1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元质量评估(六)第七单元（45分钟100分）一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分）1.如图所示伏尔加河上的纤夫通过此图可获取的信息是（）俄国当时工业落后交通运输工具落后俄国人民生活贫困俄国自由劳动力过剩A.B.C.D.2.下列属于19世纪中叶俄国激进派的主张和活动的有（）农民向地主赎买份地公开批评农奴制度筹划成立革命组织进行反对沙皇专制统治的革命活动自上而下通过地主和农民之间的自愿协调进行平缓的变革A.B.C.D.3.（2013海口高二检测）克里米亚战争对
2、俄国历史发展的最大影响是（）A.丧失了在土耳其以及巴尔干的殖民势力B.使俄国的国际地位一落千丈C.促使统治者加强军事力量D.激化了社会矛盾，推动了俄国农奴制改革4.观察右图，俄国1861年改革后，图中黑影所示部分土地所有制的形式是（）A.封建地主土地所有制B.农民土地所有制C.沙皇政府国有制D.资本主义土地所有制5.世界各国在走向近代化过程中呈现出多样性的特点，俄国走上近代化的途径是（）A.单一改革B.战争统一C.社会革命D.民族独立6.俄国1861年改革有利于资本主义发展，但列宁却说它“对农民进行残酷的掠夺”，这主要是指（）A.农民需用钱购买商品B.农民被迫出卖劳动力C.农民需用高价赎买份地
3、D.农民成为商品7.1862年一年内，俄国共有400处领地发生了严重的农民暴动。这些暴动的发生说明（）A.农奴制的残余仍大量存在B.农奴制改革并没有满足农民的要求C.沙皇专制统治仍然十分残暴D.沙皇专制已不符合时代发展的潮流8.19世纪晚期，俄国农村中阶级分化加剧，这一现象主要反映了俄国（）A.农村封建残余势力仍很强B.农业资本主义成分迅速增长C.农奴制残余阻碍资本主义发展D.农村出现了大批雇佣劳动力9.（2013淮安高二检测）1864年，根据俄国颁布的省、县、地方机构法令，俄国在全国大部分地区的省和县设立了地方自治会议及其执行机关。这些机构（）是由选举产生的是俄国实现政治民主化的标志一定程度
4、上适应了资产阶级的需要在国家政治生活中发挥着重大作用A.B.C.D.10.（2013广州高二检测）1881年俄国沙皇说：“朕的父皇（亚历山大二世）在位时建立了法院，并使他的臣民毫无区别地永远成了自由的人。”此言主要表明农奴制改革（）A.彻底解放了农奴B.损害了农奴主利益C.提高了农奴的地位D.利用法院镇压农奴反抗二、非选择题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）11.（2010江苏单科）阅读下列材料：材料一早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的
5、。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）材料二然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代请回答：（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。（7分）（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。（8分）
6、12.（2012湖南师大附中模拟）阅读下列材料：材料一雅典平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5/6交给地主。当时人身抵押十分流行，无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。材料二15世纪末，日益强大的莫斯科大公击败金帐汗国，使俄罗斯摆脱外族统治，成为统一的中央集权国
7、家。为了适应欧洲市场需要，增加谷物生产，封建主普遍采用劳役制，加强对农奴的剥削。1550年，沙皇又颁布法令，规定农奴每年只准在“尤里耶夫节”离开主人。到17世纪，封地制也逐渐演变为世袭领地，服役人员有权将封地出售或转让他人。这样，封地和世袭领地已无区别。1649年，沙皇法典规定，所有逃亡农民，不论逃亡的时间多长，捕到后，连同家属和全部财产一律归回原主。18世纪，农奴的负担更为沉重，而且买卖农奴非常普遍。请回答：（1）根据材料一、二，概括雅典平民和俄国农奴的生活状况有哪些相似点。（7分）（2）结合所学知识回答：雅典和俄国分别采取什么措施改善平民或农奴的生活状况。（8分）13.（2012乌鲁木齐模
8、拟）阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪上半期，俄国封建社会内部新的资本主义生产关系的成熟和过时的农奴制瓦解，构成这一时期历史发展进程的主线。社会劳动分工深化和国内市场发展推动的生产方式的变革机器取代手工劳动标志着手工工场向工厂的过渡。俄国生产力的不断发展，终于使俄国在19世纪50年代徐徐拉开了工业革命的帷幕。张广翔19世纪俄国工业革命的前提俄国工业化道路研究之一材料二事实上，在1825-1855年尼古拉一世统治的30年间，爆发了500多次农民骚动。随着克里姆林宫的灾难他（亚历山大二世）的解放法令解放了农奴这是俄国历史上的一个重大转折点，甚至比美国历史上1863年的解放黑人奴隶宣言意义更重大
9、。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）根据材料一、二，分析1861年俄国废除农奴制改革的历史背景。（10分）（2）从社会结构变化的角度，如何理解俄国废除农奴制度的改革“甚至比美国历史上1863年的解放黑人奴隶宣言意义更重大”？（5分）14.（2013潍坊模拟）阅读下列材料：材料一1861年改革是国内外形势挑战的结果，当时的俄国，危险和机遇并存，沙皇政府的当权者认识到了这一点，并实行各阶级阶层的利益分配。材料二自由派和农奴主当中的大多数人都对沙皇诏书表示热烈欢迎，称赞它“开辟了历史的新纪元”。请回答：（1）如何理解材料一中的“危险和机遇并存”？沙俄政府是怎样“实行各阶级阶层的利益分配”的？（10分）（2
10、）你是否赞同材料二中“它开辟了历史的新纪元”这一观点？说明理由。（5分）答案解析1.【解析】选A。本题考查学生阅读图片获取有效信息的能力。从图中可以看出在19世纪中叶，俄国仍然靠纤夫拉帆船，说明交通运输工具落后，并进而延伸到俄国当时工业落后；从人们的衣着等信息也可以反映出俄国人民生活贫困；不符合史实，在农奴制下，农奴依附于地主，导致俄国工业发展缺乏自由劳动力。【规律方法】图片图表型选择题解题技巧（1）审清设问，明确要求。设问是试题的命题意图的直接表示，带有很强的指向性和限制性。因此，做题时要带着设问观察图表，增强审题的目的性和有效性。（2）读全图表，把握方向。要认真审读图表，这包括图表的标题、
11、图表的内容尤其是图表中的文字，还有图注。最大可能地从图表中提取全面、准确的信息。（3）迁移所学相关知识。一方面要看图表内容，通过内容折射所学知识，另一方面要根据设问要求，确定图表与某部分知识是否相关，对号入座。（4）排除干扰，科学判断。解题时一定要注意题干与图表的关系、题干与选项的关系、选项与选项的关系，注意肯定法和排除法相结合、图表信息与所学知识相结合，尽量排除干扰项和无效信息，做出科学判断。2.【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能力。注意题干限定词“激进派”。是守旧派的主张，是改革派的主张。3.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。解答本题要注意题干设问角度“对俄国历史发展”“最
12、大影响”。克里米亚战争的失败，严重暴露出了农奴制的腐朽，激化了社会矛盾，是导致农奴制改革的直接原因，通过改革，俄国走上了发展资本主义的道路。4.【解析】选B。本题旨在考查学生辨析问题的能力。改革后，农民可以从地主那里赎买一块份地，这一措施逐渐废除了封建地主土地所有制，确立了农民土地所有制。5.【解析】选A。俄国通过农奴制改革走上近代化道路，没有经历王朝战争（德国）、独立战争（美国）和社会革命（英国），故本题正确选项为A。6.【解析】选C。本题考查学生再认、再现历史知识的能力。农民在改革后的几十年间，支付的赎金总数超过改革时地价的几倍，这无疑是对贫苦农民的一次掠夺，所以列宁如此评价。7.【解析】
13、选B。本题主要考查学生阅读分析材料的能力。解答本题，要注意分析当时农民暴动的主要原因。1861年农奴制改革，“解放”法令与农民的要求相差甚远。当农民发现上当的时候，他们用更大规模的暴动来回应沙皇的“解放”。8.【解析】选B。本题考查学生理解问题的能力。农村中的阶级分化加剧，说明了农村中的一部分人先发展起来，开始采用先进的生产方式来经营农业。9.【解析】选C。本题主要考查学生阅读、理解材料获取有效信息的能力。1861年改革后的俄国，其政治体制仍然是沙皇专制，虽然出现了经选举产生的自治机构，但地方和城市的实际权力仍然掌握在沙皇任命的行政官僚手中。因此，的叙述明显与史实不符。10.【解析】选C。农奴
14、制改革是由沙皇领导的一次自上而下的改革，改革在提高农奴的地位时并没有损害农奴主的利益，实质还是维护农奴主的利益。故选C。11.【解析】本题考查学生运用材料信息和所学知识说明历史现象、评论历史观点和论证历史问题的能力。第（1）题，解题关键是准确提取材料中亚历山大的观点“消除对我们东方教友的迫害”“将宝贵的和平归还朕可爱的祖国”，即他发动战争是为了消除宗教迫害，结果给俄罗斯人民带来了和平。学生要调动所学知识从目的、结果和影响三个角度批驳。第（2）题，材料二中的“关键弱点”指农奴制，由此可以判断俄国统治者实行了废除农奴制的改革；第二问要从经济、生产关系等方面提取知识；第三问可以从措施内容缺乏全面性，
15、保留了大量封建残余等方面评价。答案：（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。结果：战败。影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。（2）举措：推行农奴制改革。积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。12.【解析】本题主要考查梭伦改革与俄国农奴制改革的比较。第（1）题，注意紧扣材料一、二中有关平民或农奴的生活状况，分析归纳。第（2）题，注意结合梭伦改革与俄国农奴制改革“二一九”法令的内容，分析归纳。答案：（1）相似点：平民和农奴生活困苦；深受贵族或农奴主的剥削；没有人身自由，可以随意买卖。（2）雅典：梭伦改革颁布“
16、解负令”；废除了“六一汉”制度；规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。俄国：颁布法令，农民获得自由；农民可以赎买一块份地。13.【解析】本题考查俄国农奴制改革的背景和影响。第（1）题，由材料一信息“资本主义生产关系的成熟”“拉开了工业革命的帷幕”和材料二信息“爆发了500多次农民骚动”等分析答案。第（2）题，注意题目设问的角度，即“社会结构变化的角度”，而社会结构的变化主要是指阶级、阶层的变化。本题可从解放黑人奴隶宣言和解放法令颁布后，社会阶级、阶层领域的变化分析。答案：（1）历史背景：工业革命推广到俄国；俄国资本主义工商业发展迅速；农奴制开始瓦解，资本主义生产关系开始成熟；阶级矛盾尖锐；克里米亚战争失败的刺激。（2）美国的解放黑人奴隶宣言仅涉及少数黑人奴隶，俄国的解放法令涉及为数众多的农奴。14.【解析】本题考查俄国1861年改革。第（1）题考查改革的背景和改革的措施，注意分清背景中哪是危险哪是机遇；第（2）题考查改革的影响：使俄国走上资本主义道路。答案：（1）危险：农奴制面临全面危机。机遇：工业革命的影响。分配：农民获得份地和人身自由；地主占有最好的土地，并利用村社控制农民。（2）赞同。改革使俄国走上了资本主义道路（或近代化道路）。关闭Word文档返回原板块
