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2021四年级数学上册 五 倍数和因数第1课时 自然数(自然数的起源)拓展资料 冀教版.docx

上传人:高**** 文档编号:1216096 上传时间:2024-06-05 格式:DOCX 页数:1 大小:11.36KB
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2021四年级数学上册 五 倍数和因数第1课时 自然数(自然数的起源)拓展资料 冀教版.docx_第1页
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资源描述

自然数起源自然数是在人类的生产和生活实践中逐渐产生的。人类认识自然数的过程是相当长的。在远古时代,人类在捕鱼、狩猎和采集果实的劳动中产生了计数的需要。起初人们用手指、绳结、刻痕、石子或木棒等实物来计数。例如:表示捕获了3只羊,就伸出3个手指;用5个小石子表示捕捞了5条鱼;一些人外出捕猎,出去1天,家里的人就在绳子上打1个结,用绳结的个数来表示外出的天数。这样经过较长时间,随着生产和交换的不断增多以及语言的发展,渐渐地把数从具体事物中抽象出来,先有数目1,以后逐次加1,得到2、3、4,这样逐渐产生和形成了自然数。因此,可以把自然数定义为,在数物体的时候,用来表示物体个数的1、2、3、4、5、6叫做自然数。自然数的单位是“1”,任何自然数都是由若干个“1”组成的。自然数有无限多个,1是最小的自然数,没有最大的自然数。

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