1、奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔奥斯维辛学习目标：1.了解新闻的“零度写作”原则,深入探究本文的细节描写。2.领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒。3.铭记历史惨痛教训，珍惜和平、自由、幸福的生活。奥斯维辛没有什么新闻哨所林立，电网密布毒气室毒气室等死的犹太人焚尸炉焚烧尸体“只要进了集中营，除了焚尸炉的烟囱，没有其他的出路。”奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔郑州一中 侯 巍奥斯维辛预习检测：作者为什么说“奥斯维辛没有什么新闻”？突破新闻零度写作原则，着眼细节，以冷峻的视角，深沉地描述了今天的奥斯维辛集中营纪念馆。在恐怖与快乐、战争与和平、历史与现实的反差中，它召唤起人们关于灾难的记忆、关于
2、生命的思考、关于人性的自省。普利策新闻奖 颁奖词奥斯维辛没有什么新闻 “零度写作”强调的是新闻的客观性和真实性，就是要求记者不偏不倚地将事件发生的经过记录下来。记录过程中不能掺杂个人情绪，不能用带有感情色彩的词语，更不能用带有煽动性、鼓动性的词语。所谓细节，就是对人物、环境的某一局部、某一特征的具体描摹，或对事件发展过程中某一细微事实的形象描写。高尔基称细节是“隐藏在字里行间的魔术”。1.本文表现在哪里？了2.本课在写景、记事、写人甚至插图方面都有值得推敲的细节，你发现了吗？它引发了你怎样的思考？1.本文突破了“零度写作”，表现在哪里？2.本课在写景、记事、写人甚至插图方面都有值得推敲的细节，
3、你发现了吗？它引发了你怎样的思考？交流研讨：拓展训练：请加入想象对辛德勒看到的场面进行描写,或对辛德勒及画面中各等人物的行为、肖像、心理展开想象,进行细腻的刻画。拓展训练：请加入想象对辛德勒看到的场面进行描写,或对辛德勒及画面中各等人物的行为、肖像、心理展开想象,进行细腻的刻画。从1996年起，德国将奥斯维辛集中营的解放日，1月27日定为“纳粹受害者纪念日”2005年，第60届联合国大会通过决议，将每年的1月27日定为“缅怀大屠杀受难者国际纪念日”。“127”1970年德国总理勃兰特在犹太人纪念碑前突然下跪，为纳粹德国发动二战表示道歉和忏悔。2012年10月，67名日本议员参拜“靖国神社”,为日本军国主义僵尸招魂。日本向右转，美国搞霸权，战争未走远!你们怎么看?中国怎么办？郑州一中 侯 巍世界一个家，和平靠大家！郑州一中 侯 巍
