1、课时提能演练1.阅读下列材料，回答问题。材料一 马丁路德提出“因信称义”说。他认为，灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。材料二 加尔文主张“信仰得救”。他认为得救在于信仰而不在于善行；而且得救与否取决于上帝预先的安排，上帝事先早已把人分为“选民”和“弃民”；选民发财致富，万事顺利，死后进入天堂，弃民则相反。(1)据材料一、二回答，马丁路德和加尔文的基本主张的共同点是什么？他们为什么要提出这一与天主教会不同的思想？(2)结合材料和所学知识，指出加尔文的宗教
2、改革与马丁路德主张的不同之处。2.阅读材料，回答问题。穆罕默德阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后，才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德阿里。 十九世纪的伊斯兰教(1)依据材料看，阿里进行了哪些方面的改革?这些改革会产生哪些效果?(2)材料中是如何评价阿里改革的?你是否同意?为什么
3、?3.阅读材料，回答问题。材料一 拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德阿里当政铺平了道路。穆罕默德阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东统治者。 材料二 (穆罕默德阿里)取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校；建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。
4、他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1)据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？ (2)据材料二说明穆罕默德阿里为学习西方先进技术所采取的措施。 (3)据材料二说明穆罕默德阿里向西方学习的最终结果及其原因。 4.阅读材料，回答问题。材料一 阿里发展工业的最终目标是建立一个庞大的军事帝国，因此工厂的产品大多用于对外战争，没有带来任何利润，从而使工厂得不到扩大再生产资金。而厂长大多是一些现役或退役军官，对组织生
5、产一窍不通，对贪污和剥削工人却颇为在行。此外，外国商人利用埃及人不懂技术的弱点，将一些老式的、使用过的，或完全报废的机器高价卖给埃及政府，这一切造成工厂产量下降，亏损巨大，难以维持下去。材料二 在我第二次(18331835)访问埃及时，农村中体格健全的人已经少见，不是缺一两颗门牙(这样就无法咬住子弹了)或断一节手指，就是少一只眼睛或双目失明，这样可以不被征召入伍。英国旅行家兰恩根据上述材料指出，穆罕默德阿里改革中存在哪些问题？结合所学知识分析其产生的原因和后果。备选习题1.(2012合肥模拟)中世纪的欧洲，教皇确立大一统神权统治的主要原因是( )A.封建割据、王权衰微B.封建王权需要借助教会的
6、支持C.教皇实力强大D.人们大都是教会的子民2.右图(卡诺莎晋见)中，你可以得到的最准确的信息是( )A.天主教会与封建王权争夺权力B.教会向信众榨取“什一税”C.教皇惩处持“异端”思想者D.封建王权屈从于教权3.马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修女，世俗权力都有权来管他。”该材料集中体现了马丁路德的哪一主张( )A.教权高于王权B.教士是由教徒选举出来的公仆C.世俗统治者的权力应当高于教权D.国家权力为神所授4.加尔文认为“当我们仅从天赋方面看一个人，我们会发现他从头到脚，一无是处。如果在他身上还有
7、一些值得赞扬的，那也来自上帝的恩赐。”由此，他要求人们( )信仰上帝 严格道德标准过节俭生活 放弃自身奋斗A.B.C.D.5.16世纪欧洲宗教改革的实质是( )A.新教各派和罗马天主教会的斗争B.天主教会内部各派争权夺利的斗争C.早期资产阶级的反封建斗争D.封建君主摆脱罗马教廷的斗争6.关于马木路克，下列说法正确的有( )奥斯曼帝国征服埃及前，在埃及占据统治地位是埃及社会动乱的祸源之一奥斯曼帝国征服埃及后，势力被消灭18世纪末，马木路克实际统治了埃及，使埃及社会更加动乱英法在侵略埃及过程中都先后扶植马木路克势力A.B.C.D.7.穆罕默德阿里曾给留学生许下诺言,“首先学成，政府将给他们高薪，提
8、拔他们当工长。”材料表明穆罕默德阿里( )A.提高平民的政治地位B.力主学习外国先进技术C.大力发展军事工业D.聘请外国技师建立工厂8.马克思说:(阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的惟一有生命力的地方”。对此理解正确的是( )埃及遏制了西方殖民主义的入侵民族工业获得了前所未有的发展埃及走上了资本主义道路埃及成为地中海东部强国A.B.C.D.9.穆罕默德阿里仿效欧美国家改革政治体制,建立咨议会,但由其儿子担任议长,这表明( )A.阿里真正认识到欧美国家政治制度的优越性B.阿里对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的 C.阿里代表资产阶级利益D.其目的是推行民主制度10.(2012台州模拟)阿里改革给
9、埃及注入了新的生机和活力,但却昙花一现。造成这种结果的主要原因是( )A.马木路克势力的破坏和反扑B.穷兵黩武、对外扩张C.欧洲列强的干涉D.没有进行根本性的全面结构改革11.(2012福州模拟)阅读下列材料，回答问题。1529年至1536年，英王亨利八世召集的议会通过了一系列有关宗教改革的法案，被称为“宗教改革议会”。时间会议通过的法令及主要内容1529年11月第一次会议通过了遗嘱验讫税修正案、死亡税修正案等三项法令，限制教会巧取豪夺。1531年1月第二次会议宣布英国教士“已在上帝法的许可范围内承认英王为英国教会的唯一保护者和最高首脑。”1532年15月第三次会议禁止英国主教将首年俸上交罗马
10、教廷，迫使教士承认国王是他们的最高立法者。1533年2月第四次会议通过了禁止向罗马教廷投诉议案，废除了教皇在英国残存的权力。1534年13月第五次会议通过了王位继承法案等四项法案，宣布亨利八世与前妻凯瑟琳的婚姻无效，确认亨利八世与安妮博林的婚姻及这一婚姻的后嗣的继承权。1534年11月第六次会议通过了“至尊法案”等三项法案，宣布英国教会奉国王为最高首脑，不再承认罗马教廷和教皇的权威；主教首年俸和教徒什一税均由王室财库收缴；建立专门委员会对现任神职人员进行审查。1536年2月第七次会议通过解散修道院法，规定凡年收入不超过200英镑的修道院全部收归国王所有。摘编自蔡骐英国宗教改革研究、刘新成英国都
11、铎王朝议会研究(1)根据材料，指出“宗教改革议会”在政治、经济上是如何推动宗教改革的？(2)根据材料，归纳英国宗教改革的特点。结合所学知识，分析这场宗教改革对英国政治发展产生的影响。12.阅读下列材料，回答问题。材料一 天主教会把从事商业贸易和发财致富说成堕落行为，这种轻商思想与当时商品货币关系蓬勃发展的趋势背道而驰。16 世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富等于1497 年德皇所征税额的21 倍。天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介诸侯们几乎都从路德的理论中读出了政府权力和威信的扩张。一个在德意志的一个小角落里进行的宗教研究，竟然和许多群体的利益及其热望联系在一起。摘编自美约翰巴克勒西
12、方社会史等著作材料二 马丁路德提出在信仰上“惟独圣经”，破除教皇、修士等阶层的特权；他提出“惟独信心”，告诉人们个人灵魂的救赎不靠教会的活动来实现；他的诸多作品中最重要的一部是圣经的德译本，这无疑使任何识字的德国人都有可能亲自学习圣经，这项工作在宗教改革上具有重大的意义，也是德国语言史和文学史上重要的里程碑。新教徒对教育和白话的重视也助长了地方语言的广泛运用。以语言作为根本的民族意识逐渐形成，现代民族主义国家也应运而生。(1)依据材料一，从经济、政治和思想方面归纳罗马教廷与德国社会的矛盾。(2)依据材料二概括马丁路德宗教改革的基本主张，并结合所学知识归纳马丁路德宗教改革产生的历史影响。答案解析
13、1.【解析】第(1)题材料一中马丁路德提出“因信称义”说，材料二中加尔文主张“信仰得救”，所以共同的主张是信仰得救；他们提出不同的宗教思想，主要原因是动摇天主教会的神学统治和权威，建立适应资产阶级需要的民主教会。第(2)题可根据所学来回答，加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神；加尔文主张“先定论”。答案：(1)马丁路德和加尔文都主张信仰得救。动摇天主教会的神学统治和权威，建立适应资产阶级需要的民主教会。(2)加尔文进一步提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神；加尔文主张“先定论”。2.【解析】第(1)题应该从教育和人才两方面回答阿里改革的内容及作用。第(2)题注意题干材料中的
14、“接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德阿里”，这是肯定了阿里改革，并由此分析原因。答案：(1)改革内容：建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。效果：壮大国家实力；促进经济文化进步。(2)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠，锐意改革，勇气可嘉。3.【解析】第(1)题回答拿破仑在进行殖民统治时，从政治、经济方面打击马木路克的统治，为阿里改革提供了客观条件。第(2)题从贸易、教育、人才等方面回答阿里改革对外学习采取的措施。第(3)题注意材料中的关键信息“最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败”，从而得出改革失败的答案。答案：(1)措施：
15、拿破仑占领埃及后，政治上，打击腐朽的不得人心的马木路克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。影响：为穆罕默德阿里当政创造了有利条件。(2)鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校；翻译欧洲著作；聘请外国专家帮助建立新式的陆海军；在埃及建立近代化的工业结构。(3)由于封建统治本身的弊端和欧洲诸强国的反对而失败。4.【解析】材料一反映的是阿里改革过程中在民族工业发展上出现的问题；材料二体现了阿里改革后，随着国力的增强而不断对外进行战争，给国内人民带来了灾难；结合这两方面的问题就不难分析出生产效率低下、阶级矛盾尖锐，改革难以继续下去。答案：问题：工业生产资金
16、匮乏；管理不善，腐败盛行；外国商人挟技居奇；广大农民不满对外战争，采取种种手段逃避兵役。 原因：穆罕默德阿里改革中没有变革封建生产关系，这是封建管理体制的必然产物。 后果：生产效率低下，阶级矛盾激化，改革难以继续下去。备选习题1.【解析】选A。题干强调的是“主要原因”，B、C、D三项中的现象是A项造成的，故选A项。2.【解析】选D。从图片中可以看出，封建君主跪在教皇面前请求原谅，说明当时的欧洲封建王权是屈从于教权的，故D项符合图片内涵。A项是当时欧洲的极少现象，但从图片中体现不出来；B、C两项与题干图片无关。3.【解析】选C。“让世俗政权不要加以任何阻碍。无论什么人世俗权力都有权来管他。”由此
17、可以看出马丁路德强调世俗权力高于一切，故C项符合题干材料涵义。A项与题干材料相悖，B、D两项与题干材料无关。4.【解析】选C。加尔文的先定论强调后世的努力，鼓励现实生活中要通过自身的奋斗实现梦想，故的表述不符合题意，排除含有的A、B、D三项。5.【解析】选C。根据所学，16世纪的西欧，随着民族国家的形成与资本主义萌芽的成长，天主教的神权统治受到越来越大的挑战。宗教改革兴起，这些改革的起因和目的虽不尽一致，但都把矛头对准天主教会，最终瓦解了罗马教廷在欧洲的封建大一统神权统治，建立起适应民族国家发展与资本主义兴起的基督教新教派，有力推动了西欧从封建制度向资本主义过渡的历史进程。本题宗教改革的实质选
18、C项，是早期资产阶级的反封建斗争。6.【解析】选B。奥斯曼帝国征服埃及后，马木路克被获准单独组建军队，残存势力仍很大，故说法错误；法国在侵略埃及过程中打击马木路克势力，故说法错误；排除含有的选项，答案选B。7.【解析】选B。根据所学知识，阿里改革在文化教育方面，实行开放政策，学习西方的先进经验。穆罕默德阿里下令创办各类学校，聘请外国专家来埃及讲学和传授技术，还选派了大批埃及青年去欧洲留学，其中不少人学成回国后，在军事和政府部门担任要职。由此可知本题选B项。8.【解析】选A。阿里改革使埃及全国政令统一，经济与文化得以恢复和发展，国力增强，暂时遏制了西方的殖民主义入侵，但它没有从根本上触动原有的封
19、建生产关系，没有使埃及走上资本主义发展道路，说法错误，排除含有的选项，答案选A。9.【解析】选B。阿里没有真正认识到欧美国家政治制度的优越性，对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的，所以虽仿效欧美国家改革政治体制,建立咨议会,但由其儿子担任议长，由此判断A项错误，B项符合题意。C、D两项说法错误。10.【解析】选D。本题根据所学回答即可。穆罕默德阿里执政后，为了迅速增强国力，推行了一系列改革措施，促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化，摆脱了封建割据的混乱状况，确立起中央集权的封建专制制度，初步建立了近代化的经济、政治和军事体系，奠定了近代埃及国家的基础。但改革由于封建统治本身的
20、弊端，加上欧洲列强的干涉，最终失败了。故本题选D项。11.【解析】第(1)题回答出英王获得独尊地位和教产即可；第(2)题要从王权、立法方面总结出渐进特点，并从政治中的王权、国家和议会地位的变化等方面回答宗教改革对英国政治发展产生的影响。答案：(1)政治上：废除了教廷在英国的权力，确立了英王对国教的统治地位。经济上：截断了教廷对英国的经济盘剥；解散修道院，没收教产。(2)特点：依靠王权推动；利用议会立法手段；采取渐进方法。影响：确立了王权至上(强化君主权力)；促进了民族国家的发展；议会的地位和作用提高。12.【解析】本题考查马丁路德宗教改革的背景、内容及影响。第(1)题从经济、政治、思想三个方面回答，由“轻商思想”和“商品货币关系”可得出经济方面的矛盾，由“诸侯们政府权力”可知政治方面的矛盾，由“人若要得救，必须以教会为中介”可得思想方面的矛盾。第(2)题第一问可根据“惟独圣经”“惟独信心”总结；第二问可以根据材料、所学知识及第(1)题概括总结。答案：(1)矛盾：天主教会的统治严重阻碍了德国资本主义的发展；罗马教廷与德国世俗封建主争夺对德国的控制权；天主教会控制着德国教民的思想。(2)主张：圣经至高无上；信仰得救(或因信称义)。影响：打击了欧洲天主教会的神权统治；促进了思想解放；促进了欧洲民族国家的发展；发展了人文主义思想。高考资源网w w 高 考 资源 网
