1、1麦穗籽粒干重中50%以上来源于其麦穗下的叶片，其他可由颖壳、麦芒和叶鞘等非叶光合器官提供。研究发现靠近麦穗越近的叶片其光合速率越高，且对籽粒干重的贡献率越高。下列说法错误的是( )A去除麦穗后，穗下第一片叶片的光合速率会有所降低B去除离麦穗最近的一片叶，其第二片叶的光合会降低C为确定叶鞘对麦穗籽粒干重的贡献，可对其遮光处理D麦芒细胞的光合产物除了自身消耗之外还能运出组织【答案】B【解析】考点：本题考查了影响光合作用的环境因素。2下列关于组成细胞的物质及细胞结构的描述，正确的是( )A酶、抗体、受体的特异性都与氨基酸的排列顺序有关B利用胞吐作用运输的物质都是大分子物质C糖蛋白、抗体、限制酶都是
2、具有识别作用的物质D核糖体都能参与多肽链的合成，其形成都与核仁有关【答案】C【解析】试题分析：大多数酶的本质是蛋白质，与抗体、受体的特异性都与氨基酸的排列顺序有关，而少数酶是RNA，其功能与氨基酸的排列顺序无关，A错误；大分子物质出细胞的方式为胞吐，但小分子神经递质的释放也是胞吐作用，B错误；糖蛋白作为细胞膜表面的受体，可特异性识别细胞外部的信号分子，抗体可与抗原发生特异性结合，限制酶可专一性识别双链DNA分子，它们都是具有识别作用的物质，C正确；核糖体都能参与多肽链的合成，但原核细胞中核糖体的形成与核仁无关，D错误。考点：本题考查细胞的物质组成与基本结构的相关知识。3下列有关细胞生命历程的叙
3、述错误的是( )A细胞增殖是生物体生长、发育和遗传的基础B减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度C细胞在癌变过程中发生了基因突变和基因重组D细胞的衰老与凋亡并不能说明动物个体已经衰老【答案】C【解析】试题分析：细胞增殖是生物体生长、发育和遗传的基础，A正确；减数分裂的出现是有性生殖结果，能增加后代的变异性和生存能力，因而明显加快了生物进化的速度，B正确；细胞在癌变过程中发生了基因突变，不会发生基因重组，C错误；对于单细胞生物而言，细胞的衰老与凋亡就是个体的衰老，而对于多细胞生物而言，构成生物体的细胞普遍衰老和凋亡才是个体的衰老，D错误。考点：本题考查细胞生命历程的相关知识。4下列关于科学实验及
4、方法的叙述中正确的是 ( )A运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器和化合物分离开来B沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了构建数学模型的方法C孟德尔运用假说演绎法发现并提出了生物的遗传定律D在探究遗传物质的实验中，格里菲思运用了放射性同位素标记法【答案】C【解析】试题分析：运用差速离心法，可以将细胞中各种细胞器分离开来，而无法实现化合物的分离，A错误；沃森和克里克研究DNA 分子结构时，运用了构建物理模型的方法，B错误；孟德尔运用假说演绎法发现并提出了基因的分离定律和自由组合定律，C正确；在探究遗传物质的实验中，格里菲思没有放射性同位素标记法，D错误。考点：本题考查科学实验的设计方法。5
5、取某种植物幼茎等长切段若干(无芽和无叶)均分为四组，a 组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有高浓度、低浓度和最适浓度)，培养一段时间，测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如下图所示。下列说法不正确的是( ) A实验前的幼茎切段应浸泡在蒸馏水中以消除茎内原有激素对实验的影响B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长Cd 组切段伸长最多，说明d 组使用了最适浓度的生长素溶液Db 组切段伸长最少，说明b 组使用了高浓度生长素溶液【答案】D【解析】试题分析：由于植物幼茎在生长过程中含有植物激素，所以实验前应将切段放入蒸馏水中浸泡以消除切段内原有激素的影响
6、，A正确；根据图示分析可知：bcd组切段的平均长度都比a组的长，说明3种浓度激素均能促进切段的伸长，B正确；d组伸长最多，说明d组使用的是最适浓度生长素，促进作用最大，C正确； b组切段伸长最少，说明b组可能是使用了高浓度生长素溶液，也可能是使用了低浓度生长素溶液，D错误。考点：本题考查生长素生理作用及作用特性的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。6内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是 ( )A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K
7、+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行【答案】D【解析】试题分析：多细胞生物细胞生活在细胞外液中，内环境是多细胞生物细胞生活的直接环境，A正确；内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，B正确；静息电位的维持主要依赖于钾离子外流，动作电位产生和维持依赖于钠离子内流，维持持内环境中Na，K浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性，C正确；丙酮酸氧化分解发生在线粒体内，不发生在内环境中，D错误。考点：本题考查内环境的组成成分以及内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件等相关知识。29（10 分）下图是不同条件对番茄光
8、合作用的影响。图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下番茄叶片CO2 释放量随光照强度变化的曲线，图中B、C、D 是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度)和胞间CO2 浓度的结果。请据图回答下列问题。 （1）图甲中E 点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是_，若图中其它条件不变，温度上升5则E 点将向_方向移动，图甲中的C 点骤变为_点时，短时间内三碳化合物的含量将上升（请用图中横坐标上的字母回答）。（2）图甲中B 点时，番茄叶肉细胞内能为细胞主动运输吸收K+提供ATP 的场所有_，在C 点对应的光照强度下，番茄叶肉
9、细胞中的磷酸分子在叶绿体中的移动方向是_。（3）图乙表示随着土壤含水量降低，番茄的气孔导度降低，但细胞间CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐渐升高，对此有两种不同观点：观点一认为光合产物的输出变慢，导致细胞内光合产物积累，最后阻碍了CO2 吸收利用；观点二认为细胞内水分亏缺导致叶绿体片层结构破坏，从而直接影响_反应，而且不能恢复。为验证上述观点，将培养在_条件下的番茄幼苗分为两组，实验组番茄幼苗进行_处理，对照组保持原有状态。若实验组番茄幼苗光合速率_，则观点一不成立。【答案】（1）CO2浓度左上B（2）细胞质基质、线粒体叶绿体基质到类囊体薄膜（3）光低土壤含水量正常供水不能恢复【解析】试题
10、分析：（1）影响光合作用的三大外因是光照强度、CO2浓度、温度，图甲中温度已经是最适温度、E点对应的光照强度已经达到饱和点，所以限制的主要环境因素是CO2浓度。在最适温度的基础上温度上升，酶的活性会降低，净光合速率降低，E点向左上移动。光照强度降低，产生的ATP和减少，C3的还原减少，C3含量上升。（2）主动运输所需的能量由细胞呼吸提供，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。ATP合成的场所在类囊体薄膜、ATP水解成ADP和Pi的场所在叶绿体基质，Pi分子和ADP参与形成ATP，应该从叶绿体基质移动到类囊体薄膜。（3）叶绿体片层结构即基粒被破坏，影响光反应阶段。为验证上述观点，应在低土壤含水量条
11、件下培养番茄幼苗，然后实验组番茄幼苗进行补水处理，对照组继续缺水状态。假设观点一成立、观点二不成立，实验组番茄幼苗光合速率能恢复；假设观点一不成立、观点二成立，实验组番茄幼苗光合速率不能恢复。考点：本题考查细胞代谢有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论，具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验、假说演绎等科学研究方法。30. （8 分）将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出
12、神经末梢释放_，引起皮肤血管_，减少皮肤散热量；同时引起_（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起_分泌增加，该激素促进_ _分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。（3）冷水刺激能引起胃黏膜内的HCO3 减少，从而对_(填酸性或碱性)物质缓冲作用减弱，可引起胃黏膜损伤。（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体_（填“特异性”或“非特异性”）免疫中发挥重要作用。【答案】（1）冷觉感受器神经递质收缩甲状腺激素（2）胰高血糖素肝糖原（3）酸性（4）非特异性【解析】试题分析：（1）冷水（寒冷）会刺激冷觉感受器产生
13、兴奋，经传入神经引起下丘脑体温调节中枢兴奋，进而使传出神经末梢释放神经递质，引起皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少，减少皮肤散热量；同时通过神经体液调节，最终引起甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定维持体温的相对恒定。（2）血糖水平升高，是胰岛A细胞分泌胰高血糖增多，促使肝糖原分解成葡萄糖进入血液的结果。（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，H+缓冲作用减弱，使H+含量增加，从而导致pH（或酸碱度）降低；（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害属于第一道防线皮肤、黏膜，为非特异性免疫。考点：本题考查神经调节、体温调节、血糖平衡调节、免疫调节的知识。31、（1
14、2 分）为了研究果蝇眼色（由基因E、e 控制）和翅形（由基因B、b 控制）的遗传规律，科研工作者以紫眼卷翅、赤眼卷翅、赤眼长翅（野生型）三个不同品系的果蝇为材料，进行杂交实验，结果如下。请分析回答： （1）由实验一可推测出翅形中显性性状是_。F1 卷翅自交后代中，卷翅与长翅比例接近2：1 的原因最可能是_ (2 分)。对F1赤眼卷翅个体进行测交，其后代性状分离比为_。（2）实验二中Fl 赤眼卷翅的基因型是_。F2 赤眼长翅自交所得F3 表现型比例是_。(2 分)（3）另一些研究者在解释以上果蝇翅形的遗传现象时提出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系果蝇在卷翅基因（B）所在染色体上存在隐性致死基因（d）
15、，该基因纯合致死。研究者指出，紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系隐性致死基因不同（分别用d1 和d2 表示），它们在染色体上的位置如下图所示。其中d1d和d2d2 致死，d1d2 不致死，d1 和d2_（属于，不属于）等位基因，理由是_。(2 分) 若以上假设成立，则紫眼卷翅品系和赤眼卷翅品系杂交，后代卷翅与长翅的比例为_。(2 分)【答案】（1）卷翅卷翅纯合子为致死个体赤眼卷翅：赤眼长翅1：1（2）EeBb5：1（3）不属于d1d2没有位于同源染色体的相同位置2：1【解析】试题分析：（1）由实验一中F1卷翅自交后代出现长翅个体，说明卷翅对长翅为显性；实验一中F1卷翅自交后代中有卷翅与长翅，说明F1卷
16、翅为杂合子（Bb），那么F1自交后代应为卷翅（BB+2Bb）：长翅（bb）3:1，现两者比例接近2:1，说明BB显性纯合致死。对F1赤眼卷翅个体进行测交，其后代性状分离比为1:1。（2）由实验二P紫眼赤眼得F1全为赤眼，说明赤眼对紫眼为显性。实验二中P紫眼卷翅（eeBb）赤眼长翅（EEbb）得F1为EeBb（赤眼卷翅）和Eebb（赤眼长翅）两种类型；F2赤眼长翅（E_bb）自交所得F3表现型为5/6赤眼长翅（E_bb）、1/6赤眼卷翅（eebb），表现型比例为5：1。（3）等位基因是存在于同源染色体相同位置控制相对性状的基因。从图解可知，d1d2没有位于同源染色体的相同位置，所以它们不属于等位
17、基因。若假设成立，根据图解仅考虑翅型的话，（紫眼）卷翅品系（Bbd1）和（赤眼）卷翅品系（Bbd2）杂交，由于B和d基因在同一条染色体上，其遗传遵循基因的分离定律，所以（紫眼）卷翅品系（Bbd1）产生的配子是Bd1:b=1:1，（赤眼）卷翅品系（Bbd2）产生的配子是Bd2:b=1:1，雌雄配子随机结合则后代卷翅（BBd1d2、Bbd1、Bbd2）与长翅（bb）的比例为2:1。考点：本题主要考查生物的分离定律和自由组合定律等相关知识。32（9分）某弃置耕地的主要食物链由植物田鼠鼬构成。生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2a）。 （1）此地形成的群落是_演替的结果
18、。（2）用标志重捕法调查田鼠种群密度，在1 hm2 范围内，第一次捕获并标记30只田鼠， 第二次捕获20 只，其中有标记的10 只，则该种群密度是_只/hm2。若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果_（偏小/偏大）。（3）能量沿“植物田鼠鼬”的流动是单向的，而且是_，从田鼠到鼬的能量传递效率是_。（4）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%5%用于自身的_，其余在呼吸作用中以_的形式散失。（5）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够调节_ ，以维持生态系统的稳定。【答案】（1）次生（2）60偏大（3）逐级递减3%（4）生长
19、、发育和繁殖热能（5）生物的种间关系【解析】考点：本题考查生物由于环境的相关知识。39【生物选修1：生物技术实践】（15 分）请回答下列与发酵技术和植物组织培养技术有关问题：（1）腐乳一直受人们的喜爱，制作过程中发挥作用的微生物主要是毛霉，其代谢类型是_；吃腐乳时，会发现腐乳外部有一层致密的“皮”，其实质是微生物的_，对人体无害；各地腐乳风味迥异，在原料和菌种相同时，可通过_制作出不同风味的腐乳。（2）俗话说“心急吃不了热豆腐”，泡菜也不能急着吃，从防癌的角度考虑，应等到_时食用。（3）人们常用化学药剂消毒法进行消毒，如碘氟擦拭伤口、氯气消毒水源；日常生活中也常用到_，如有人每周都会将碗筷放在
20、开水中烧泡一段时间； 实验室里使用接种室之前一般都要进行一项物理性的操作是_，以杀死物体表面或空气中的微生物。（4）对植物花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要。为了选择单核期的花药，通常采用的方法是_，若某些植物的花粉细胞核不易着色，则需采用的方法是_。【答案】（1）异养需氧型菌丝控制发酵的条件（2）亚硝酸盐含量较低（3）煮沸消毒法紫外线照射（4）醋酸洋红法焙花青铬矾法【解析】试题分析：（1）毛霉一豆腐中现成有机物为营养物质，且生长在有氧气的环境，所以它的代谢类型为异养需氧型。腐乳外部有一层致密的“皮”，其实质是微生物的毛霉菌丝。由于毛霉在不同的控制条件下，代谢产物不同，所以可通过控制不同的
21、发酵条件制作出不同风味的腐乳。（2）亚硝酸盐是在一种化学致癌因子，在制作泡菜初期，由于产生的亚硝酸盐多，所以最好等到亚硝酸盐含量减少后开始食用。（3）日常生活中常采用高温加热煮沸消毒法。实验室里使用接种室之前一般都要进行一项物理性的操作是30min或更长时间的紫外线照射。（4）为了选择单核期的花药，常采用醋酸洋红法；若花粉细胞核不易着色，则需采用焙花青-铬矾法。考点：本题主要考查了微生物发酵和植物组织培养等相关知识。意在考查学生对选修一中相关知识的识记能力和判断能力。40【生物选修3：现代生物科技专题】（15 分）阅读下面关于“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要，请回答：本发明利用转
22、基因番茄作为生物反应器生产人胰岛素。所用的人胰岛素基因是根据植物“偏爱”的密码子设计，通过人工合成若干DNA 片段，拼接而成。将该基因置于CaMV 35S 启动子和果实专一性启动子2A12 的驱动之下通过农杆菌介导的方法转入番茄中，在番茄的果实中表达人胰岛素。并且在胰岛素-COOH端加上KDEL 内质网滞留序列，避免胰岛素在植物细胞中的降解。（1）根据上述专利摘要，本发明中所用的人胰岛素基因是采用_的方法获得，获得的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列_。（填“相同”或“不同”）（2）本发明中，转基因操作时所用的载体是_，载体上的T-DNA可以转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DN
23、A 上。构建的基因表达载体中应含有下列哪些结构_。（多选，填编号）终止密码子 内含子滞留序列 CaMV 35S 启动子果实专一性启动子2A12 标记基因 终止子 引物复制原点 内质网滞留序列 目的基因（3）通过农杆菌介导的方法将人胰岛素基因转入番茄中的具体操作是：用含有基因表达载体的农杆菌感染番茄植株的损伤部位，伤口处的番茄植株细胞会分泌大量的_，吸引农杆菌移向这些细胞。通过农杆菌的_作用，就可以使目的基因进入番茄植株细胞，并将其插入到番茄植株细胞中染色体的DNA上。（4）请从人体相关生理分析，吃这种转基因番茄能否治疗人类的型糖尿病？_（填“能”或“不能”）。原因是：_。【答案】（1）人工合成
24、不同（2）农杆菌的Ti质粒（3）酚类化合物转化（4）不能胰岛素是蛋白质，易被消化道内蛋白酶水解成氨基酸，不能起到治疗的作用【解析】试题分析：（1）根据题干信息“所用的人胰岛素基因是依据植物偏爱的密码子来设计所含的密码子，通过某方法合成若干DNA片段，拼接而成”可知，本专利是采用人工合成方法获得目的基因由于该方法是mRNA反转录形成的，没有非编码序列，所以形成的目的基因与人体细胞中胰岛素基因的碱基序列不同。（2）基因表达载体包括启动子（CaMV35S启动子和果实专一性启动子2A12）、目的基因、标记基因和终止子。（3）在农杆菌转化法中，用含有基因表达载体的农杆菌感染番茄植株的损伤部位，伤口处的番茄植株细胞会分泌大量的酚类化合物，吸引农杆菌移向这些细胞，从而将目的基因进入番茄植株细胞。（4）由于胰岛素是蛋白质，易被消化道内蛋白酶水解成氨基酸，所以口服转基因番茄不能起到治疗的作用。考点：本题以“利用转基因番茄生产人胰岛素的方法”的专利摘要为题材，考查基因工程和植物细胞工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，识记植物组织培养的原理及应用，能结合题中信息准确答题。
