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《创新设计》2015高考数学(人教通用理科)查漏补缺专题练:4数列、不等式.doc

上传人:高**** 文档编号:120230 上传时间:2024-05-25 格式:DOC 页数:4 大小:56KB
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资源描述

1、1等差数列的有关概念及运算(1)等差数列的判断方法:定义法an1and(d为常数)或an1ananan1(n2)(2)等差数列的通项:ana1(n1)d或anam(nm)d.(3)等差数列的前n项和:Sn,Snna1d.回扣问题1已知等差数列an的前n项和为Sn,S749,a4和a8的等差中项为11,则an_,Sn_.答案2n1n22等差数列的性质(1)当公差d0时,等差数列的通项公式ana1(n1)ddna1d是关于n的一次函数,且斜率为公差d;前n项和Snna1dn2(a1)n是关于n的二次函数且常数项为0.(2)若公差d0,则为递增等差数列;若公差d0,则为递减等差数列;若公差d0,则为

2、常数列(3)当mnpq时,则有amanapaq,特别地,当mn2p时,则有aman2ap.(4)Sn,S2nSn,S3nS2n成等差数列回扣问题2等差数列anbn的前n项和分别为Sn,Tn,且,则_.答案3等比数列的有关概念及运算(1)等比数列的判断方法:定义法q(q为常数),其中q0,an0或(n2)(2)等比数列的通项:ana1qn1或anamqnm.(3)等比数列的前n项和:当q1时,Snna1;当q1时,Sn.(4)等比中项:若a,A,b成等比数列,那么A叫做a与b的等比中项值得注意的是,不是任何两数都有等比中项,只有同号两数才存在等比中项,且有两个,即为.如已知两个正数a,b(ab)

3、的等差中项为A,等比中项为B,则A与B的大小关系为AB.回扣问题3已知等比数列an中,a3,S3,求a1与q.答案a1,q1或a16,q4等比数列的性质(1)若an,bn都是等比数列,则anbn也是等比数列;(2)若数列an为等比数列,则数列an可能为递增数列、递减数列、常数列和摆动数列;(3)等比数列中,当mnpq时,amanapaq;回扣问题4在等比数列an中,a3a8124,a4a7512,公比q是整数,则a10_.答案5125数列求和的常见方法:公式、分组、裂项相消、错位相减、倒序相加关键找通项结构(1)分组法求数列的和:如an2n3n;(2)错位相减法求和:如an(2n1)2n;(3

4、)裂项法求和:如求1;(4)倒序相加法求和:例如:证明C3C5C(2n1)C(n1)2n.回扣问题5数列an满足anan1(nN*,n1),若a21,Sn是an前n项和,则S21的值为_答案6求数列通项常见方法(1)已知数列的前n项和Sn,求通项an,可利用公式an由Sn求an时,易忽略n1的情况(2)形如an1anf(n)可采用累加求和法,例如an满足a11,anan12n,求an;(3)形如an1cand可采用构造法,例如a11,an3an12,求an.(4)归纳法,例如已知数列an的前n项和为Sn,且S(an2)S n10,求Sn,an.回扣问题6已知数列an的前n项和Snn21,则an

5、_.答案7不等式的基本性质(1)abba;(2)ab,bcac;(3)abacbc;(4)若c0,则abacbc;若c0,则abacbc;(5)若a0,b0,则abanbn(nN*,n2)回扣问题7已知1xy1,1xy3,则3xy的取值范围是_答案1,78解不等式包括一元一次不等式,一元二次不等式,分式不等式和含绝对值的不等式等在求不等式的解集、定义域及值域时,其结果一定要用集合或区间表示,不能直接用不等式表示回扣问题8不等式11的解集为_答案(,1)(1,)9基本不等式:(a,b0)(1)推广:(a,bR)(2)用法:已知x,y都是正数,则若积xy是定值p,则当xy时,和xy有最小值2;若和xy是定值s,则当xy时,积xy有最大值s2.利用基本不等式求最值时,要注意验证“一正、二定、三相等”的条件回扣问题9已知a0,b0,ab1,则y的最小值是_答案910解线性规划问题,要注意边界的虚实;注意目标函数中y的系数的正负;注意最优整数解回扣问题10已知求:可行域所在区域面积_;zx2y的最大值_;zx2y210y25的最小值_z的范围是_;zaxy仅在C(3,1)处取最小值,求a的范围_答案1225,2(2,1)

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