1、第一卷甲 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题共建“一带一路”共创美好未来程国强国家主席习近平2013年在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出的共建“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”（即“一带一路”）重大倡议，得到国际社会的高度关注和积极响应。“一带一路”这一倡议，深刻反映了对古代丝绸之路精神的传承发扬，体现了沿线各国开放合作的宏大经济愿景，立意高远，意义重大。推进“一带一路，建设将推动中国构建全方位开放新格局。它是中国扩大和深化对外开放、全面提高开放型经济水平的需要。“一带一路”建设将促进中国适应经济全球化以及区域一体化的新形势新要求，构建高水平的开放型
2、经济新体制。根据“一带一路”建设的总体架构，中国将加强东中西互动合作，促进全面释放内陆开放潜力，提升内陆经济开放水平，促进中国经济持续健康发展。共建“一带一路”将为中国经济和世界经济提供新动力。“一带一路”建设将欧亚大陆的两端紧密地联接起来，促进形成一体化的欧亚大市场，并辐射非洲等区域。从历史上看，“丝绸之路”一直是世界上最重要的贸易通道。而当今世界，全球化进程使各国经济与全球经济更紧密地联系在一起，共建“一带一路”，实现优势互补，将大幅提升世界贸易体系的活力，实现互利共赢。对于中国。“一带一路”建设对于新常态下促进经济结构转型升级，寻找新经济增长点具有重大意义；对于世界，它将对沿线国家产生广
3、阔辐射效应，加快区域一体化进程，为世界经济增长注入新的动力，为世界和平发展增添新的正能量。共建“一带一路”将为促进亚欧非区域发展和人类和平发展作出重要贡献。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路，是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。推进“一带一路”建设是加强和亚欧非及世界各国互利合作的需要，中国愿意在力所能及的范围内承担更多责任义务，为人类和平发展作出更大的贡献。“一带一路”域内有60多个国家，约44亿人口，占世界人口63。共建“一带一路”致力于亚欧非大陆及附近海洋的互联互通，实现沿线各国多元、自主、平衡、可持续的发展。“一带一路”以交通基础设施建设为重点和优先合作领
4、域，契合亚欧大陆尤其是亚洲的实际需要。加强对基础设施建设的投资，不仅能够带动区域内各国的经济。更可以促进投资和消费，创造需求和就业。这是造福沿途各国人民的大事业。也是为人类发展作出的重大贡献。“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。共建“一带一路”的途径是以目标协调、政策沟通为主，不刻意追求一致性，可高度灵活，富有弹性，是多元开放的。因此，“一带一路”不针对第三方，不搞零和博弈，不搞利益攫取和殖民扩张。共建“一带一路”，是以合作共赢为核心的新型国际关系的具体实践，符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求。加
5、快推进“一带一路”建设，将促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，促进世界和平发展，造福世界各国人民。 （选自2015年3月31日人民日报）。有删改）1下列对本文主旨的概括，正确的一项是A共建“一带一路”，是对我国古代丝绸之路精神的传承与发扬，立意高远，意义重大。B共建“一带一路”，将促进沿线各国经济繁荣与经济合作，促进世界和平，造福世界人民。C共建“一带一路”，将促进亚洲欧洲非洲的区域经济发展，为世界经济增长注入新的动力。D推进“一带一路”建设，将构建我国全方位开放的新格局，促进我国经济持续健康发展。2下列有关“一路一带”的表述，不正确的一项是A“一带一路”建设的重点是交通基础设施，优先合作领域
6、是亚洲。中国愿意在力所能及的范围内承担更多的责任义务。B“一路一带”建设的范围，涵盖了60多个国家，约44亿人口。它连接了欧亚大陆两端，并能辐射非洲等区域。C“一路一带”指的是“丝绸之路经济带”和“2l世纪海上丝绸之路”，是习近平主席提出的共建倡议。D“一带一路”建设的途径，是以目标协调、政策沟通为主，是富有弹性的，是多元开放的、合作的。【3下列表述，不符合原文内容的一项是A“一带一路”建设不针对第三方，不搞零和博弈，它是开放包容的，彰显着人类社会共同理想和美好追求。B我国为适应经济全球化及区域一体化的新形势、构建开放型经济新体制，需要一带一路建设。C“一带一路”的共建，是增进区域理解信任、加
7、强全方位交流的和平友谊之路，将加快区域一体化进程。D当今世界的全球化进程需要实现各国的优势互补，“一带一路”将会成为世界上最重要的贸易通道。二、古代诗文阅读（44分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题庾信字子山，南阳新野人。祖易，父肩吾，并南史有传。信幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善春秋左氏传。身长八尺，腰带十围，客止颓然，有过人者。父肩吾，梁武帝时，为粱太子中庶子，掌管记。东海徐摛为右卫率。摛子陵及信并为抄撰学士。既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉。当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵。累迁通直散骑常侍，聘于东魏，文章辞令，盛为邺下所称。还为东宫学士，领建康令。侯景作
8、乱，梁简文帝命信率宫中文武千余人营于朱雀航。及景至，信以众先退。台城陷后，信奔于江陵。梁元帝承制，除御史中丞。及即位，转右卫将军，封武康县侯，加散骑侍郎，聘于西魏。属大军南讨，遂留长安。江陵平，累迁仪同三司。周孝闵帝践阼，封临清县子，除司水下大夫。出为弘农郡守。迁骠骑大将军、开府仪同三司、司宪中大夫，进爵义城县侯。俄拜洛州刺史。信为政简静，吏人安之。时陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。陈氏乃请王褒及信等十数人。武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣。寻征为司宗中大夫。明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼。至于赵、滕诸王，周旋款至，有若布衣之交。群公碑志多相托焉。唯王褒颇与信埒，自余文人，
9、莫有逮者。信虽位望通显，常作乡关之思，乃作哀江南赋以致其意。大象初，以疾去职。隋开皇元年，卒。有文集二十卷。文帝悼之，赠本官，加荆、雍二州刺史。 （节选自北史文苑传）4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A当时后进，竞相模范 范：效法。 B明帝、武帝并雅好文学 雅：高雅。C梁元帝承制，除御史中丞 承：沿袭。D自余文人，莫有逮者 逮：赶上。5下列选项中直接体现了庾信文才出众的一项（ ）（3分）既文并绮艳，故世号为徐、庾体焉当时后进，竞相模范，每有一文，都下莫不传诵文章辞令，盛为邺下所称武帝唯放王克、殷不害等，信及褒并惜而不遣明帝、武帝并雅好文学，信特蒙恩礼至于赵、滕诸王，周旋款
10、至，有若布衣之交ABCD6下列对原文的分析与概括不正确的一项（ ）（3分）A梁武帝时，庾肩吾为太子中庶子，庾信任抄撰学士。庾氏父子与徐摛父子出入太子宫中，受到极高的恩宠和礼遇。B“侯景之乱”爆发，简文帝派庾信率领宫中文官武将上千人守朱雀航，侯景兵到，庾信率领众人先行撤退。【Com】C梁元帝派庾信出使西魏，还未完成使命回到梁朝，就赶上西魏率兵南下。江陵被平定后，庾信留在北方，再也没能重返江南故乡。D庾信出使长安，本出于皇帝之命，出仕北朝也实属无奈之举，但作者对此还是流露了不满和讥讽。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）父子东宫，出入禁闼，恩礼莫与比隆。（3分）（2）时
11、陈氏与周通好，南北流寓之士，各许还其旧国。（3分）（3）信虽位望通显，常作乡关之思，乃作哀江南赋以致其意。（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面的诗歌，完成810题雨过至城中苏家 黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。注：此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。8诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）9结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）10全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）【】11补写出下列名句中的空缺部分（16分
12、）（每小题2分）（1）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 ， 。（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 ， 。（3） ， ，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4） ， 。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟（5）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 ， 。（6劝学中强调空想不如学习的句子是： ， 。（7）“ ， 。”两句是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。（8）韩愈认为选择老师的标准是： ， ， ， 。乙 必考题三、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题（25分） 惹祸的大衣 李显这天，我坐了八个多小时火车，天快黑时，终于到了青石镇。我给镇医院的院长打电话，院长
13、十分抱歉地说，院里唯一的面包车坏了，不能及时来接我，让我打车去医院。在这兔子不拉屎的穷地方，根本看不到出租车的影子，只有零星几辆跑出租的人力三轮车。到了这种穷乡僻壤，我只能入乡随俗，将就了。我坐到车上，告诉车夫把我送到镇医院。车夫是一个四五十岁的汉子，一脸的络腮胡。大胡子“呼哧呼哧”蹬出几里路后，发现我缩成一团，问道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑说不冷。“你穿的那么少，还说不冷，你的声音都发抖了。俺穿的多，脱一件给你。”说完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脱下来，递到我面前。我边感谢边把大衣穿上了身，顿时便感觉暖和起来。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之间的距离，我主动和他唠起了嗑。可聊着
14、聊着，我就发觉情况有些不妙，大胡子有些心猿意马，眼睛总盯着我的胸口，看得我有些窘，有些紧张。我赶紧裹紧大衣，双手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警觉，收敛了一些，不再直勾勾地瞅，而是用两眼的余光偷窥我的胸口。这下，我心里更害怕了，如果这大胡子不是好人，这荒山野岭的我越想越害怕。不行，说什么也不能束手就擒，得想办法脱身。拿定主意后，我叫大胡子停车，说要下车方便一下。大胡子把车停了下来，我下车后，直奔路边的小树林，见大胡子没跟上来，我心里暗喜，马上撒腿就跑。跑出没多远，突然听到身后有动静，我回头一看，妈呀，大胡子追上来了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起来，边跑边喊“救命”。大胡子追得更紧了，边追
15、边喊“站住”。我跑出小树林，眼前出现一条几十米宽的河，由于刚下过雨，河水很急，很浑，看不清深浅。情况危急，我不管三七二十一，一下子跳进河里，河水比我想象的要深得多，岸边的水已经到我的胸口处。跳到河里我才发觉身上穿着大胡子的大衣，很笨拙，不好游动，于是，我慌忙脱下大衣，扔到河里，开始往河对岸游。这时，大胡子也跳进河里。让我意外的是，他并没有追我，而是朝漂向下游的大衣游去。我正高兴，突然，双腿开始抽筋，不听使唤了，身子开始往下沉。我拼命挣扎，大喊救命。大胡子听到我的呼救后，赶紧掉头向我游来，几下便游到我身边，抓住我的衣服，把我拖上了岸。上岸后，我像虚脱了一样，一点儿力气也没有了，而大胡子表情复杂地
16、瞪着我，我心里害怕极了，刚要开口求大胡子不要伤害我，谁知他突然“哇”的一声大哭起来，边哭边气呼呼地埋怨我：“你这个妹子，好端端的，你骗俺干吗?跑什么呀!害得俺俺的大衣被水冲跑了”第二天上午，我如约准时走进手术室，为两名患者做了手术。走出手术室，我到休息室休息，突然，隔壁房间传来院长跟一个男人的对话。院长说：“我跟你说，人家是我们从省城大医院请来的专家，大老远地跑到咱们这里来，真的很不容易。你放心，专家做手术绝对有把握，肯定能治好你妻子的病你们家属应该对专家表示感谢”那个男人回答道：“院长，谁有粉不想往脸上抹?不是俺不想表示，只是俺现在手上真的没钱。本来，昨天，俺从砖厂老板那里预支了两千块钱。回
17、家的路上遇到个妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脱给她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起来两千块钱在大衣兜里。俺有点不放心，可又不好明说，就偷偷瞅着，谁知让那妹子误会了。她拼命地跑，俺也误会了她，使劲追结果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水冲走了，两千块钱也没了”我实在听不下去了，走出休息室，来到隔壁的房间，说：“院长，请你去安排一下，我要马上给这位大哥的妻子免费做手术。”院长愣了一下，然后点点头，走出屋子。由于我戴着手术帽和口罩，大胡子没有认出我，他万分感激地说：“大夫，太谢谢您了!您是天底下最好的大夫”听了大胡子的话，我的脸火辣辣的，我知道我不配做大胡子说的“好大夫”，但以后，我一定会做一个好大夫
18、（选自小小说月刊，有删改）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A这篇小说讲述的是“我”与“大胡子”的故事，既写出了普通民众的辛酸，也引发了我们对当今社会人与人之间信任危机的深刻反思。B这篇小说借助“大胡子”这一形象，既反映了当时的社会对“大胡子”的歧视，也传达了作品的深刻意蕴。C大胡子起初向“我”脱下的大衣游去，把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水冲走。这为后文“我”的忏悔作了铺垫，可谓匠心独运。D“我”借方便之名逃离，“大胡子”拼命追赶，这更让“我”感到是遇见了“色狼”，可在过河的危急时刻，还是“大胡子”救了“我”。E“大胡子”把自己身上的大衣脱下来给了“我”，
19、眼睛却总盯着“我”的胸口，这让 “我”倍感紧张，可见“大胡子”居心不良。（2）小说设计大衣被水冲跑这一情节有何作用?请简要分析。（6分）（3）小说的题目是“惹祸的大衣”，这个题目有什么好处?请简要分析。（6分）（4）小说的主人公是“大胡子”还是“我”?请结合文本内容谈谈你的观点和具体理由。（8分）第二卷 表达题四、语言文字运用（12分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）在埋骨他乡70余年后，347具中国远征军将士遗骸将从缅甸运回中国境内安葬，抗战老兵们听到这个消息都_地流下了眼泪。本来有些紧张的张伟，当听到台前优美的音乐响起时，便_地跳起舞来。我到这儿来也是_，既然国家需
20、要，就只好服从分配了。A不由自主 情不自禁 身不由己B情不自禁 身不由己 不由自主C情不自禁 不由自主 身不由已D身不由己 情不自禁 不由自主14下列各句中，没有语病的一句是（3分）A足球报刊登出“永昌或南迁深圳”的消息后，在河北球迷中间引起了轩然大波。B复旦大学医学院发生的投毒案件，经侦查，确认投毒者系为死者同寝室同学所为。C铁路部门提前两个月正式发布猴年农历春节的车票，购买前不妨先查看抢票技巧。D南水北调配套工程的石津干渠顺利通水，实现了长江水、黄河水史上的首次汇合。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）人活着，_，_。_，_，_。_，它可以让你的精神永远丰赡。阅
21、读可以让人与自己的内心对话阅读是一种精神收藏这个平衡点就是阅读并给予物质以某种人性的光芒最好在精神与物质之间寻求一个个平衡点可以让精神提携物质ABCD16提取下面这句话的主干。（3分）嫦娥三号任务圆满完成后，为充分利用已有产品条件，开展具有创新性和引领性的探测活动，国防科工局论证组最终确定了嫦娥四号任务调整后的实施方案。五、写作（60分）17阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）放学路上，父亲叮嘱上中学的女儿：“要好好学文化课呀。”女儿点头：“嗯，学好文化课才能考重点，将来用得上。父亲又说：“书法也要认真练习哦。”女儿扭头问：“为什么？”父亲一愣：“练成一笔漂亮的字不好吗？”女儿居然认真起来：“我又不想当书法家，练书法有什么用？”这段材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表达你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
