1、2016年下学期期末考试高二试题语 文分值：150分 时量：115分钟 第I卷 阅读题（70分）一、现代文阅读（34分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。唐人诗歌中所表现的民族精神从整个的中国文学史看来，唐代诗歌无疑在中国文学史上占有特殊地位。不但它声韵的铿锵和格调的度化，集诗歌的大成，为后来的学诗者所效法，而那个时代唐代的诗坛有一种特别的趋势，就是描写民族战争文学的发达，在别的时代可说绝没有这样多的。如西汉中世，富贵化的古典词赋甚发达，北宋二百年只有描写儿女柔情的小词盛达。在唐代却不然了，初唐诗人的壮志，都具有并吞四海之志，投笔从戎，立功塞外，他们都在做着这
2、样的悲壮之梦，他们的意志是坚决的，他们的思想是爱国主义的，这样的诗人才可称为“真正的民众喇叭手”！中唐诗人的慷慨激烈，亦大有拔剑起舞之概！他们都祈祷祝颂战争的胜利，虽也有几个非战诗人哀吟痛悼，诅咒战争的残忍；但他们诅咒战争，乃是国内的战乱，惋惜无辜的死亡，他们对于与别个民族争雄，却都存着同仇敌忾之志。如素被称为非战诗人的杜少陵，也有“男儿生世间，及壮当封侯，战伐有功业，焉能守旧丘！” 看吧！唐代的诗人怎样的具着“民族自信力”，一致地鼓吹民族精神！和现在自命为“唯我派诗人”“象征派诗人” 只知道“蔷薇呀！”“玫瑰呀！”“我的爱呀！”坐在“象牙之塔”里，咀嚼着“轻烟般的烦恼”的人们比较起来，真令人
3、有不胜今昔之感呢！唐代诗坛的特质既如上述。但我们要问为什么唐代的诗歌都含着民族意味？为什么民族诗人在唐代不断地产生？研究中国历史的人们，谁都知道唐代的国势之强，唐代的武功，至今外人话及，尚有谈虎色变之概！因为唐代除了它的没落时期晚唐其余一二百年，差不多都注意于对外的民族斗争。在这种威加四夷，万邦慑服的时代里，当然能陶冶得出“有力的民族诗歌”！养成“慷慨的民族诗人”了！一个时代的创始，正和人的少年时候一样，带着一种活泼的朝气。初唐是唐代三百年的开创时期，代表初唐统治者的唐太宗，无论文治、武功都超轶古今。而那时候的诗人，也能一洗六朝靡靡的风气，他们都具有高远的眼光，把握着现实生活努力，他们都有投笔
4、从戎，立功海外的壮志，抒写伟大的怀抱，成为壮美的文学。总之，初唐摆脱六朝的靡靡文风，开导全唐的民族诗歌，继往开来，我们名之为民族诗歌的萌芽时期。 到了盛唐，国家对外战争的次数更多，社会的组织，也渐渐呈着不安状态，所谓“安史之乱”也在这时埋下了种子。那时期的诗人，目击“外患内扰”相因未已，他们一方面诅咒内战，一方面却都存着“匈奴未灭，何以家为”的壮志。盛唐的诗人们，无论哪一个作家，至少也得吟几首出塞诗。可见，“出塞曲”在当时诗坛上占着极重要的位置。在我们研究中国文学史的人看起来，可称“出塞曲”为唐代民族诗歌的结晶品。但究竟什么叫做“出塞曲”呢？胡云翼在他的唐代的战争文学里写着：“班马萧萧，大旗飘
5、飘，军笳悠扬，军行离开长安唐时的首都很远了；渡过黄河以北了，渐渐渡过陇头水，越过陇西，出玉门关了；或由河北直上，过了黑水头，过了无定河，渐近燕支山了，渐近受降城了。”总之，民族诗歌到了盛唐，音调的铿锵，格律的完善，犹非初唐诗歌所及。再加诗歌的普通化，上至武将，下至鄙人，都有一首以上的歌咏民族精神的诗歌。无疑的，民族诗歌到了盛唐是成熟的时期了。自中唐以后，唐朝开始向衰亡的途上走去，藩镇跋扈，宦官窃柄，内乱外患，相逼而至，在这样国运危险万分之际；晚唐的诗人是应该怎样本着杜少陵的非战文学，积极的反对内战！应该怎样继着初唐、盛唐的诗人的出塞从军的壮志，歌咏慷慨的民族诗歌！然而事实是使我们失望的！晚唐的
6、诗坛实充满着颓废、堕落及不可救药的暮气；他们只知道沉醉在女人的怀里，呻吟着无聊的悲哀。我们读了上列几首晚唐诗人的诗歌，不得不佩服他们对于修辞学的讲究，字句的美术化，使我们觉得十分满意，而音律的婉转抑扬，真可谓“弦弦掩抑声声思”了！然而当着国家危急存亡的关头，和千百万人民都在流离失所的时候，他们尚在那儿“十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？”只管一己享乐，忘却大众痛苦，那就失掉诗人的人格了！唉，颓废的晚唐诗人，没落的晚唐诗人！（有删节）1下列对于第一段的理解，不正确的一项是( )A声韵的铿锵、格调的度化和描写民族战争文学的发达，使唐代诗歌在中国文学史上拥 有了重要
7、的地位。B和西汉中世以及北宋的诗人相比，初唐诗人具有并吞四海的豪情和爱国主义的思想， 他们的才是“民众喇叭手”。C对于与其他国家争雄，中唐诗人们大都的慷慨激烈，同仇敌忾，只有少数的几个非战 诗人除外。D“男儿生世间，及北当封侯，战伐有功业，焉能守旧丘！”杜工部作为非战诗人，仍 然鼓吹民族精神，具有强烈的民族自信力。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是( )A在民族诗歌的萌芽时期，初唐诗人抒写伟大的怀抱，成就壮美的文学，这与唐太宗统 治的时代分不开的。B班马嘶嘶，飒飒秋风，胡笳短笛，将士出征，热血澎湃，大旗飘飘，“出塞曲”常常 描写这样悲壮的情景。C盛唐之所以能成为民族诗歌的成熟期，不仅在于
8、其音调的铿锵，格律的完善，还在于 民族诗歌的大众化、普及化。D在诗歌的内容和表现形式上，晚唐的诗坛实充满着颓废、堕落及不可救药的暮气，令 人失望。3 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )A和唐代诗人相比，现代诗人只是坐在“象牙之塔”里，咀嚼着“轻烟般的烦恼”，缺 失了民族自信力和民族精神。B威加四夷、万邦慑服的初唐和盛唐孕育了“有力的民族诗歌”和“慷慨的民族诗人”， 而晚唐诗人却在国运危难之时，颓废没落了。C在盛唐时期，歌咏民族战争，不仅仅是诗人作家们的专利，就连百姓、武夫也都以诗 抒怀。D身处内忧外患的晚唐诗人既没有继承非战文学的主张，也没有歌咏出塞从军的慷慨， 只知道沉醉在女人
9、的怀里，呻吟着无聊的悲哀。（二）文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成 47 题。圈在心中的狼游睿男人惧怕一匹狼，是儿子出生以后的事情。男人是山里最优秀的猎人。他有一把祖传的猎刀，那刀锋芒锃亮，削铁如泥。有刀在手，男人握住的就是满满的自信，别说狼，就算老虎也只是挥手之间的事情。男人曾经就被4大1小5匹狼团团围住过。男人拔出猎刀唰唰一阵挥舞，4匹大狼瞬间就被砍成数段。剩下那匹小狼睁着黑豆般的眼睛连连后退，男人犹豫了一下，仍一刀挥了过去。小狼哀嚎一声立刻跑开，却留下了一只灰色的狼耳朵。看着小狼边回头边跑远，男人有些后悔，他知道狼的报复心极强，这后患早迟会找他报仇。儿子出生之后，男人却放下了猎
10、刀。儿子很瘦，半眯着眼睛像只孱弱的猫。男人抱着他，心都快融化了。男人想，如果儿子看到一个残忍血腥的爸爸，会是什么后果？男人暗地里发誓，一定要做个好父亲，让儿子健健康康地成长。于是男人用麻布将猎刀缠住，挂在了墙角。但男人总会想起那匹一只耳朵的狼，担心它随时可能出现。伤害他也就算了，万一伤害到了儿子怎么办？所以男人从不让儿子离开他的视线。儿子渐渐长大，那匹狼一直没出现过。可越是这样，男人越担心。男人知道它一直在，作为一匹狼，它终究会来复仇。不想，儿子却喜欢上了一只羊。儿子五岁的时候，男人在石头缝里发现了一只刚出生的小山羊，这种小羊，以前无一例外地都变成了他口中喷香的烤乳羊。儿子却对这个湿漉漉的小家
11、伙爱不释手。“它多可怜啊，”儿子说，“爸爸，我能把它养大吗？”看着儿子清澈的大眼睛，男人点了点头。男人花了小半天工夫搭出一个羊圈，再把小山羊放在里面。男人从外面割回一些草，一根一根地喂到羊的嘴里。儿子用小手抚摸羊的毛，小山羊就把身子往儿子身边靠。儿子开心极了，拍着手说：“它和我交朋友了。”男人就笑了。儿子渐渐成长，小山羊也渐渐变成大山羊。儿子就翻进羊圈和它一起玩儿，还骑在羊身上。男人发现不光是儿子，就连自己也和这只山羊有了感情。每次男人走近羊圈，山羊都会咩咩地叫几声，还会把头撒娇般往他身上靠。男人甚至觉得，这只山羊和儿子一样，看着就特别温暖。只是一想到总可能有一匹狼出现，男人的心顿时冷却。有了
12、羊的存在，狼可能更容易出现，这是狼的本性，何况，它还要复仇。山羊在圈里越长越肥硕。男人的儿子也上了学。男人希望儿子成绩能好点，将来能走出大山。但男人很快就发现，事与违愿，儿子的成绩十分不好。每天放学回家，儿子第一件事情就是去喂山羊，把作业丢在了一边。男人牵儿子拉回屋，手把手辅导他，可是儿子却总是心不在焉。男人咬咬牙，耐心地哄他，诱导他，鼓励他，可男人一转身儿子就溜到了羊圈边。男人再拉，儿子却挣扎不已。儿子哭着说：“我不要读书，我长大了就放羊。”男人强拉不动，忽然抡起手，给了儿子一个耳光，这是男人第一次打儿子。儿子捂住脸哇哇大哭，男人后悔不已。他感到自己的心在淌血，他比儿子更难受。男人走出门打算
13、透口气，没走出几步，猛然看到了一个熟悉的影子，一匹一只耳朵的狼，它正怒视着男人。男人瞬间惊呆，果然，该来的，总会来。男人迅速转身，回家取出猎刀。再出来时，狼不知去向。男人却感到恐惧，他攥紧了猎刀想，这刀恐怕再也不能离手了。这天下午，男人回家的时候，儿子依旧在羊圈边喂羊。“作业做了吗？”男人问。儿子摇摇头。“为什么不做？”男人又问。儿子依旧摇摇头。男人看了看那只山羊，此刻它正温顺地靠着儿子。男人却突然发现，这只羊实在太肥硕了，一点也不好看。以前儿子可以和它玩，可现在影响学习，还能继续玩吗？“你不做作业，我就杀了它！”男人说。“你敢！”儿子猛然站起。“你杀了羊，我就再也不读书了。”男人实在没忍住，
14、给了儿子一个耳光：“读，还是不读？”“不读！”儿子大哭着说，“打死也不读！”“我让你不读！”男人跳进羊圈，抽出随身紧握的猎刀，没有任何前奏，没有丝毫犹豫，动作娴熟而流利，一道白光闪过，活生生的山羊立刻一分为二。喷薄而出的鲜血溅了他一身。哭声嘎然而止，只见儿子睁大眼睛，脸色惨白，尿液也顺着裤腿流了出来。他意识到了什么，连忙扔掉猎刀伸手去搂，儿子却哇地一声大叫，撒腿就跑。“站住！”男人喝斥道，立刻起身去追。跑出数米，却见儿子竟然连滚带爬往回跑来。男人一把抓住儿子的衣领。就在此刻，男人才惊恐地发现，儿子的前方，正伏着一匹只有一只耳朵的狼，狼龇着牙，眼里一片血红。4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析
15、鉴赏，最恰当的两项是（ ）（5分）A小说第三段猎人用祖传的猎刀砍杀五匹狼的情节，不仅表明猎人技艺高超，也充分展现其性格中的残忍；同时，为下文情节发展作了铺垫。B小说采用设置悬念，一悬到底的办法展开故事。在小说的高潮部分，猎人一直警惕的独耳狼真的出现了“正怒视着男人”，它的到来是警告。C本文在人物关系的参照中塑造了猎人的形象，儿子的柔弱温顺成为猎人性格改变的契机，而这也成为父子矛盾的爆发点。D整篇小说脉络清楚，情节紧凑而又张弛有度，情节前后呼应；特别是一些细节如“男人咬咬牙，耐心地哄他”细腻精准地刻画了人物心理和性格。E儿子不读书，这让猎人愤而杀羊，实际上是猎人想借此给儿子当头棒喝，是为了告诫和
16、警醒。5.请结合小说，分析儿子的性格及其作用？（6分）6.请结合小说，分析标题“圈在心中的狼”的妙处。（6分）7.小说中“羊”和“狼”既是性格的象征，也是生活理念的象征，请结合父子形象，谈谈你的理解，并谈谈对你现实生活的启发。（8分）二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成8-11题。 陶璜，字世英，丹阳秣陵人也，仕吴历显位。孙皓时，阯太守孙谞贪暴，为百姓所患。南中监军霍弋遣杨稷与毛炅、董元等自蜀出交阯，破吴军于古城，斩大都督修则、交州刺史刘俊。吴遣虞汜为监军，薛翊为威南将军、大都督，璜为苍梧太守，距稷，战于分水。璜败，退保合浦，亡其二将。翊怒谓璜曰：“若自表
17、讨贼，而丧二帅，其责安在？”璜曰：“下官不得行意，诸军不相顺，故致败耳。”羽怒，欲引军还。璜夜以数百兵袭董元，获其宝物，船载而归，翊乃谢之，以璜领交州，为前部督。璜从海道出于不意，径至交阯，元距之。诸将将战璜疑断墙内有伏兵列长戟于其后兵才接元伪退璜追之伏兵果出长戟逆之大破元等元有勇将解系同在城内，璜诱其弟象，使为书与系，又使象乘璜轺车，鼓吹导从而行。元等曰：“象尚若此，系必去志。”乃就杀之。翊、璜遂陷交阯。吴因用璜为交州刺史。初，霍弋之遣稷、炅等，与之誓曰：“若贼围城未百日而降者，家属诛；若过百日救兵不至，吾受其罪。”稷等守未百日，粮尽，乞降，璜不许，给其粮使守。诸将并谏，璜曰：“霍弋已死，不
18、能救稷等必矣，可须其日满，然启受降。使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！”稷等期讫粮尽，救兵不至，乃纳之。皓既降晋，手书遣璜子融救璜归顺。璜流涕数日，遣使送印绶诣洛阳。帝诏复其本职，封宛陵侯，改为冠军将军。在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭，如丧慈亲。 （节选自晋书陶璜传）8下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）（3分） A诸将将战璜/疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出/长戟 逆之/大破元等 B诸将将战/璜疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出/长戟 逆之/大破元等C诸将将战璜/疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/
19、兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出长戟/ 逆之/大破元等D诸将将战/璜疑断墙内有伏兵/列长戟于其后/兵才接/元伪退/璜追之/伏兵果出长戟/ 逆之/大破元等9下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）（3分） A监军指监督军队的官员，一般为临时差遣，代表朝廷协理军务，督察将帅。 B表是古代臣下向帝王上书陈情言事的文体，“自表”指自己上表呈请。 C敕是自上命下之词，特指古代帝王的诏书，用于任官封爵和告诫臣僚。 D洛阳是西晋都城，因地处洛河之南而得名，是华夏文明的发源地之一。10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）（3分） A陶璜自表讨贼，出师不利。晋军出兵交阯，在古
20、城打败吴军，陶璜与虞汜、薛翊等领 兵抵抗，因为内部不团结，致使陶璜首战损兵折将。B陶璜善用谋略，屡破敌军。他率兵夜袭董元，缴获珍宝；识破伏兵，打败董元；用离 间计，致使董元杀掉部将解系，终于攻陷交阯。C陶璜心存仁义，收降杨稷。杨稷军队粮食耗尽，请求投降，陶璜出于多方考虑，提供 粮食让他们坚守满一百天后，才接受他们投降。D陶璜被迫归晋，仍获重用。孙皓降晋，亲笔写信给陶璜，让他归顺，陶璜痛哭流泪， 无奈归附；晋帝因孙皓保荐，恢复陶璜官职，予以重用。11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）使彼得无罪，我受有义，内训百姓，外怀邻国，不亦可乎！（2）在南三十年，威恩著于殊俗。及卒，举州号哭
21、，如丧慈亲。（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成12-13题。 南柯子十里青山远 仲殊 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华，又是凄凉时候，在天涯。 白露收残月，清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家？【注】 “那人家”的“家” ，此处用作语尾词，无实意。12下列对诗歌的分析不正确的两项是（ ）（5分）A先写”十里青山”的远景，再写“潮平路带沙“的近景，远近结合，呈现出空间辽远的画境。B“白露“既指露水的清凉特点，又表明了节气物候的特征。 “白露” “清风”两句都强调白昼的结束。C既写眼前所见“青山潮平，残月、晓霞“，又写耳中所闻”数声啼鸟“，使景物具有立体感生动感。
22、D“数声啼鸟怨年华”句，运用了比喻的手法，形象生动地抒发作者年华易逝，青春不再的忧伤之情。E全词纵横交织，营造了一种特别的意境，上阕着重从空间方面着笔，下阕，主要从时间方面落笔，写景抒情，情寓于景。13结合全词，赏析词的最后三句：绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒，那人家。（6分）（三）名篇名句默写（6分）14补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)庄子逍遥游中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“ ， 。”(2)李煜的虞美人一词中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常并含蓄地表现出对人生绝望 的句子是：“ ， 。”(3).不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧阿房宫赋中说：“
23、 ， 。”第II卷 表达题（80分）三、语言文字运用（20分）15下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(3分)()张教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加。他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范化发展极为不利。我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。引导社会力量办教育是普通百姓难以作壁上观的事，它不仅关系到教育资源多元化的配置，也有利于办好人民满意的教育。优秀的诗文作品清新自然，不落言筌，用朴实的语言、平常的事物创造出似浅而实深的意境，使读者在平淡的语句中体味作者的深意。公平和
24、正义是治愈社会心理疾病的最佳良药：只有机会公平，才不会有那么多的社会底层人士自怨自艾，感叹自己怀才不遇。弘一法师皈依佛门后，深恐掉入名利陷阱，他律己极严，自书“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈句，其光风霁月的怀抱历历可见。ABCD16下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A真正的贵族并不是名车豪宅的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子真正的最好礼物。B.公车改革的目的是更高效、科学地监控用车，政府机关向滴滴购买出行用车服务，旨在转变政府职能，以互联方式管理政务的重要尝试。C电信网络诈骗犯罪依然高发频发，已经成为社会一大公害，特别是近期发生的多起大学生被诈骗案
25、，引发社会高度关注，广大群众对此类犯罪活动深恶痛绝。D科技日报记者说，通过展览不难发现，我国的科技整体水平正在从量的增长向质的增长加速转变，从以跟跑为主向跟跑、并跑、领跑三者共存的新阶段发展。17.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 微信朋友圈里的很多人往往是现实生活中的朋友，私密性是微信朋友圈的基本属性。但 是 ， ， ， ， ， 。每个人在各自朋友圈发信息时，要承担一定的“注意义务”。 个人在朋友圈发布或转发信息要慎重 还要恪守公共交往规则及秩序 在朋友圈里除了要遵守社交礼仪外 不能盲目动指头 基于互联的开放性 朋友圈又具有公共性质 A. B. C. D.
26、18在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）火， ；更重要是，它使人类逐步远离并最后抛弃了野蛮和愚昧，走进了文明与智慧的圣域。那一簇簇、一点点跳动着的小小的火苗， ：夜行的人看见前面闪烁的一点火光，会忘却漆黑和恐怖；茫茫大海中的船只看到导航灯那么一丁点儿火光，会风帆高举，快速行驶；在荒漠里， ，会照亮多少双熠熠闪亮的瞳仁，飞扬起多少欢快的笑声!19.下图为“中国月球探测工程标识”，请写出该标志除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。（5分） 四、写作（60分）20.阅读下面的文字，按要求写一篇不
27、少于800字的记叙文或者议论文。（60分） “天青色等烟雨而我在等你”，不啻为方文山创作的青花瓷中的惊世一笔。“天青色等烟雨”这个美丽句子其实是有出处的。相传，陶瓷艺人请示御用瓷釉色时，五代后周的荣世宗大笔一挥，批示道：“雨过天青云破处，这般颜色做将来，”荣世宗一句任性之言，让世间多了一种美色。 而青花瓷的天青色，却是无法自己形成的。在青瓷出炉的那一瞬间，必须是烟雨天，釉色才会渐变成梦幻般的天青色。因此，雨过天青的陶瓷极为珍稀。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。双峰一中2016年高二上学期期末考试语文试题参考答案1C2D3A4.E
28、D. 5.性格：柔弱善良，也有一丝固执倔强。（2分）作用：推动了情节发展，激化了猎人父子的矛盾，将小说推向高潮。衬托猎人父亲的形象，凸显了其性格中慈爱温柔和野性的复杂性。在与父亲的冲突中，揭示了小说主题。（作用答出两点即可得4分）6.语意双关，既指猎人心中担心狼的报复，又象征生活中的危机感，对人们是一种警醒和告诫；也象征猎人性格中的野性。（4分）情节上，猎人“圈在心中的狼”贯穿始终，使小说情节紧凑，不蔓不枝；激发读者的好奇心和阅读兴趣。（2分。答出一点即可。）7.“羊”在小说中集中表现为儿子善良柔弱的性格，（1分）追求一种舒适安稳、安于现状，又略显平庸的生活。（2分） “狼”集中表现为猎人身上
29、刚性十足，又不失野性的性格。（1分）“狼”象征着另一种生活理念，时刻有危机意识，积极面对生活，进取开拓。（2分） 现实启发（示例）：我选择“狼”的生活理念，因为在“圈养”“娇养”孩子的今天，导致孩子性格的懦弱和娇气，从个人发展角度，时刻有危机意识，在生活中积极进取，呼唤野性回归是必要的。（2分） 选择“羊”的生活方式亦可，自圆其说即可。8 B 9 9.D10 10D11（1）让他们（投降了）能够没有罪责，我接受他们投降才有仁义，（这样做）对内教育百姓，对外安抚邻国，不是很好吗！ （译出大意给2分；“得”“怀”“不亦乎”三处，每译对一处给1分。）（2）陶璜在南方三十年，威名恩德显扬于偏远的地方。
30、到他去世时，全州百姓悲痛大哭，如同死了父母。（译出大意给2分；“著”“殊俗”“慈亲”三处，每译对一处给1分。）12BD13荷花本无知，虽然把它当作有情之人向它发问，借拟人（移情）的手法，生动形象地表现了词人风趣的性格。（2分）自然由眼前景而追忆往昔事，仍是从时间方面来写，照应上片，“又是凄凉时候，在天涯”。（1分）通过设问引出今昔对比，引发对当年乘醉赏荷花的美好生活的回味，同时也寄寓着对如今远在天涯寂寥漂泊的生活的厌倦。（3分）14.(1)且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮 (2)春花秋月何时了？往事知多少。 (3)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。15C16.C17.A（18、（6分
31、）【答案】使人类挣脱了凄凄严寒（使人类走出了漫漫长夜）（2分） 竟能产生巨大的作用（带来多少力量和快乐）（2分） 燃起一堆篝火（2分）19.（5分）该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出月亮的轮廓。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，充分显示了该标志的中国特色，象征了中国人的探月梦想。一双脚踏在其上，象征着月球探测的终极梦想。圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起。20.【立意参考】：材料有两段，第一段说的是天青色瓷器的由来，第二段是审题的重点，关键句为“在青瓷出炉的那一瞬间，必须是烟雨天，釉色才会渐变成梦幻般的天青色。因此雨过天青的陶瓷极为珍稀”，珍稀的天青色并不是那么容易形成的，开炉的瞬间，必须是阴雨天，才能造就这天下少有的美色。其实，人生又何尝不是如此？一个人不可能随随便便成功，除了自身主观努力外，还需借助一些外部因素，如机遇等。有了机遇而能把握住，这是成功的必要条件之一。还有，成就一番事业，有时需要诸多条件，当这些条件尚不具备或不成熟时，切不可急躁冒进，正确的做法是静下心来，慢慢等待，等待时机的到来。历史上曹刿论战、勾践卧薪尝胆的例子莫不如此。据此，此材料最好的立意为：等待时机（机遇），铸就成功。另外，如果立意为“等待”“把握机遇”等也应算作符合题意。
