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2017优化方案高考总复习·语文(人教版)课件:第六部分学案三 .ppt

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资源描述

1、学案三 眉清目秀惹人爱,拟就好题一半功拟题第六部分 高考作文梯级序列化训练高考要求一个好的题目,或交代文章内容,或体现行文思路,或蕴涵文章题旨,或表明文章特色,能给人清新脱俗耳目一新之感,它决定了读者(尤其是阅卷者)对文章的第一印象与第一判断。拟一个好的作文题目,一般要遵守如下原则:确切:符合材料和文章内容,遣词造句符合规范。精练:标题字数恰当,不宜过长。一般不宜超过8个字,对偶句标题除外。生动:题目具有可读性,饶有情趣,用词活泼。新颖:有新视角、新思路、新感悟,给人新鲜感。有意蕴:有内在的含义,有丰厚的文化底蕴,有高雅的情调、格调。有文采:标题有诗意,有文学韵味,使用一定的修辞手法。第六部分

2、 高考作文梯级序列化训练第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文本文从综合思辨的

3、角度立意:当代中国,当代生活中,只要找准自己的位置,有所追求,热爱生活,积极实现自己的人生价值,彰显自己的生命意义,为社会做出自己的贡献,我们都可以是“当代风采人物”。第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高

4、考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文提示:(参考)造假,让我说爱你不容易;名人事迹岂能山寨版;名人不必高富帅。第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文技法六 直现文体式此类题目直接显示出文章的特殊文体。同一般的文体不同,它是别致的,与众不同的。如有关“演员改动剧本台词”争论的材料作文,考生拟题为“死搬硬套多悲哀”,很明显在写作时就应写成议论文。第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文第六部分 高考作文梯级序列化训练栏目导引课前学技法课后练练手课前悟典文本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放

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