1、高考资源网（） 您身边的高考专家我夯基 我达标1.下列各组词语中加点的字注音全都正确的一组是（ ）A.参禅(cn chn) 迄今(q) 侃侃健谈(kn kn) 熟稔(nin)B.乍起(z) 愕然() 脉脉相对(mi mi) 言诠（qun）C.哽住(gng) 默契（q） 睽睽恭听(ku ku) 林叟（su）D.隽永（jun） 麻痹（b） 随声附和（h） 悬殊（sh）解析：A.熟稔（rn）；B.脉脉相对（m m），乍起(zh)；D.随声附和（h）。答案：C2.下列各组词语中字形有错误的一组是（ ）A.雄辩滔滔 清谈娓娓 肺腑之言 配合默契B.名富其实 侃侃健谈 良霄苦短 德高望重C.交头接耳 就地
2、取材 识见悬殊 举座愕然D.遇人不淑 睽睽恭听 闲情逸致 哄堂大笑来源:高考资源网解析：B.“名富其实”应为“名副其实”，“副”是配得上的意思；“良霄苦短”应为“良宵苦短”，“宵”是夜晚的意思。答案：B3.下列的成语使用正确的一项是（ ）A.在演讲比赛中，他那落落大方的风度，喋喋不休的言语，给观众留下了深刻的印象。B.当一个人张开他的众目睽睽的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们心中只有充满严肃和诚挚。C.李劝谕同志是德高望重的长辈，让他去做这个人的工作，或许能行。D.讨论会很是热烈，大家纷纷侃侃而谈、陈陈相因，积极地为企业的发展献计献策。解
3、析：A.“喋喋不休”指没完没了地说话，是贬义词，用在这里感情色彩不合适。B.“众目睽睽”是指许多人注视，是动词词性，在“他的众目睽睽”中用作了名词，不正确。D.“侃侃而谈”形容说话理直气壮，从容不迫。用在这里非常合适。“陈陈相因”是用来比喻沿袭老一套，没有改进。用在这里不正确。答案：C4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A.真正的知己，就算是脉脉相对，无声也胜似有声：这情景当然也可以包括夫妻和情人。来源:KB.“偶然值林叟，谈笑无还期。”在一切讲究效率的工业社会，这种闲逸之情简直是一大浪费。C.卡莱尔说：“语言属于时间，静默属于永恒。”可惜这妙念也要言诠。D.可是现代人的生活节奏毕竟
4、愈来愈快，无所为的闲谈，雅谈，清谈，忘机之谈几乎是不可能了。解析：D.“闲谈”“雅谈”“清谈”“忘机之谈”是词语之间的停顿，应该用顿号。答案：D5.填到横线上，与上下文衔接较好的一项是（ ）来源:K 人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。_。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了他人便会失败。A.同是一句话，德高望重者说出来，大家就乐于接受B.同是一句话，因说话者有两种人格，效果也就大相径庭C.同是一句话，因说话者人格的不同，效力亦往往不同D.同是一句话，说话的人人格不一样，大伙儿就会觉得劲头不一样解析：在这段话中，“这就是有人格的背景与否的分别”中的“与否”
5、说明句子是从“有人格背景”“无人格背景”两方面来表述的。A项只说出了其中“有人格背景”的方面，所以不正确。而“空城计只能由诸葛亮摆”这个举例又表明是“说话者人格的不同”而不是“说话者有两种人格”，所以排除B项。“换了他人便会失败”讲的是效力，而不是“大伙的劲头”，所以D项也排除了。答案：C我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读下面文段,完成68题。 这世界如果尽是健谈的人，就太可怕了。每一个健谈的人都需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”在公平的原则下，一个人要说得尽兴，必须有另一个人听得入神。如果说话是权利，听话就是义务，而义务
6、应该轮流负担。同时，仔细听人说话，轮到自己说时，才能充分切题。我有一些朋友，迄今未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。凡是音乐家，一定先能听音辨声，先能收，才能发。仔细听人说话，是表示尊敬与关心。善言，能赢得听众。善听，才赢得朋友。 最自然也是最有趣的情况，乃是滚雪球式。谈话的主题随缘而转，愈滚愈大，众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合，甚至重加排练也不能再现原来的生趣。这种滚雪球式，人人都说得尽兴，也都听得入神，没有冷场，也没有冷落了谁，却有一个条件，就是座上尽是老友，也有一个缺点
7、，就是良宵苦短，壁钟无情，谈兴正浓而星斗已稀。日后我们怀念故人，那一景正是最难忘的高潮。 众客之间若是不顶熟稔，雪球就滚不起来。缺乏重心的场面，大家只好就地取材，与邻座不咸不淡地攀谈起来，有时兴起，也会像旧小说那样“捉对儿厮杀”。这时，得凭你的运气了。万一你遇人不淑，邻座远交不便，近攻得手，就守住你一个人恳谈、密谈。更有趣的话题，更壮阔的议论，正在三尺外热烈展开，也许就是今晚最生动的一刻；明知你真是冤枉，错过了许多赏心乐事，却不能不收回耳朵，面对你的不芳之邻，在表情上维持起码的礼貌。其实呢，你恨不得他忽然被鱼刺哽住。这种幸好密谈的客人，往往还有一种恶习，就是名副其实地交头接耳，似乎他要郑重交代
8、的，句句都是肺腑之言，恨不得回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌，来舔你的鼻子，哎呀，真的是tete-a-tete还不够，必得nose-to-nose才满足。你吓得闭气都来不及了，哪里还听得进什么肺腑之言？此人的肺腑深深深几许，尚不得而知，他的口腔是怎么一回事，早已有各种菜味，酸甜苦辣地向你来告密了。至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣，谁教你进入它的射程呢？6.下列几个句子中没有使用修辞手法的一句是（ ）A.我有一些朋友，迄今未养成善听人言的美德，所以跟人交谈，往往像在自言自语。来源:高考资源网B.英国散文家海斯立德说：“交谈之道不但在会说，也在会听。”C.至于口水，更是不问可知，早已泽被四方矣，谁
9、教你进入它的射程呢？D.众人兴之所至，七嘴八舌，或轮流坐庄，或旁白助阵，或争先发言，或反复辩难，或怪问乍起而举座愕然，或妙答迅速而哄堂大笑，一切都是天机巧合。7.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）加入世贸组织后，我国在享受_的同时，也要切实_对外承诺，承担相应的义务。（2）滕王阁的第五层，据说是登临远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，_天光水色，一碧万顷，心中天地也_宽广起来。A.权益 履行 突然 顿时 B.权利 履行 果然 顿时C.权益 执行 果然 立刻 D.权利 执行 突然 立刻8.下面对原文解说或判断有误的一项是（ ）A.作者认为：善言，能赢得听众，善听，就能赢得朋
10、友。来源:高考资源网 B.聚谈中最有趣的情况就是滚雪球式，而最尴尬的情形就是众客之间若是不顶熟稔时的情况。C.本文文言与白话交融，排比修辞的运用，幽默、讽刺的智慧无不显示出作者的学识和驾驭语言的才能。D.文中还运用了不少成语、古诗句、文言词语和文言句式，或化用，或活用，或引用，表现了娴熟的语言技巧。如“就地取材”“回其天鹅之颈，伸其长蛇之舌”“远交不便，近攻得手”“肺腑深深深几许”等等。6.解析：B项为引用，C项为反问，D项为排比。A项中的“像”是“似乎”的意思，不是比喻词的“像”。答案：A7.解析：权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益；权益：应该享受的不容侵犯的权利。履行：实践（自己答
11、应做的或应该做的事）；执行：实施，实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。突然：在短促的时间里发生，出乎意外；果然：表示事实与所说或所料相符。顿时：立刻（只用于叙述过去的事情）；立刻：马上。答案：B8.解析：A.“就能赢得朋友”表示充足的条件，“才能赢得朋友”表示必须的条件。所以原文的表述更准确合理。答案： A来源:高考资源网（二）阅读下面的文章，回答912题。勤 梁实秋 勤，劳也。无论劳心劳力，竭尽所能夤勉从事，就叫做勤。各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。即使是出家的和尚，息迹岩穴，徜徉于山水之间，勘破红尘，与世无争，他们也自有一番精进的功夫要做，于读经礼拜之外还要勤
12、行善法不自放逸。且举两个实例： 一个是唐朝开元间的百丈怀海禅师，亲近马祖时得传心印，精勤不休。他制定了“百丈清规”，他自己笃实奉行，“一日不作，一日不食”。一面修行，一面劳作。“出坡”的时候，他躬先领导以为表率。他到了暮年仍然照常操作，弟子们于心不忍，偷偷的把他的农作工具藏匿起来。禅师找不到工具，那一天没有工作，但是那一天他也就真个的没有吃东西。他的刻苦的精神感动了不少的人。 另一个是清初的以山水画著名的石谿和尚。请看他自题溪山无尽图：“大凡天地生人，宜清勤自持，不可懒惰。若当得个懒字，便是懒汉，终无用处。残衲住牛首山房，朝夕焚诵，稍余一刻，必登山选胜，一有所得，随笔作山水数幅或字一段，总之不
13、放闲过。所谓静生动，动必作一番事业。端教一个人立于天地间无愧。若忽忽不知，懒而不觉，何异草木？”人而不勤，无异草木，这句话沉痛极了。过饱食终日无所用心的生活，英文叫做vegetate，义为植物的生活。中外的想法不谋而合。 勤的反面是懒。早晨躺在床上睡懒觉，起得床来仍是懒洋洋的不事整洁，能拖到明天做的事今天不做，能推给别人做的事自己不做，不懂的事情不想懂，不会做的事不想学，无意把事情做得更好，无意把成果扩展得更多，耽好逸乐，四体不勤，念念不忘的是如何过周末如何度假期。这就是一标准懒汉的写照。 恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。勤能补拙，勤能损欲，这还是消极的说法；勤的积极
14、意义是要人进德修业，不但不同于草木，也有异于禽兽，成为名副其实的万物之灵。9.从文章第一自然段看，作者提出的中心论点是什么？10.文章第二、三自然段举的都是和尚的事例，他们的共同之处是什么？11.文章第三自然段中有“这句话沉痛极了”三句，联系文意这句话的含意是什么？12.根据作者的阐述，“勤”有什么意义？（回答不超过30个字。）9.解析：判断中心论点，关键要看下文的材料（论据）能否紧扣它，它是否表达了作者对议论的问题所持的见解和主张。参考答案：各行各业，凡是勤奋不怠者必定有所成就，出人头地。10.解析：此题关键是看两个例子与作者观点的对比。参考答案：勤行善法不自放逸。11.解析：要联系文章的主
15、旨来回答。 参考答案：人不勤，失去了做人的意义，不能实现人生价值，这是最令人痛心的。12.解析：总结全文，这是文章的主旨，对文章前面出现的观点进行归纳即可得出结论。参考答案：勤能补拙，勤能损欲，勤要人进德修业，成为名副其实的万物之灵。二、语言运用13.仿照下面句子，对“0”进行想象，续写两个比喻句。要求想象合理，句式相似，语意连贯。（6分）“0”是一面镜子，让你重新认识自己。解析：解答此题的要点是准确把握本体和喻体之间的关系。同时，通过联想找出与之相似的事物。来源:高考资源网 答案：略我创新 我超越来源:高考资源网 14.课文的题目是谈话中的“娓娓与喋喋”，而结尾却落脚于个人的沉思默想。这个结尾，有人认为是画蛇添足，也有人认为是画龙点睛。你对此有何看法？请说明理由。答案:略w.w.w.k.s.5.u.c.o.m- 6 - 版权所有高考资源网
