1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二章一、选择题1如图是姚明在比赛中的一张照片，记者给出的标题是“姚明对球施魔力”下面是几位同学的说法，其中正确的是：(空气阻力忽略不计)()A球只受到重力的作用B球只受到一个沿运动方向的力的作用C球此时此刻不受到任何外力作用D球受到姚明给的一个力和重力的共同作用【答案】A2将一细绳的两端固定于两面竖直墙的A、B两点，通过一个光滑的挂钩将某重物挂在细绳上，下面给出的四幅图中，有可能使物体处于平衡状态的是()【解析】挂钩光滑且细绳各处受力大小相等，故应具有对称性才能使物体处于平衡状态，只有选项C对【答案】C3如图所示，轻杆A端用光滑水平铰链装在竖直墙面上，B端用水
2、平绳连在墙C处，在B端悬挂一重物P，在水平向右的力F缓慢拉起重物P的过程中，杆AB所受压力的变化情况是()A变大B变小C先变小再变大 D不变【解析】根据力的合成与分解可知，CB绳的拉力增大，BP绳的拉力也增大，但杆与竖直方向的夹角不变，杆所受压力沿竖直方向的分力始终与重物的重力大小相等，故杆所受压力也不变，D正确【答案】D4如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止，若A与B的接触面是水平的，且F0，则关于B的受力个数可能为()A3个 B4个C5个 D6个【解析】以A为研究对象，根据平衡条件A对B有压力和摩擦力的作用，以B为研究对象，B除受到A施加的压力和摩擦力外，还受到重力和斜面的支技力作用
3、，斜面与B之间可能存在摩擦力，也可能不存在摩擦力，故选B、C.【答案】BC5如图所示，光滑水平地面上放有截面为圆周的柱状物体A，A与墙面之间放一光滑的圆柱形物体B，对A施加一水平向左的力F，整个装置保持静止若将A的位置向左移动稍许，整个装置仍保持平衡，则() A水平外力F增大B墙对B的作用力减小C地面对A的支持力减小DB对A的作用力减小【解析】受力分析如图所示，A的位置左移，角减小，FN1Gtan ，FN1减小，B项正确；FNG/cos ，FN减小，D项正确；以AB为一个整体受力分析，FN1F，所以水平外力减小，A项错误；地面对A的作用力等于两个物体的重力，所以该力不变，C项错误本题难度中等【
4、答案】BD6如图所示，有一固定斜面的小车在水平面上做直线运动，一光滑小球处在斜面与车的竖直前壁之间，设前壁对小球的支持力为FN1，斜面对小球的支持力为FN2.关于小球的受力情况，下列说法中正确的是()A若小车向左运动，则FN1可能为零B若小车向左运动，则FN2可能为零C若小车向右运动，则FN1不可能为零D若小车向右运动，则FN2可能为零【解析】对小球进行受力分析，小球受重力G，前壁对小球的支持力FN1，斜面对小球的支持力FN2.若FN1为零，小球受合力一定水平向左，小球可做向左的加速运动或向右的减速运动，故A选项正确，C选项错误；由于小球在竖直方向上处于平衡状态，斜面对小球的支持力FN2的竖直
5、分量与小球的重力相等，则小车在水平面上做直线运动时FN2不可能等于零故BD选项均错误【答案】A7如图所示，A、B两物体的质量分别是mA和mB，而且mAmB.整个系统处于静止状态滑轮的质量和一切摩擦不计如果绳的一端由P点缓慢向右移动到Q点整个系统重新平衡后，关于物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角的变化，以下说法中正确的是()A物体A的高度升高，角变小B物体A的高度升高，角不变C物体A的高度不变，角增大D物体A的高度降低，角变小【解析】系统处于平衡状态，与A相连的滑轮受到两边绳子的拉力的合力与A物体的重力等值反向，由于这两个拉力大小相等，且FTmBg，所以两个力与竖直方向的夹角相等，所以在竖
6、直方向上满足2FTsin mAg，解得sin ，说明只要系统平衡，角不变，所以当P缓缓向右移动到Q点时，角不变，且A物体高度升高，选项B正确【答案】B8如图所示，质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间，处于静止状态m与M相接触边与竖直方向的夹角为，若不计一切摩擦，则下列说法中正确的是()A质量为M的正方体受3个力的作用B质量为m的正方体受3个力的作用C水平面对正方体M的弹力大小为MgD墙面对正方体m的弹力大小为mg/tan 【解析】对正方体m进行受力分析如图所示，把FN 2沿水平方向和竖直方向分解有：FN 2sin mg，FN 2cos FN 1，可判断B、D正确；以两个正方
7、体所组成的系统为研究对象，竖直方向上系统受到向上的支持力和向下的重力，整体处于静止状态，所以水平面对正方体M的弹力大小为(Mm)g，所以C错误；对正方体M进行受力分析可判断A错误【答案】BD9如下图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O是三根线的结点，bO水平拉着B物体，cO沿竖直方向拉着弹簧；弹簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态若悬挂小滑轮的斜线OP的张力是20 N，则下列说法中错误的是()A弹簧的弹力为10 NB重物A的质量为2 kgC桌面对B物体的摩擦力为10 NDO
8、P与竖直方向的夹角为60【答案】D10如图所示，物块A放在倾斜的木板上，已知木板的倾角分别为30和45时物块所受摩擦力的大小恰好相同，则物块和木板间的动摩擦因数为()A.B.C. D.【答案】C二、非选择题11(2010年武汉市五核联考)利用下列器材设计实验研究三力平衡的规律：器材：三根完全相同的轻质弹簧(每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套)，几个小重物，一把刻度尺，一块三角板，一枝铅笔，一张白纸，几枚钉子(1)按下列步骤进行实验，请在横线上将步骤补充完整：用两枚钉子将白纸(白纸的上边沿被折叠几次)钉在竖直墙壁上，将两根弹簧一端的细绳套分别挂在两枚钉子上，另一端的细绳套与第三根弹簧一端的细绳
9、套连接待装置静止后，用刻度尺测出第三根弹簧两端之间的长度，记为L0；在第三根弹簧的另一个细绳套下面挂一个重物，待装置静止后，用铅笔在白纸上记下结点的位置O和三根弹簧的方向用刻度尺测出第一、二、三根弹簧的长度L1、L2、L3，则三根弹簧对结点O的拉力之比为_；取下器材，将白纸平放在桌面上用铅笔和刻度尺从O点沿着三根弹簧的方向画直线，按照一定的标度作出三根弹w。w-w*k&s%5￥u簧对结点O的拉力F1、F2、F3的图示用平行四边形定则求出F1、F2的合力F.测量发现F与F3在同一直线上，大小接近相等，则实验结论为：_；(2)若钉子位置固定，利用上述器材，改变条件再次验证，可采用的办法是_；(3)
10、分析本实验的误差来源，写出其中两点：_；_.【答案】(1)(L1L0)(L2L0)(L3L0)在实验误差范围内，结点O受三个力的作用处于静止状态，合力为零考资源网 (2)换不同重量的小重物(3)未考虑弹簧自身的重量记录O、L0、L1、L2、L3及弹簧的方向时产生误差(或白纸未被完全固定等) 12如图所示，物体置于粗糙的斜面上，当受到一个大小等于100 N，方向沿斜面向上的力F；或者大小等于40 N，方向沿斜面向下的力F时，物体都能在斜面上做匀速直线运动那么，如果把此物体轻放在斜面上，则它所受的摩擦力多大？【解析】设斜面倾角为，物体在斜面上受滑动摩擦力Ff.当用力F作用在物体上时有FGsin F
11、f0当用力F作用在物体上时有FGsin Ff0将F100 N，F40 N代入两式解得Ff70 N，Gsin 30 N.当把此物体轻放在斜面上时，因FfGsin ，故物体处于静止状态，所受摩擦力为FfGsin 30 N.【答案】30 N13如图所示，一半球支撑面顶部有一小孔质量分别为m1和m2的两只小球(视为质点)，通过一根穿过半球顶部小孔的细线相连，不计所有摩擦(1)小球m2静止在球面上时，其平衡位置与半球面的球心连线跟水平方向的夹角为，则m1、m2、之间应满足什么关系；(2)若将小球m2从原来静止的位置沿球面稍向下移动一些，则释放后m2能否回到原来的位置？【解析】(1)根据平衡条件得：m1g
12、m2gcos ，所以m1m2cos .(2)将m2向下移动一些后，设此时m2与球心连线与水平方向夹角为，则，因此，m2gcos m2gcos m1g，故m2将继续向下运动，不能回到原来的位置【答案】(1)m1m2cos (2)不能14如图所示，位于粗糙斜面上的物体P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连已知物体P和Q以及P与斜面之间的动摩擦因数都是，斜面的倾角为，两物体P、Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一沿斜面向下的力F拉P，使其匀速下滑，试求：(1)连接两物体的轻绳的拉力FT的大小(2)拉力F的大小【解析】(1)隔离Q受力分析如图所示由平衡条件得：FTmgsin mgcos . 考资源网w。w-w*k&s%5￥u(2)隔离P受力分析如图所示由平衡条件，得：Fmgsin F1F2FT0所以FFTF1F2mgsin mgsin mgcos mgcos 3mgcos mgsin 4 mgcos .【答案】(1)mgsin mgcos (2)4mgcos 高考资源网w。w-w*k&s%5￥u- 7 - 版权所有高考资源网
