1、语文：4.8荷花淀 同步练习（鲁人版必修一）一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是( )A. 凫水（f） 泅水(qi) 扒着船(b) 趴在那里(p)B. 露出(lu) 奔着() 晌午(xing) 横样子(hng)C. 膝盖(x) 锭子(dng) 白洋淀(din) 吮吸(shn)D. 扑棱(lng) 撅嘴(ju) 窜进(cun) 垛起来(du)2.下列词语中有错别字的一项是( )A. 梭鱼 春风和煦 有志者事竟成B. 惦记 铜墙铁壁 燕雀安知鸿鹄之志C. 淀粉 聚精会神 桃李不言，下自成蹊D. 凫水 藕断丝联 慌手慌脚3.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( )A.她们轻轻划着船，船两旁的
2、水，哗，哗，哗。B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D.地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。4. 下列各句空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（ ）（1）渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮_出头来。（2）最后，努力地一摇，小船_进了荷花淀。（3）忽然从她们的船底下_出一个人来。（4）又沉
3、到水底去了，到很远的地方才_出来。A. 露 窜 冒 钻 B. 露 驶 钻 冒C. 钻 冲 冒 露 D. 钻 窜 冒 钻5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可。 B. 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。C. 传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 D. 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生。 6.下列句子中，没有语病的一句是（ ）A. 我国在水墨画的主要
4、成分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。B. 一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。C. 由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及时而死亡。D. 世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素增加的最新资料。二、同步阅读阅读下面的选文，完成710题。甲她们轻轻划着船，船两旁的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上
5、生长去了。乙幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ 7. 甲文和乙文都有对划船水声的描摹，对比阅读，完成下面的问题。(1)甲文写出了妇女们寻夫未遇
6、的回途中，轻轻地划着船，一橹一橹，一声一停，水声,节奏,这水声传达出妇女们的情绪。(2)乙文写归途中遇到日本鬼子追赶，这划船声，一声接一声，一声紧一声，水声,节奏，很好地表现了妇女们的品格。8. 乙文中心理描写的句子是_9. 摘出乙文中描写妇女们非凡的摇船本领的两个比喻句。(1) _(2) _10. 分别分析甲、乙两段选文中景物描写的作用。（甲）_（乙）_三、拓展阅读阅读下面的选文，完成1114题。独白周海亮儿啊！男人说，我来看看你我只是来看看你，过一会儿就走要赶火车，回去晚了，矿上要扣钱的。我知道你记恨我，你说梦话时，骂过我。你怎么那么恶毒？我是你爹啊！我有什么办法念高中，一年得两千多块钱啊
7、！儿啊！我来看看你，坐一坐就走，你今天别骂我。我知道你想念书，可我去哪里弄两千块钱？就算把我的血抽干，再把骨头砸了，只要能卖出你念书的钱，我就去抽，就去砸。可是我知道抽血得靠门路。没门路谁要咱的血？谁要咱这把骨头咱家里没门路。好在咱家里有煤啊。有煤，就得有人挖煤。挖煤，一年就能挣好几千呢。你三伯挖煤，不是供出了两个大学生吗？他能挖，我为什么不能挖？我有类风湿？怕什么！你三伯不是还有哮喘吗？儿啊！所以我去挖煤了。走的时候，我不让你娘告诉你我是去挖煤。我不是怕你难受其实你那时候已经不念书了。我跟学校的老师说，名额先给你留着，等我挣了钱，交了学费，你再回去我去挖煤，我不告诉你，真的不是怕你难受，我是
8、怕你也去挖煤啊！其实挖煤也挺好的，吃的菜里有大片的白肉，馒头也挺大的。有塌方对，有塌方小煤矿都有塌方。没塌方，怎么能轮到我们去挖煤？你见过塌方吗我正挖着煤，正挖着，天就塌下来了到处都是石头，就像下冰雹，专拣人砸啊。你三伯喊，塌方！我瞅一眼，他就被埋起来了。我慌了，向外跑跑不出去，洞口早堵死了。牛娃喊我，向后跑啊！他也被埋住了牛娃认识吧？你认识的，他比你大六岁，小时候，偷过咱家的苞米。那次塌方，死了五个人。你三伯，牛娃全死了。你三伯脑袋被砸掉了一半，眼珠子沾在煤堆上我命大呀！我晕过去八个钟头，八个钟头，没有再挨上一块石头我命大啊！阎王爷知道你需用钱读书，他放我回来了。儿啊！我挣的钱，你念书，一年
9、够了。可是我回来，怎么你就不在家里？你娘告诉我，我走后没几天，你也走了。我知道你想念书，可是儿啊，钱我来挣，我是爹啊！你怎么也跑出去挖煤呢你才十六岁，你告诉人家你十九岁，其实你说你十六岁，他们也要你，挖煤很缺人的。可那是人干的活儿吗？儿啊！挖煤有大馒头吃，有肉片吃，可是有塌方啊！你见过塌方吗？你见过？天塌下来了啊！到处是石头啊！你跟你娘说，遇到塌方，你能跑出去，你说你跑得比兔子快。你怎么这么不懂事啊！儿啊！我来看看你。我只是来看看你，现在我得走了再晚，我就赶不上火车矿上要扣钱的我还得去挖煤你弟弟，他也要念书啊！深秋。荒野。一个泪流满面的中年男人，朝一座新坟，狠狠地磕了三个响头。儿啊！男人说。（
10、摘自读者）11.小说中大量运用了省略号，有什么表达效果？_12.请根据小说内容，概括归纳“男人”他们的生存状态。_13.从“独白”中可以看出，“男人”是怎样的一个人？“儿子”是怎样的少年？_14.请从小说的构思、语言、立意等方面任选一个，写一段鉴赏性的文字。（不超过80字）。_四、语言表达15.（改编题）荷花淀的语言具有相得益彰之美，读罢全文，我们会禁不住心驰神往地进入美丽的荷花淀。请用“芦苇”“微风”这两个词语写一段情景交融的文字，要求想象合理，语意连贯，不少于40字。_16.将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成
11、抑扬美。王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。_17.优秀电视节目的开篇，往往有一些精美的导语。如中央电视台天气预报的导语就是“共享阳光，分担风雨”，下面是湖南卫视以挖掘、讲述新闻背景故事为主题的专题节目背后的故事的一则导语：情感的穿越，心灵的震撼，那些新闻背后，那些人生背后，那些爱情背后，那些生死背后，有无言的大震撼，有拈花的感动，有自孤峰顶上坐起观灯的大境界，有泪水欢颜，宣泄淋漓的大俗世界。请你仿照示例为背后的故事栏目再设计一则导语，要求切合栏目特点，语言富有韵律、韵味，且运用两种以上修辞手法。（不少于50字）_7.
12、（1）舒缓均匀、缓慢轻松夹杂着少许失意（2）高亢、急促紧凑、急迫、整齐沉着、镇定、临危不惧8. 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧。9. （1）小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。（2）驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。10. 甲文景物描写创造了一种平静的富有诗意的气氛。乙文的景物描写为情节的展开作了铺垫，暗示一场激烈的战斗将在此展开。描写形象传神，充满寓意。这里是全民皆兵，连荷花都严阵以待，充满必胜的信心。11. 文中的省略号表示说话的断断续续，有力地表现了“男人”因哽咽而说话不断停顿的情态，把人物悲痛的感情表现得更加强烈。12.（1）生活贫困，无力支付子女的上学费用。（2）有病不能医治，还
13、要带病赚钱养家。（3）无权无势，不能选择职业，只能从事最苦最累最危险的工作。（4）为生活所迫不得不时刻面临失去生命的危险。（5）经常遭受矿主的克扣、盘剥。13.“男人”是一个贫困的矿工，是一个尽职尽责的父亲；硬撑着病体为孩子挣取学费，不顾生命危险，为了孩子可以付出一切代价；不幸却又无奈、坚强，大儿子死了，还要压抑悲痛继续为二儿子挣学费。“儿子”是一个渴望学习的倔强少年，家庭的贫困曾使他怨恨，但倔强的他希望通过自己的努力继续读书，刻意隐瞒年龄去挖煤，不幸失去了年轻的生命。14. 示例：小说构思巧妙，整篇以“男人”的独白为内容，一个苍老的父亲面对十六岁儿子的新坟，眼含热泪，絮絮叨叨，真实的社会，窘迫的生活，沉重的父爱，催人泪下，发人深思。小说的语言平实冷静，语句短小却张力十足，波澜不惊却潜流暗涌，不造作矫情却有很强的感染力。小说立意深刻，真实地反映了困难百姓、弱势群体的生活现状，揭露了频发矿难、违法童工等社会的阴暗一面，让读者认识到现实的残酷。15. 示例：清爽碧绿的芦苇，一棵棵挺拔而立，微风吹来时，发出唰唰的声音，使河岸越发显得清幽。倘若这时恰好有芦苇鸟啼唱，轻灵灵的声音带着水韵，连那洁白如雪的芦苇花，都高兴得伸开紧缩的身躯，随风自由地飘飞起来。.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
