1、高考资源网（） 您身边的高考专家第3章检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分)1如图表示有关生长素的一项实验，经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()A甲 B乙 C丙 D丁答案A解析由步骤一中a、b在单侧光的照射下，b侧的生长素运输到a侧，a侧浓度高于b侧，c、d所在琼脂块虽受到单侧光照射，但是云母片阻断了生长素的横向运输，c和d的生长素含量一样，则在a、b、c、d四个琼脂块中，acdb；步骤二中放a的甲弯曲最大。2下列关于胚芽鞘生长与向光性的各种实验研究中，采用的方法和目的不一致的是()A将胚芽鞘置于黑暗与单
2、侧光下，观察单侧光对其生长的影响B用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段，研究其感光部位C将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，观察尖端对其生长的影响D将含IAA的琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，研究其向光性原理答案D解析观察单侧光对其生长的影响实验的自变量为有无单侧光，黑暗与单侧光形成对照，A一致；研究感光部位实验的自变量是不同部位，所以用锡箔帽和锡箔环套在胚芽鞘尖端与尖端下面一段进行研究，可以发现其感光部位，B一致；观察尖端对其生长的影响实验的自变量是有无尖端，所以将切除尖端的胚芽鞘与完整的胚芽鞘一起培养，能观察尖端对其生长的影响，C一致；研究向光性的自变量是单侧光
3、，而不是是否含有IAA，所以将含IAA琼脂块与空白琼脂块分别放在切除尖端的胚芽鞘上，是研究生长素促进生长的作用，D不一致。3植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中发现提取的，下列对此问题的叙述，最合理的是()A在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪、尿的肥效很高B人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体不存在破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体“免费旅游”了一圈后便通过肾脏被排出体外C在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人体的尿液中有吲哚乙酸D题干部分的叙述是错误的，在人体的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物
4、，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用答案B解析据题意分析可知，植物的吲哚乙酸是最早在人尿液中发现提取的，说明人体尿液中有生长素，但是不能说明是人体合成的，A错误；人体内的生长素实际上是来自食物，人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，生长素是植物激素，人体缺乏相应的分解生长素的酶，所以人体无法分解生长素，又随尿液排出了体外，B正确；生长素是调节植物生命活动的植物激素，人体无法合成，是由食物进入人体，而后排出的，C错误；1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸，命名为生长素，D错误。4如图表
5、示芽尖生长与生长素的关系(其中黑点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是()答案D5如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，高浓度、低浓度分别指()A大于a的浓度、小于a的浓度B大于c的浓度、小于c的浓度C大于b的浓度、小于b的浓度D大于a的浓度、小于c的浓度答案B解析从坐标曲线中可以看出，浓度大于c时，生长素对器官的生长具有抑制作用，即高浓度抑制生长；浓度小于c时，生长素对器官的生长具有促进作用，即低浓度促进生长。6. 下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明()A根和茎的向性运动都是一种适应B产生生长素的部位是根尖和茎尖C根具有向地
6、性，茎具有背地性D生长素对植物生长的作用具有两重性答案B解析把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向地性，茎表现出背地性，这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素的作用具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)，且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如题图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位是根尖和茎尖。7. 在“天宫一号”太空站中，若水平放置一棵幼苗，对幼苗尖端进行单侧光照射，培养若干天后，根和茎的生长方向是()A根水平方向生长、茎向光弯曲生长B根杂乱生长、茎向光弯曲生长C根水平方向生长、茎向上生长D根和茎都向水平
7、方向生长答案A解析在完全失重状态下，根水平生长，光线并不因地心引力丧失而失去对植物生长素分布的影响，所以茎仍具有向光性。8如图为生长素发现过程中的实验，对该实验的分析不正确的是()A自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端B证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质C设置对照组并体现了单一变量原则D证实生长素的化学本质是吲哚乙酸答案D解析该实验的自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端，A正确；证明了造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，B正确；设置对照组并体现了单一变量原则，C正确；证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，但不能证明是什么物质，D错误。9. 将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖
8、端以下部位制成临时装片(图2)，以下结论中正确的是()A生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧C如果图1植物横放，a侧位于远地侧D图1和图2可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位答案C解析感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光的照射使背光侧生长素浓度较高，促进作用较强，背光侧生长迅速；生长素促进植物生长的作用机理是通过促进细胞纵向伸长来实现的；生长素的分布还受重力的影响，远地侧分布少，所以细胞伸长幅度小。10. 下列哪一个生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸()A处理扦插的月季枝条，促进生根B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊
9、的番茄花蕾，培育出无子果实D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长答案B解析吲哚乙酸是生长素，生长素具有促进生长的作用，生产上可用于促进果实的发育而培育无子果实，促进扦插枝条生根等方面；B项是乙烯的生理作用。11. 在5个相同的琼脂块上分别放置15个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度。正确的结果是()答案A解析琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数量增多，则收集到的生长素的量增多。在一定浓度范围内，随生长素浓度的增加，促进生长的效应增强，弯曲的程度越大。需要说明的是，若生长素浓度过高，超过最适浓度后，促进作用会逐渐减弱甚至会发生抑
10、制作用，弯曲的程度又逐渐减小。12用燕麦胚芽鞘及幼苗、进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是()A BC D答案D解析a、b浓度相同，故直立生长；向右弯曲生长；直立生长；直立生长；向右弯曲生长；不生长也不弯曲；只有暗室内的幼苗旋转，单侧光不影响生长素的分布，直立生长；向小孔方向弯曲生长。13. 某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。据图推断正确的是()A抑制种子萌发的是赤霉素B喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C种子萌发时脱落酸含量升高D喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发答案D解析由图可知，脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌
11、发。14. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用的叙述中，正确的是()A低浓度的2,4D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟答案B解析高浓度的2,4D用来除去小麦田间的双子叶杂草，因为双子叶植物比单子叶植物对生长素的敏感程度要高。植物生长调节剂是化学合成的化合物，可能会损害人体的健康。在动物细胞内没有植物激素的受体，理论上对人体无害。15不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述错误的是()A乙烯
12、浓度高脱落率不一定高B一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的D生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率答案D解析随乙烯浓度升高，成熟叶片脱落率先升高后降低，A正确；生长素浓度较高时，乙烯的含量亦增加，B正确；从图中可知，随生长素浓度的升高，乙烯浓度也升高，故生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的，C正确；由图可看出，生长素浓度过高时，可降低脱落率，D错误。16据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提早上市。上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素进行处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更加好看，如长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有
13、一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A生长素类似物和乙烯类似物B细胞分裂素类似物和乙烯类似物C生长素类似物和细胞分裂素类似物D赤霉素类似物和乙烯类似物答案B解析乙烯类似物具有同乙烯一样的功能，即催熟作用，可做催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因是细胞数目的增多，这是细胞分裂素(细胞分裂素类似物)的功能。17. 下列关于植物激素的叙述，错误的是()A植物激素的产生部位和作用部位可以不同B植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素C细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用D生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长答案D解析植物激素的产生部位和作用部位可
14、以不同，故A对；生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成，故B对；细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用，故C对；乙烯是促进果实成熟，而生长素是促进细胞伸长，从而促进植物生长，故D错。18下列关于植物生命活动调节相关曲线的描述，不正确的是()A图1曲线1、2可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响B若图1曲线1代表双子叶植物，则D点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草C图2中实线表示将一盆栽植物横放于地面，其主根近地侧生长素浓度变化，则虚线表示根生长的最适浓度D图3表示不同浓度的生长素对某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的影响，该结果表明
15、在生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率答案C解析由于根比芽对生长素浓度更敏感，故图1曲线1、2可分别表示生长素类似物浓度对某植物根、芽生长的影响，A正确；因D点的生长素类似物的浓度既抑制了双子叶植物杂草的生长，又促进了单子叶农作物的生长，故D点的生长素类似物的浓度可除去单子叶植物农田中的双子叶植物杂草，B正确；图2中虚线表示既不促进也不抑制根生长的生长素浓度，C错误；据图3可知，较高和较低浓度的生长素均能抑制叶片的脱落，故可在生产上喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D正确。19. 根据所学知识，对图中D、E两点生长素浓度的分析合理的是()A若D点对应的浓度为A，则E点对应C点的浓度B若D点
16、对应的浓度为B，则E点对应C点的浓度C若D点对应的浓度为A，则E点对应B点的浓度D若D点对应的浓度为C，则E点对应A点的浓度答案C解析在单侧光的作用下，E点生长素的浓度大于D点，且E点浓度促进生长的作用大于D点。20果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的现象称为呼吸跃变，是果实成熟达到可食程度的标志。如图为香蕉成熟后细胞CO2释放量和乙烯含量的变化曲线，有关分析正确的是()A呼吸跃变导致乙烯含量剧增B呼吸跃变是果实成熟的标志C乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成D乙烯的增加促进了果实的发育答案C解析乙烯含量剧增影响呼吸作用，产生呼吸跃变现象，A错误；由题意知，果实在成熟之后发生的细胞呼吸突然升高的
17、现象称为呼吸跃变，呼吸跃变是果实成熟达到可食程度的标志，B错误；乙烯含量增加可能诱导呼吸酶的合成，使呼吸作用加强，C正确；乙烯的增加促进了果实的成熟，D错误。21下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是()A使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市答案C解析生长素具有促进植物生长的作用，在生产上可用于促进扦插的枝条生根，A正确；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，芹菜的产量与茎秆有关，B正确；脱落酸抑
18、制种子的萌发，C错误；乙烯的主要作用是促进果实成熟，故使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市，D正确。22. 现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表。实验组处理种皮完整，25 蒸馏水浸泡24 h机械破损种皮，25 蒸馏水浸泡24 h种皮完整，0.05%的赤霉素水溶液25 浸泡24 h机械破损种皮，0.05%的赤霉素水溶液25 浸泡24 h下列组合不能达到相应目的的是()A仅做组与组实验，可探究机械破损对该种子萌发的影响B仅做组与组实验，可探究种皮完整条件下赤霉素对该种子萌发的影响C仅做组与组实验，可探究赤霉素或机械破损对该种子萌发的影响D仅做组与组实验，可探究机械破损条件下赤霉
19、素对该种子萌发的影响答案C解析对照实验自变量必须单一，否则无法说明因变量产生的原因。组与组对照，自变量为种皮的完整性；组与组对照自变量为完整种皮条件下有无赤霉素；组与组对照自变量为机械破损条件下有无赤霉素。组与组之间自变量不单一，无法进行对照。23. 如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，下列叙述中，正确的是()A在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC若曲线表示生长素对植物茎的作用，则曲线表示对根的作用D若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对单子叶作物的作用答案D解析在单侧光作用下，胚芽鞘
20、背光侧的生长素浓度大于向光侧，且背光侧比向光侧生长快，生长单位长度所需时间短；将植物体水平放置，根部近地侧生长素浓度大于远地侧，近地侧生长素浓度过高抑制了根的生长，生长单位长度所需时间长；根对生长素较敏感，曲线表示生长素对植物根的作用，则曲线表示生长素对茎的作用；利用单子叶、双子叶植物对生长素敏感程度不同的原理可以除去单子叶植物大田里的双子叶杂草，若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示生长素对单子叶作物的作用。24. 某小组研究干旱对玉米叶片内生长素和脱落酸浓度的影响，数据如图，据图分析可以得出的初步结论是()A干旱对玉米叶片中脱落酸的影响远远大于对生长素的影响B干旱对玉米叶片中生长素
21、的影响远远大于对脱落酸的影响C随着干旱时间延长，玉米叶片内的生长素浓度减少量越来越多D随着干旱时间延长，玉米叶片内的脱落酸浓度越来越高答案A解析从上图分析，干旱条件下的生长素浓度曲线与对照组生长素浓度曲线差距不大，而脱落酸的实验组与对照组曲线差距非常明显，故A正确、B错误；随着干旱时间的延长，玉米叶内的生长素浓度减少速率加快，但减少量并没有越来越多(可从图中67天、78天这2天曲线下降幅度比较)，C错误；从图中曲线可见，第3天后，随着干旱时间的延长，脱落酸的含量没有明显改变，D错误。25. 关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是()A适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B同一植株根
22、和芽生长所需的最适生长素浓度相同C单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根答案B解析适宜浓度的植物生长素及其类似物有促进植物细胞生长、果实发育和插条生根等作用，所以A、D两项正确。单侧光引起胚芽鞘中生长素由向光侧向背光侧转移，造成向光侧生长素较少，背光侧生长素较多，植物向光弯曲生长，所以C项正确；同一植株不同部位的植物细胞对生长素的敏感程度不同，根细胞对生长素较芽细胞敏感，所以根细胞生长的最适生长素浓度比芽细胞的低，所以B项错误。二非选择题(本题共4小题，共50分)26(12分)回答下列有关生长素的问题：(1)某研究小组探究避光条件下生长素浓度
23、对燕麦胚芽鞘生长的影响，胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度()，图1为实验示意图。的范围为_(1800、18090、900)。在两组实验中若相同，则琼脂块中含有生长素的浓度_(一定、不一定)相同。(2)图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是_、茎的远地侧的是_。(3)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关，为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源，发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液
24、中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。此人所做实验的自变量是_。为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在_，作为对照组。据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是_。答案(1)900不一定(2)BC(3)生长素浓度含等量蔗糖但不含生长素的培养液中高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长解析(1)由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲， 的范围为900；生长素作用具有两重性，所以在两组实验中若 相同，琼脂块中含有的生长素的浓度不一定相同。(2)根向下生长，茎向上生长，生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及
25、远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧，从图中看出，生长单位长度所需时间B点最长，表示根的近地侧，则A表示根的远地侧，C表示茎的远地侧，D表示茎的近地侧。(3)根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度，为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组，据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长。27(13分)生产实践中总结出“根深叶茂”和“育秧先育根”的宝贵经验，即只有根生长得好，地上部分才能很好地生长。请回答：(1)根是植
26、株细胞分裂素合成的中心，细胞分裂素合成后向上运输，能够抑制侧根向周围生长，促进主根向更深的土层生长；蔬菜育苗移栽时，切除主根，可促进侧根生长。以上现象说明根具有_现象。(2)在用IAA处理插条生根时，如果IAA的浓度较低，适合采用_法处理插条，此时的室内环境最好遮阴且_，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)IAA除了具有促进生根的功能，还具有防止脱落的功能。有些研究结果如图所示。据图可知，IAA对脱落的效应与_有关。(4)脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离。与脱落有关的酶种类较多，其中_是较为关键的。答案(1)顶端优势(2)浸泡空气湿度较高(3)IAA的施用部位和IAA
27、的浓度(4)纤维素酶和果胶酶解析(1)与茎的顶端优势相似，主根的生长会抑制侧根的生长，因此根也具有顶端优势现象。(2)IAA的浓度较低时，适合采用浸泡法处理插条，此时的室内环境最好遮阴且空气湿度较高，以保持IAA溶液的较低浓度。(3)据图可知，纵坐标(脱落的效应)与横坐标(IAA的浓度)和不同曲线(IAA的施用部位)有关。(4)由于细胞壁的主要成分为纤维素和果胶，因此，根据题中信息“脱落的生物化学过程主要是水解离层的细胞壁和中胶层，使细胞分离”可知，其中纤维素酶和果胶酶是较为关键的。28(12分)为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置
28、B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G、E表示近地侧，L、F、L、F表示远地侧)。请据图回答下列问题：(1)由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向_弯曲生长的作用，其原因是_。(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是_。(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_。(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为_，所选的植物必须是_，设计该类实验的基本原则是_。答案(1)地在重力作用下，G、G侧生长素分布多，根对生长素敏感，抑制了近地侧细胞的伸长(2)在重
29、力作用下，E、E侧生长素分布多，茎对生长素不如根敏感，促进了近地侧细胞的伸长(3)向小孔弯曲生长(4)光照对横放植物生长素运输的影响(或光照对横放植物生长的影响)同一物种，长势相同的幼苗单一变量原则解析植物的根向地生长的原因是在重力作用下，根部近地侧(即图中的G、G)生长素分布多，根对生长素敏感，抑制了近地侧细胞的伸长。植物的茎背地生长是由于茎的近地侧(即图中的E、E)在重力作用下，生长素分布多，茎对生长素不如根敏感，促进了近地侧细胞的伸长。由A、B装置可知，实验的自变量为光照的有无，观察指标为植物根的向地生长和茎的背地生长，表现出这一现象的原因是生长素的运输和生长素生理作用的两重性，因此，实
30、验课题可表述为光照对横放植物生长的影响或光照对横放植物生长素运输的影响。为了确保单一变量，实验的植物应为同一物种，且生长状况应相同。29. (13分)某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发。现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B两种激素的含量，结果见图。请回答：预处理方法室温、保湿(甲)4 、保湿(乙)4 、水浸种(丙)4 、干燥(丁)种子萌发实验条件温度和水分等适宜条件种子萌发率/%0100980(1)由表可知，有利于该种子萌发的预处理条件是_和_。(2)由表和
31、图可知，两种激素中抑制种子萌发的是_。(3)已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论。实验步骤：剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液；_；_。预测结果： _。得出结论： _。答案(1)低温水分(或4 保湿、4 水浸种)(2)激素A(3)实验步骤：分别用等量的激素A水溶液和蒸馏水处理白菜种子，置于适宜温度下培养，其中蒸馏水处理为对照一定时间后，统计白菜种子的发芽率预测结果：激素A处理的白菜种子发芽率低于对照组得出结论：激素A对种子萌发有抑制作用解
32、析四种预处理方法形成了两组对照，甲、乙两组自变量为温度，乙、丙、丁三组自变量为水，由最终萌发率可知，在4 、保湿条件下，种子萌发率最高。第二组测定的两种激素的含量中，由于甲处理中激素A的含量高，乙、丙处理中激素B的含量高，说明促进种子萌发的是激素B，抑制种子萌发的是激素A。要验证激素A对白菜种子萌发的作用，需要设置一组对照实验，且自变量为激素A的有无，思路如下：因种皮中含有激素A，所以事先要剥离白菜种子的种皮；然后均分为两组，一组用激素A处理，另一组用等量的蒸馏水对照；因本实验为验证性实验，结果和结论必须是唯一的且应一致，所以结果应为用激素A处理的白菜种子萌发率低，结论应为对种子的萌发有抑制作用。 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696
