位烈士”是指颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，周顺昌不在“五位烈士”
8、之内。10.用现代汉语翻译下列句子。（8分）（1）吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行。(3分)译文：_（2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？(3分)译文：_（3）亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。(2分)译文：_答案：(1)我们社中一些品德高尚的人，为他伸张正义，募集钱财，送他起程。(2)又怎能使豪杰之流为之倾倒，在墓门前握腕叹息，抒发其志士的悲叹呢？(3)也借以说明生死意义的重大，即使一个普通老百姓，对于国家也有重要的作用啊！高&考%资(源#网11从文中看，“绿色的梦”有那些深刻的含义？请简要概括分析。（6分）答：_答案：绿色体现了生态平衡，象征着财富，梦中的土地、村庄是
9、柔和的、充满活力的，梦中的童年生活是无忧无虑的。12第段描写梦中的情景，在表达上有什么特色？请简要赏析。（4分）答：_来源:高&考%资(源#网答案：选取麦浪、野花、云雀这些富有特征的事物，从视觉、嗅觉、听觉等不同角度作了描绘，运用了对比（比较的手法）、排比、比喻等修辞手法，把绿色的梦写得平和、宁静，富有诗情画意，令人魂梦萦绕。来源:高&考%资(源#网13“竹园是小小蒙童的迪斯尼乐园。迪斯尼乐园是大人们造好了给孩子们看，给孩子们玩的。”两个“迪斯尼乐园”内涵有什么不同？（4分）答：_答案：前一个迪斯尼乐园充满绿意、生机、野趣，是大自然给孩子们的恩赐，陶冶了孩子们自由、天真、活泼的情趣；后一个迪斯
10、尼乐园是人造的，没有生机，远离自然，难以带给孩子们真正的快乐和留下恒远的回忆。14文章最后说：“这也是一种天地，是城市的天地，在这个天地里长大的孩子，他们将来的梦可能是灰色的，白色的，五颜六色的，不是绿色的。”请结合全文探究作者这样写的意图。（6分）答：_答案：与前文梦境中的绿意和生机形成鲜明对比，表明了作者对生活在单调、缺少绿意的城市里的孩子成长和发展的忧虑；从第段“一辆装着钢筋的大卡车急驰而过，把好梦惊醒”可以看出，当时大规模的城市建设已经进行得热火朝天。把城市建设成一个生态、宜居的城市，还是建成一片灰色的钢筋水泥丛林，这也是作者的忧虑所在；孩子象征着未来，不能让他们只在书本上、电视上、梦
11、中见到绿意，不能让他们只听到摹仿的虫叫声。我们留给未来什么？这也是作者思考的问题。三、语言运用（15分）15.下面诗句是国务院总理温家宝的诗作仰望星空片段（略有改动），该诗在“香港同胞庆祝中华人民共和国成立60周年文艺晚会”上被配上音乐齐声高歌，请你根据诗词意境进行补写。（5分）答案：我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我心灵栖息、精神依偎。高&考%资(源#网（语句通顺、合理即可得满分）16.请仿照下面的文句，自选相关话题，用排比并列然后再总结的形式造句。（5分） 愿读小说，喜欢品味那情节跌宕的精彩；愿读散文，喜欢感悟那人生的真谛；愿读诗歌，喜欢体察那心灵的敏感读书之乐，在品味，在
12、感悟，更在那阅读中的种种共鸣。答：_答案（示例）：（1）愿乘火车，喜欢观看那窗外舒卷的田园画面；愿乘轮船，喜欢欣赏那船头劈开的朵朵浪花；愿乘飞机，喜欢遥望那舷窗外翻滚的无边云彩旅行之乐，在起点，在终点，更在那前往中的沿途浏览。（2）愿用智慧，思考那大千世界的和谐；愿用双手，创造那万千家庭的幸福；愿用汗水，浇灌那朵朵鲜花的美丽人生之乐，在思考，在创造，更在那付出中的默默无闻。17.（2009全国卷）右面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意。要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。（5分）答：_【解析】本题重点考查考生语言表达简明、连贯、得体的能力，解答时要扣住主题“沈阳全民读书月”（特别注意“沈阳”和“读书”）和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。答案（示例）：该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。高&考%资(源#网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网
