1、4-7涡流教学目标知识目标1、知道涡流是如何产生的；2、知道涡流对我们的不利和有利的两个方面，以及如何防止和利用；情感目标通过分析事例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度教学建议本节是选学的内容，它又是一种特殊的电磁感应现象，在实际中有很多应用，比如：发电机、电动机和变压器等等所以可以根据实际情况选讲，或者知道学生阅读什么是涡流是本节课的重点内容涡流和自感一样，也有利和弊两个方面教学中应该充分应用这些实例，培养学生全面认识和对待事物的科学态度教学设计方案一、引入：引导学生观察发电机、电动机和变压器（可用事物或图片）提出问题：为什么它们的铁芯都不是整块金属，而是由许多相互绝缘的薄硅钢片叠合而成
2、？引导学生看书回答，从而引出涡流的概念：什么是涡流？把块状金属放在变化的磁场中，或者让它在磁场中运动时，金属块内将产生感应电流，这种电流在金属块内自成闭合回路，很象水的旋涡，因此叫做涡流整块金属的电阻很小，所以涡流常常很大（使学生明确：涡流是整块导体发生的电磁感应现象，同样遵守电磁感应定律）二、涡流在实际中的意义是什么？为什么电机和变压器通常用相互绝缘的薄硅钢片叠合而成，就可以减少涡流在造成的损失？利用涡流原理制成的冶炼金属的高频感应炉有什么优点？电学测量仪表如何利用涡流原理，方便观察？提出上述问题后，让学生看书、讨论回答三、作业：让学生业余时间到物理实验室观察电度表如何利用涡流，写出小文章进行阐述
