1、第一框价值与价值观课后训练提升合格考过关检验一、选择题1.2019年9月9日,中宣部在北京向全社会发布陈立群的先进事迹,授予他“时代楷模”称号。陈立群信仰坚定,退休后婉拒民办学校高薪聘请,远赴黔东南贫困地区义务支教,支教期间家访并资助100多户苗族贫困家庭,带动更多人开展支教助学。从唯物史观看,他的先进事迹表明()A.正确的认识对实践具有推动作用B.价值观为人生道路和生活方式提供正确指引C.正确的价值观可以转化为服务社会发展的力量D.意识对人们认识世界和改造世界具有导向作用答案:C解析:A项说法正确,但不属于唯物史观的范畴,不选。只有正确的价值观才能为人生道路和生活方式提供正确指引,B项错误。
2、陈立群信仰坚定,放弃高薪来到黔东南贫困山区支教,带动当地教育事业的发展,说明正确的价值观可以转化为服务社会发展的力量,C项说法正确。D项说法正确,但不属于唯物史观的范畴,不选。故选C项。2.你知道吗,土豆不但可以吃,还可以用来发电。将土豆制成电池,你只需要两块金属,一块作为阳极,如锌;另一块作为阴极,如铜。土豆内部的酸性物质会与锌和铜发生化学反应,当电子从一端流向另一端时,电能就释放了。有科学家一直在推动“土豆电源”的构想,试图为世界各地偏远的小镇和村庄提供照明。材料体现的哲理是()新价值的创造能够改变事物的原有属性事物价值的转换依赖于事物属性的多样性价值在根本上体现的是主体的创造性观念创新为
3、事物价值的转换提供了根本途径A.B.C.D.答案:C解析:新价值的创造要依赖事物原有属性,而不能改变事物原有属性,不选。土豆被用来发电,是因为土豆具有相关的属性,说明事物价值的转换依赖于事物属性的多样性,正确。土豆新价值的实现离不开人的创造性的发挥,说明价值在根本上体现的是主体的创造性,正确。观念创新不是事物价值转变的根本途径,错误。故选C项。3.任何社会都呼唤正能量,一个社会总是既有正能量,也有负能量,但真正推动社会前进的一定是正能量。聚集正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观。这说明()价值观有正确与错误、先进和落后之分价值观本质上是一种社会意识,是对社会存在的反映正确的价值观可以转化为
4、服务社会的正能量社会主义核心价值观符合社会规律和人民利益A.B.C.D.答案:C解析:社会正能量推动社会前进,聚集正能量就需要培育和践行社会主义核心价值观,说明社会主义核心价值观符合社会规律和人民利益,能促进社会发展,正确;观点正确,但材料未体现。故选C项。4.习近平总书记强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程,使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和践行社会主义核心价值观的根据是()价值观作为一种社会意识,对社会存在具有巨大的反作用价值观作为个人行为准则,对人们的行为具有驱动、制约和规范作用价值观作为对事物价值的总的看法,决定事物的性质和价
5、值价值观作为一种理想追求,决定人类社会的前途和命运A.B.C.D.答案:A解析:从对社会、对个人两个角度正确说明了价值观的作用。事物的性质和价值由事物自身的属性决定,说法错误。价值观不能决定人类社会的前途和命运,说法错误。5.被授予“时代楷模”光荣称号的赵志全,一生致力于振兴民族医药,坚持改革创业,注重科技创新,把一个濒临倒闭的小厂建设成现代化制药集团公司,为促进地方经济社会发展、带领群众脱贫致富作出了突出贡献。材料说明()人是价值的创造者,也是价值的享受者价值观能促进人生价值的实现人的价值在于对社会的责任和贡献评价一个人的价值主要是看他的物质贡献A.B.C.D.答案:B解析:“致力于振兴民族
6、医药,坚持改革创业,注重科技创新”体现了人的价值在于对社会的责任和贡献。“被授予时代楷模光荣称号”,体现了社会对他的尊重和认可,符合题意。正确的价值观才能促进人生价值的实现,说法不准确。评价一个人的价值既看他的物质贡献,也看他的精神贡献,说法错误。6.于敏克服重重困难,自主研发,解决了氢弹研制中的一系列基础问题。从60年代开始,于敏30多年一直隐姓埋名,一生只有两次公开露面,一次是1999年,国家为“两弹一星”元勋授奖,另外一次是2015年1月,国家科技奖颁奖,于敏成为最高科技奖的唯一获得者。这反映的哲学道理是()人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献价值观不同,人们对事物的认识和评
7、价就不同评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么获得社会的尊重是奉献社会的基础和前提A.B.C.D.答案:C解析:材料没有涉及不同的价值观,不符合题意,排除;奉献社会是获得社会尊重的基础和前提,错误。于敏成为最高科技奖的唯一获得者反映了人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献,评价一个人价值的大小,就是看他为社会、为人民贡献了什么,正确且符合题意。故选C项。二、非选择题7.大学生就业问题是当前就业的重中之重。除客观原因外,某些大学生在就业观念上,“宁要城市一张床,不要农村一间房”,甚至认为,“下基层到农村,原来的理想破灭了,人生价值无法实现”。结合材料,运用历史唯物主义的
8、有关知识评价某些大学生的就业观念。答案:价值观是人生的重要向导。材料中某些大学生的就业观,影响了就业,增加了社会的就业压力,是不正确的。正确的价值观符合规律、符合人民利益,对社会发展和人生道路具有正确的导向作用,大学生在就业问题上应该树立正确的价值观。人生价值重在对社会的责任和贡献。大学生只有积极就业、自主创业,为社会作贡献,才能实现人生价值。人民群众是实践的主体,是历史的创造者。要实现人生价值,必须积极投身社会实践,走与群众实践相结合的道路。8.建设美丽中国是中华民族永续发展的奋斗目标。某校高二(5)班的学生以“怎样建设美丽中国”为主题开展探究活动。有同学发言说:“要建设美丽中国,实现天蓝、
9、山青、水绿的美好愿景,宣传环保理念没有价值,真正有价值的是实际行动。”运用价值与价值观的有关知识,评析这位同学的观点。答案:哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。我们投身环保实际行动,对建设美丽中国、实现美好愿景具有积极意义,因而是有价值的,从这一点看,这位同学的观点有一定道理。价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用,是人生的重要向导。宣传环保理念,有利于引导人们树立正确的生态价值观,选择正确的生产和生活方式,这对建设美丽中国同样具有积极意义,也很有价值。所以,这位同学认为宣传环保理念没有价值的观点是错误的。等级考素养提升一、
10、选择题1.“人不一定能使自己伟大,但一定可以使自己崇高。”敢于无情地“解剖自己”,勇于在抵制诱惑中涤荡心灵,我们才不会被利益的迷雾迷住眼睛,以觉悟的灿烂星辰照亮前行之路。这告诉我们()坚持正确的价值观才能切断人与外物的联系恪守正确的价值观才能抵制事物的不良影响正确的社会意识对个人的发展起促进作用社会意识归根到底是对各种社会存在的反映A.B.C.D.答案:C解析:材料强调要树立正确的价值观,才能抵制事物的不良影响,以觉悟的灿烂星辰照亮前行之路,使自己崇高,符合题意。联系具有客观性,不能人为切割,错误。与题意不符。故选C项。2.在一次测试中,老师要求全班学生在30秒内写出自己不喜欢的同学的姓名。有
11、的学生仅能写出一个,而有的学生一口气却能写出十多个。结果表明,那些列出不喜欢的同学人数最多的,自己也正是最不受别人喜欢的。这表明()基于同学们的自身意愿的选择必然是一致的有了价值观的引导才能处理好同学之间的关系同学之间存在着相互影响、相互作用的关系友善的价值取向有助于得到同学的尊重和理解A.B.C.D.答案:D解析:材料表明同学之间相互影响,应该坚持友善的价值取向,互相尊重,正确。表述错误,排除。与题意不符。故选D项。3.一个老人在一列高速行驶的火车上,不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只,随即老人把另外一只鞋也从窗口扔了下去。对于老人这一惊人举动,以下观点合理的是()赞同,因为剩下的一只鞋对老人
12、而言是多余的,离开整体的部分是无意义的反对,老人没有认识到剩下的一只鞋可以有其他用途赞同,老人此举可以让捡到鞋的人有一双鞋穿,体现了友善价值观的积极意义反对,下车重新找回丢失的鞋子是实现鞋子满足老人所需要功能的明智之举A.B.C.D.答案:C解析:材料中老人的行为是值得赞赏的,体现了友善价值观的积极意义,也能更好地实现鞋子的价值,符合题意。是反对态度,不选。故选C项。4.香港的反贪教育和严格的执行制度让官员由“不敢贪”“不能贪”转变为“不想贪”,民众由敢怒不敢言到对贪污“零容忍”,遇到贪污索贿积极向香港廉政公署举报。这塑造了香港人诚信、廉洁的品格及文明素养,也进一步促进了商业社会的良性发展。材
13、料体现了()人们的需要不同,其价值选择就不同价值观对人们的行为具有驱动、制约和规范作用价值观是社会发展的决定力量价值观影响人们对事物的认识和评价A.B.C.D.答案:C解析:与题意无关。错误,社会发展的决定力量是生产力与生产关系的矛盾运动。材料体现了价值观对人们的行为具有驱动、制约和规范作用,价值观影响人们对事物的认识和评价,正确。故选C项。二、非选择题5.2019年9月,中央文明委在北京隆重表彰第七届全国道德模范,习近平总书记作出重要指示,高度评价道德模范崇高精神,对发挥道德模范榜样示范作用提出明确要求。这些全国道德模范,有为掩护战友被炸伤,失去双眼双手,生动诠释新时代军人忠诚与担当的“排雷
14、英雄”杜富国;有毅然跳下火车勇救他人性命,致使右腿高位截肢的“最美铁路人”徐前凯;有18年扎根深山,潜心课堂教学、无私关爱学生的“乡村教师”张玉滚慰问组还看望了部分牺牲去世的道德模范家属,有毕业后毅然返乡,在脱贫攻坚一线无私奉献,遭遇山洪不幸遇难的“驻村第一书记”黄文秀的父母;有为保护国家某重点试验平台,英勇冲锋在前,用宝贵生命谱写许党报国壮歌的“时代英雄”黄群的妻子。道德模范们纷纷表示,感谢党和政府的关怀,一定珍惜荣誉,再接再厉,发挥好榜样作用,向社会传递更多正能量,带动身边人、影响更多人。结合材料,根据所学价值观的知识,谈谈你对人的价值的认识。答案:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责
15、任和贡献,即通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要。对一个人的价值评价主要看他的贡献。人的贡献是多方面的,但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。材料中的全国道德模范以自己的善行善举、崇高的精神温暖了亿万人民的心,昭示了中华民族的精神高度。有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向,为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用,对人生道路的选择具有重要的导向作用。全国道德模范的事迹在社会上营造了良好风尚,有利于引导广大群众正确地认识和改造世界,选
16、择正确的人生道路,发挥道德的力量。价值观是人生的重要向导,是我们能否拥有美好生活的航标。寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。全国道德模范通过自己的奉献,为社会贡献了巨大的精神财富,同时也赢得了全社会对他们的尊重和崇敬,可以说,奉献的人是幸福的。6.有两名畜牧兽医专业毕业的大学生应聘到农村养猪场担任技术总监后,大力推广适用生态养猪和中草药防疫的技术,使养猪场步入良性发展轨道。他们深入群众,调查研究,针对本镇农民收入低的实际,在广泛征求农民意见的基础上,起草了脱贫致富的方案,提交镇人大常委会讨论。方案通过后,他们不辞辛苦,组织党员,带领农民从事大棚蔬菜种植,并进行蔬菜包装深加工。在他俩的带动下,全镇农民的收入有了大幅度的提高。(1)从材料看,一个人的人生价值是如何体现的?(2)运用价值观的知识,简要说明倡导大学生服务基层的现实意义。答案:(1)人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。人的价值是社会价值与个人价值的统一。(2)价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。倡导大学生服务基层,有利于在全社会树立起正确的价值导向,营造良好的社会风尚,促进社会主义核心价值体系建设,为经济社会发展提供强有力的思想道德保障;有利于引导广大群众正确认识和改造世界,选择正确的人生道路。
