1、本作品版权由王玉忠老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！高一语文第二册第三单元测试题（试卷满分150分，时间150分钟）第卷（共42分）一、 选择题（18分，每题3分）1下列加点字的读音，正确的一项( )A、紫绡（xio） 萦绕（yng） 携带（xi） 如思如慕（m）B、雌雄（c） 佛教（f） 剔除（t） 戛然而止（ji）C、札记（zh） 陨落（yn） 胸脯（f） 瞬息万变（shn）D、胚胎（p） 遁辞（dn） 闪烁（su） 摇曳不定（y）2在下列各组中，字形正确
2、的一组是( )A、关键 萌孽 颀长 幅员广阔B、汲取 校园之星科技有限公司摘要 通讯 因地治宜C、兼程 捋须 赋与 硕大无比D、退化 暸望 婉转 杂乱无章3下面各句中应填入词语最恰当的一组是（ ） 这种分别稍有文字敏感的人细心 一番，自会明白。 惋惜的是，我的朋友的高尚 ，不能得到扎两只惊弓之鸟的理解，它们竟一去不返了。 我在好几篇小说中都提到过一座 的古园，实际就是地坛。 不过，它们是一千年前由一个已不为人所知的部族写下的，因此神圣而不可 。A 玩味 情谊 废旧 亵渎B 玩索 情操 废弃 玷污C 玩索 情谊 废弃 亵渎D 玩味 情操 废旧 玷污下列画线的熟语使用不恰当的一项是：（ ）、前事不
3、忘，后事之师，我们如果善于从过去的工作中吸取经验教训，就可以把工作做得更好。、李鸿云睁一只眼，闭一只眼，似睡非睡，自己不嫌，旁人也管不了这些。、一些乐于为国出力，而怵于受奖的同志，主要慑于嫉贤妒能者的非议，不愿当“出头鸟”。、小王，你这个比方打得不恰当，简直是驴唇不对马嘴。5、下列句子没有语病的是（ ）A、我们要下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业推进到世界先进水平。B、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是熟悉的。C、杨辉返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到学校，这件好人好事，才为大家知晓。D、任何文艺作品都是社会生活的反映，即使描写自然景
4、物，也是同人们思想感情联系在一起的。6、下列文段空缺处应填入的句子与前后文衔接得当的一句是（ ）要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅读习惯。每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好。 ，这一定能在深层上提高每次具体阅读的效率。A 使阅读成为自然而然的事情B 让自己的知识不断积累C 把阅读当作吃饭一样重要的事情D 把阅读当作每天必须的生活内容二、阅读下面的文章，完成710题（12分，每小题3分）。为期个月的“中国SARS流行过程中SARS冠状病毒的分子进化”研究课题取得重大突破，科学家首次解释了SARS冠状病毒变异和进化的规律：SARS冠状病毒的传染性由弱到强，先由动物传人，病毒在人体中发生变
5、异，进而造成暴发流行。今后如果注意对可能来自动物的新发SARS冠状病毒感染的监测和控制，就可能遏止SARS暴发流行。专家认为，这项研究对目前禽流感的防治也有重要的参考价值。研究还确认SARS病毒来源同果子狸有关，SARS病毒基因组的中性突变速度为艾滋病病毒基因突变速度的。SARS病毒的基因组较大，变异量相对较少，变异速度相对慢，有利于疫苗研制。全国防治非典科技攻关组、广东省防治非典科技攻领导关组已联合召开“SARS分子流行病学研究进展”新闻发布会。专家认为，今年报告的三例SARS病例传染性和致病性不强，重现了2002年底至2003年初的流行早期现象。早期病例传染性不强并不意味着今后出现的病例都
6、是如此，但如果在病毒从动物传人的早期就进行有效的隔离，包括杀灭疫源动物，使之不在人传人的过程中进一步变异为传染性强的病毒，就可以避免再出现人传人的暴发流行。国家人类基因组南方研究中心执行主任、中国科学院上海生命科学研究院研究员赵国屏介绍了研究的主要成果。课题组首先对SARS流行病学进行深入细致的调查研究，认识到SARS流行早期（2002年底至2003年1月底）具有独立发生、有限地域、有限传播的特征，这一特征提示该阶段SARS冠状病毒的自然来源，其传染性与2003年春节开始的超级传播事件后的病毒有很大的不同。在此基础上，课题组将2002年至2003期间的SARS流行划分为早、中、晚三期进行分析，
7、发现来自环境的SARS冠状病毒感染人类初期，致病能力和传播力似乎较弱，疾病相对易于控制和治疗；但由于受到强大的选择压力（如各种不同的治疗手段），病毒变异快。经过一段时间在人体上的适应，流行进入中期，2003年2月起，病毒变异趋势缓，但传播能力却较强，出现了超级传播者现象。进入流行晚期，病毒组十分稳定。中国工程院院士、广东省防治非典科技攻关领导小组总顾问钟南山认为，对今年在亚洲多国爆发的禽流感缺乏类似的分子生物学研究。虽然目前禽流感人传人的现象不明显，但不排除将来会像SARS一样从动物到人，在人身上发生变异，进而有人传人的可能，因此在疫情出现早期就杀灭疫禽的决定是正确的。钟南山还说，入冬后出现的
8、早期三例SARS病例传染性不强，并不意味着以后下一阶段没有传染性，所以还需要提高警惕。、对第一段中“这项研究”理解最为准确的一项是（ ）、SARS流行过程中SARS冠状病毒的分子进化。、SARS冠状病毒变异和进化的规律。、SARS冠状病毒感染的监测和控制。、SARS病毒基因组的中性突变。、下列对“SARS病毒”特征的解说，不正确的一项是（ ）A、 SARS病毒的基因组较大，变异量相对较少，变异速度相对较慢。B、 SARS流行早期就进行有效的隔离，包括杀灭疫源动物，就可以避免暴发流行。C、 SARS流行早期，具有独立发生、有限地域、有限传播的特征。D、 SARS流行中期，病毒变异趋缓，但传播能力
9、却较强，出现了超级传播者现象。9、钟南山认为“入冬后出现的早期三例SARS病例传染性不强，并不意味着以后下一阶没有传染性”，以下对其原因的叙述，不当的一项是A、 这三例具有“独立发生、有限地域、有限传播”的特征，是SARS流行早期的迹象。B、 相关研究课题的重大突破、主要研究成果的展示，都还不能有效解决病毒的变异问题。C、 果子狸等病源未完全杀灭，各种不同的治疗手段又会使病毒变异加快。D、 虽然早期监测和防控手段能够有效遏止疫情扩散，但人类还未最终战胜SARS。10、结合本文，对“高致病性禽流感”推断错误的一项是A、 高致病性禽流感是病毒发生变异的结果，传染性由弱到强，可能由动物到人。B、 高
10、致病性禽流感属于病毒流行中期，病毒变异趋势缓，病毒组稳定，但传播能力却较强。C、 高致病性禽流感一旦发生，实行人员隔离、杀灭疫禽的做法无疑是正确的。D、 高致病性禽流感目前由于缺乏相关生物学研究，所以应以预防为主。三、阅读下面文言段落，完成1115题。（12分，每小题3分）乐羊为魏将而攻中山。其子在中山，中山之君烹其子之遗之羹。乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯。文侯谓诸师赞曰：“乐羊以我故而食其子之肉。”答曰：“其子而食之，且谁不食？”乐羊罢中山，文侯赏其攻而疑其心。 孟孙猎得麂，使秦西巴持之归。其母随之而啼，秦西巴弗忍而与之，孟孙归，至而求麂，答曰：“余弗忍而与其母。”孟孙大怒，逐之。居三月，复召
11、以为其子傅。其御曰：“曩将罪之，今召以为子傅，何也？”孟子曰：“夫不忍麂，又且忍吾子乎？”故曰：巧诈不如拙诚。乐羊以有功见疑，秦西巴以有罪益信。11、对文中加点词语解释不正确的一项是（ ）A、中山之君烹其子之遗之羹 遗：送给B、乐羊坐于幕下而啜之 啜：吐口水C、其母随之而啼 啼：哀号D、曩将罪之，今召以为子傅 曩：先前12、下列加点词语活用类型与例句不相同的一项是（ ）例句：曩将罪之 A、道少半，越中岭 B、乐羊坐于幕下而啜之，尽一杯C、未可明诏大号以绳天下之梅 D、苍山负雪，明烛天南13、下列句子句式与例句不相同的一项是（ ）例句：乐羊以有攻而见疑A、盖当蓼州周公之被逮，激于义而死焉者 B、
12、或脱身以逃，不能容于远近C、郡之贤士大夫请于当道 D、有如此之势，而为秦人积威之所劫14、对下面两句话正确的理解是（ ）其子而食之，且谁不食？夫不忍麂，又且忍吾子乎？A、他的儿子都吃他，还有谁不吃他？他容忍小鹿，还能容忍我的儿子吗？B、连他的儿子他都吃，还有谁他不能吃？他不忍心杀死小鹿让母鹿难过，还能忍心对我的儿子不好吗？C、他的儿子吃他，还能不吃别人吗？他不忍心杀死小鹿，还能忍心杀死我的儿子吗？D、连他的儿子他都吃，还有谁不吃他？他不宽容母鹿，还能宽容我儿子吗？第卷（108分）四、（18分）15、翻译下面加横线的句子（6） 君子如欲化民成俗，其必由学乎。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古
13、之王者，建国君民，教学为先。 译文：_16、阅读下面一首诗，回答问题（8分）。闻王昌龄左迁龙标，遥有此记李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）、“杨花”在旧体诗中常象征 ，本诗首句通过各种意象，渲染出在 季节的一种 气氛。（4分）（2）、作者为什么要把“愁心” 寄与“明月”？（4分）答：17、默写下列语句的上句或下句（任选两题，4 分）（1） ，悠然见南山。（2）长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 ， 。（3） ， ；不积小流，无以成江海。五、阅读下面现代文，完成18-22题（18分）。中国历史上对外来文化吸收最重要的有两次，一次是东汉年间传入的佛教，一次是明
14、清之际传入的基督教。在同这两次异质文化的碰撞、冲突和交流之中，中国文化发生了变迁。文化和思想的交流从来都是双向的。在古代，由于交通不便，中国哲学对域外的影响主要在亚洲地区。大航海时期后，随着地理大发现，世界开始一体化的过程。此间，明清间的文化交流一开始就呈现出双向性特点，“西学东渐”和“中学西行”同时进行。17-18世纪中国哲学在欧洲的传播不仅直接影响欧洲思想的演进，也为日后发展起来的西方汉学奠定了基础。历史是思想的基础。通过对这种哲学交流史的研究，我们可以得到以下启示。第一：中国哲学的发展从来不是在一个自我封闭的交往中完成的。历史告诉我们，没有外来文化的冲击，没有异质文化的融合，中国文化和哲
15、学决不会是现在这个样子。中国文化和哲学之所以到今天还有它的生命力，就在于它不断地吸收外来文化，历史的过程赋予了它新的内容。可以这样说，不了解中外文化交流的历程，就把握不了中国思想的特点，不懂得佛教，就抓不住中古时期中国思想的演变，不知道明清之际传入中国的“西学”，就无法理清近代以来中国哲学的头绪。凡有生命力的文化都不是“独语”的文化，惟有“对话”，才能促进思想交流，惟有宽容才会有文化的繁荣和昌盛。第二：会通是哲学交流的必然结果。西学和中学何为体？何为用？这个问题争了一百多年也没弄清楚。80年代“西学热”，有人说只有西方文化才是人类的希望；90年代“国学热”，有人说下一个世纪是中国文化的世纪。三
16、十年河东，三十年河西，越吵越糊涂。其实答案就在历史中，这根本就不是一个新问题，佛教来自“西国”，天文更是“大西”的利玛窦传来，实践证明这两次“西学”的传入在中国也是经历了一系列冲突，但最后的结果是“西学”变了味，天竺国的佛教变成了禅宗，罗马的基督教穿上了儒袍。反之，坚守夷夏之别，拒绝外来文化的鸵鸟政策也是不可能的。汤用彤先生早就做过十分清楚的论证，他说：“一个地方的文化思想，往往有一种保守或顽固的性质，虽受外力压迫而不退让，所以文化移植的时候，不免发生冲撞；又因为外来文化必须适应新的环境，所以一方面，本地文化思想受外来影响而发生变化，另一方面，因外来文化思想须适应本地环境，所以本地文化虽然发生
17、变化，还不至于全部放弃其固有特性，完全消灭本来精神。”这种冲突与融合的结果是：“本地文化思想虽然改变，但也不至于完全根本改变；但是外来思想也必须改变，和本地相适应，乃能发生作用。”汤先生的这个结论也是对中外哲学交流史的总结。18、第段中作者谈到“异质文化的碰撞、冲突”。从文中看，作者认为为什么会有这种“碰撞与冲突”？答案不超过20个字。（3分）19、在第段中作者说：“不懂得佛教，就抓不住中古时期中国思想的演变”，其原因何在？答案不超过30字。（3分）20、在第段中所说的“三十年河东，三十年河西”，作者认为这种现象出现的原因是什么？答案不超过20个字。（3分）21、第段开头所说的“答案”，在本文
18、中具体指什么？答案不得超过30个字。（3分）22、下列各项中不符合本文意思的两项是（ ）（4分）A、没有外来文化，就没有中国今天这样的文化哲学思想。B、在碰撞、冲突中，外来文化必须变成本地文化，才能与本地文化会通。C、历史事实证明，文化的产生是多元的。D、各民族各国家的文化，实际上是你中有我，我中有你。E、文化交流的双向性，表现为对外来文化传入中国时产生的碰撞、融合。六、（12分）23、下面这段文字反映出的深层含义是什么？（分）“你看，说走就走了。”“可慌哩！比什么也慌，比过年，娶新也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了！”“不行了，脱了缰了。”“一到军队里，他一准得忘了家里的人”答： 24、
19、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）（分）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。答： 25、下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述言简意赅，后一个句子比喻说理形象生动，请从“想象”“怀疑”“实践”中任选一个词，仿写两句话。（分）经验是智慧之母。（意达芬奇）经验如果任其野马般的乱奔乱驰，必将在单纯的黑暗中摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。（英培根）答： 七、作文（60分）26、请以“错误常常是正确的先导”为
20、题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。第三单元参考答案：一1、A 2、D 3、C 、（睁一只眼，闭一只眼：看见了装作没看见，知道装作不知道。前事不忘，后事之师：记取从前的经验教训，作为以后工作借鉴。出头鸟：比喻表现出众的人。驴唇不对马嘴：比喻答非所问或两下不相合）5、D 6、D 二7、B（“这项研究”是“SARS冠状病毒的分子进化”大课题下的具体突破，所以选B，而C D不集中，不准确。）8、B（这不属于 “SARS病毒”的特征，就属于其预防方式。）9、C（“果子狸”杀灭与否和“并不意味着以后下一阶段没有传染性”的关系文中无据；“各种不同的治疗手段又会使病毒变异加快”，是指2002年至200
21、3年初期，现在的情形已发生了变化10、B （“病毒组稳定”属晚期特征。）三11、B 12、B 13、C 14、B四15、玉石不经过琢磨，就不能成为有用的玉器；人不通过学习，就不懂得事理。16、（1）离散（漂泊） 暮春 哀伤（惆怅） （2）因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。17、（1）采菊东篱下 （2）一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来 （3）不积跬步，无以至千里五18、因为本地文化思想有保守顽固的性质，对外来文化不退让。19、因为中古时期佛教的传入，使中国文化发生了重大的变迁。20、不了解“会通”是文化交流的必然结果。21、本地文化思想不会完全改变。外来文化思想必须适应新环境。22、BE六23、联系上下文来看，有对丈夫轻微的责备，更多的对丈夫积极参军抗日自豪和夸耀。反映了青年妇女们识大局、明大义的境界。24、成年累月的战事动荡不安的政局不断衰退的经济每况愈下的社会治安日益恶化的生存环境25、怀疑是知识之父。怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。七26、作文（按高考评分标准）
