1、陕西省汉中市十校2020-2021学年高二生物上学期期中校际联考试题注意事项：1.本试卷共6页，全卷满分100分，答题时间90分钟；2.答卷前,务必将答题卡上密封线内的各项目填写清楚；3.第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书 写，涂写要工整、清晰；4.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。第I卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，计50分,每小题只有一个选项是符合题意的）1 .以下关于细胞器功能的比喻错误的是A.线粒体养料制造车间B.溶酶体消化车间C.高尔基体分类和包装车间D.核糖体生产蛋白质的机器2。. 人胚胎发育过程中
2、会产生过量的神经细胞，需要调整神经细胞与其所支配的细胞数量相适应，以保证神经系统对生命活动的精确调节,这种调整是A.通过细胞衰老过程实现的B.通过细胞凋亡实现的C.通过细胞有丝分裂实现的D.不受基因控制的3.一个基因型为BbXaY的精原细胞,由于染色体分配紊乱，产生一个基因型为BbbXa的精子 则其他三个精子的基因型为A. BbbXa,Y,YB.Xa,BY,BYC.Xa,BY,YD. BXa,Y,Y4. DNA模板链的一段碱基序列为5, -TACAGACGA -3 ,正好决定一个三肽，与此对应的信使RNA的碱基顺序为A. 5 - UCGUCUGUA - 3B. 5 - AUGUCUGCU -
3、3C. 5 - UACAGACGA - 3D. 5 - ATGGCTTCT - 35.香豌豆中紫花与白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，紫花植株自 交,子代中紫花植株：白花植株= 15： 1,下列叙述不正确的是A.白花植株自交，后代都是白花植株B.子代紫花植株中性状能稳定遗传的占1/5C.子代紫花植株的基因型有8种D.亲代紫花植株测交后代表现型比例可能是紫花:白花=3：）6.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起A.渗透压下降B.糖尿病C.细胞代谢紊乱D.酶促反应速率加快7.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是A.组织液中含有大量的蛋白质B.血浆具有运输激素的作用C.淋巴液中存
4、在免疫细胞D. Cl-和Na +能维持细胞外液的渗透压8.下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是.A.B.C.D.9.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层H区损伤，导致病人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制10.人体的呼吸中枢、身体平橫中枢、躯体运动的低级中枢分别是A.脑干、小脑、脊髓B.下丘脑、小脑、大脑C.小脑、脑干、脊髓D.大脑、脑干、下丘脑11.褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间,从而
5、起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如下图所示，下列说法错误的是A.该过程不能体现激素的分级调节B.长时间光照会使褪黑素的分泌减少C.该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节D.微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠12.下列关于动物体液调节的叙述，不正确的是A.二氧化碳不能作为调节因子B.激素都通过体液进行运输C.激素在机体内的含量很少D.激素能作用于靶细胞13.在寒冷环境条件下机体通常不会出现A.汗腺分泌减少 B.毛细血管舒张 C.骨骼肌战栗 D.肝脏产热增多14.刘明同学高烧不退，妈妈欲采取紧急措施处理，以下方式中不恰当的是A.适当撤减衣被B.湿毛巾冷敷C.适当用酒精擦拭四肢d.增盖棉被捂
6、汗15.当人体过多食用较咸食物时，不会发生的生理变化是A.肾小管对水的重吸收隆低B.血浆渗透压升高C.产生渴感D.血液中的抗利尿激素含量升高16.下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，过程均可发生B.胰岛B细胞分泌的激素促进、过程C.胰岛A细胞分泌的激素促进过程D.胰岛素促进、等过程17.下列关于人体神经调节和体液调节的说法，错误的是A.人体的各项生命活动常常同时受神经和体液的共同调节B.神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样C.神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式D.神经调节和体液调节相互协调发挥作用，以体液调节为主18.下列关于特异性免疫和非特异性
7、免疫的叙述中，不正确的是A.发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机 体的免疫系统B.非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的19.下列不属于免疫系统组成的是A.免疫器官B.免疫细胞C.疫苗D.免疫活性物质20.甲同学吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，乙同学吸入某种花的花粉便会打喷嚏、发生鼻塞等,这些都是过敏反应的症状。下列有关过敏反应的叙述,正确的是A.过敏反应消退较快，没有明显遗传倾向B.甲同学第一次吃这种海鲜时就会发生过敏反应C.乙同学的
8、发病原理和系统性红斑狼疮相同D.给甲乙同学的建议是尽量避免接触过敏原21.植物生长素的化学成分是A.吲哚乙酸B.丙酮酸C.氨基酸D.核苷酸22.下列关于植物生长素的叙述，错误的是A.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响23园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是A.抑制侧芽生长B.促进侧芽生长C.抑制向光性D.抑制其开花结果24图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是25.下列关于植物激素作用,叙述正确的是A.生长素可用于果实催熟B
9、.脱落酸能够促进种子萌发C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可诱导产生无子果实第II卷（非选择题共50分）二、非选择题（本大题共4小题，计50分）26.（12分）请结合细胞的结构和功能及光合作用的相关知识完成下列表格：27.（12分）图甲表示三个神经元及其联系，其中表示一个完整的神经元模式图；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：(1 )图甲中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为 。(2)若刺激图甲中b点，则除b点外图中 点可产生兴奋。(3) 图乙中突触后膜属于下一神经元的 部分。(4)兴奋在一个神经元上的传导是 (填“单向的”或“双向的”)；兴奋在两个神经元之间的传递
10、是 (填“单向的”或“双向的”)，原因是 . (5)神经递质与突触后膜上相应的 结合,会引起图乙中B细胞产生兴奋，使突触后膜上的膜电位发生变化。28. (13分)2020年初，一种新型冠状病毒引起的“新型肺炎”疫情爆发,为了尽快找到传染源 及治疗方案,科研工作人员、医学工作者对该疫情进行研究，分离毒株。回答下列问题：(1) 新型冠状病毒侵入人体内，由于人体免疫系统的 功能不同.而导致有的人被感染、有的人不被感染。(2)新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中， 细胞能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触,使其裂解死亡,这种特异性免疫属于(填“细胞”或“体液”)免疫，新型冠状病毒被释放岀来，而后会
11、被 (填“细胞”或“体液”)免疫产生的 所凝集，失去侵染能力,最后被吞噬细胞吞噬消化。(3) 新冠肺炎患者痊愈后,当新型冠状病毒再次入侵机体时, 会迅速增殖、分 化形成浆细胞，进而产生更快更强的免疫效应，同时原来机体中产生的抗体也特异性与该病毒结合 起到免疫作用。(4)科研人员分离的毒株应用很广,其中有一个目的是生产疫苗，易感人群接种该疫苗后，该疫苗作为 ( 可诱导B淋巴细胞增殖、分化形成 ，从而起到预防新冠肺炎的作用。29.（13分）下面甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗 水平放置，培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。（1）由甲图可知,对于不同的器官
12、来说生长素促进生长的最适浓度 ;对于同一器官来说.生长素的作用与浓度的关系是,低浓度生长,高浓度 生长。乙图中a侧生长素浓度 （填“大于”、“小于”或“等于”）b侧生长素浓度.a侧 生长速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）b侧生长速度,b侧生长素对根生长的效应是； （填“促进”或“抑制”） 。（3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是 B段,某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。I . 实验材料及用具:燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。.下图表示的是该实验过程。.实验结果:装置內胚芽鞘_ 生长；装置内胚芽鞘生长：装置内
13、胚芽鞘牛长.2020-2021学年度第一学期期中校际联考试题高二生物参考答案及评分标准一、选择题（本大题共25小题,每小题2分，计50分）I. A2.B3.D4.B5. B6. C7. A8.A9. D10. AII. D12. A13. B14. D15. A16. C17. D18. D19. C20. D21. A22. A23. B24. C25. C二、非选择题题（本大题共4小题，计50分）26（(1）2分，每空2分） ATP、H（2）C3的还原（3）C3含量增加,C5含量减少（4）气温太高,叶片上部分气孔关闭,叶绿体所需的CO2供应不足（意近即可）（5）叶绿素和光合作用所需酶的合成都需要无机盐作为原料（意近即可）（6）防止色素被破坏，27.（(12分，除说明外每空2分）（1）神经中枢（2）a、c、d、e（少写不得分）（3）树突或胞体（4）双向的（1分）单向的（1分）神经递质只能由突触前膜释放至突触间隙并作用于突触后膜（5）（特异性）受体28.（13分,除说明外每空1分）（1）防卫（2）效应T细胞（1分）体液（1分） 抗体（1分）（3）记忆细胞（4）抗原浆细胞和记忆细胞29.（13分,除说明外每空1分）（1）不同促进（1分）抑制（1分）（2）大于 小于 促进（3）直立（1分）弯向光源（或向左）（1分）弯向光源（或向左）（1分）
