1、交通与通讯的变化1教学内容分析：社会生活指人们在不同历史阶段衣食住行等方面的情况，社会生活的变化是一定历史阶 段政治、经济及人们的观念形态变化的反映。陈旭麓认为“西方资本主义东来使中国社会蹒跚地走入了近代，走这条路不是中国民族选择的结果，而是外国影响造成的。于是而有种种变态”。在欧风美雨的作用下，交通与通讯在艰难曲折中发展。这种变化是缓慢的，但足以说明当时的社会还是有所进步的。本课应侧重于评价学生能否举例说明近代交通与通讯的变化；能否从变化中感受到人类历史文明发展变化的趋势；能否以历史的、辩证的眼光看待这些变化。2学情调查：交通与通讯贴近学生的生活，并且容易引起学生的兴趣。通过问卷的形式得知，
2、学生对这一部分知识有一定的了解。这样课本的具体知识就交给学生自己解决，老师引导着学生概括。3教学目标设计： （1）知识目标：掌握近代中国铁路、航运、航空及邮政事业的发展过程。 （2）能力目标：通过对基础知识的掌握，逐步认识到中国近代化之路充满荆棘，试着 分析其原因。运用比较的方法，找出中国近代同古代或现代交通与通讯的差异， 从而学会用历史的、辩证的眼光评价近代社会生活的变化。 (3) 情感态度价值观：用唯物主义历史、辨证观点全面分析问题，史论结合，论从史 出，对近代交通通讯的变化做一个正确的结论。通过学习，使学生逐步认识到 随着社会的进步以及人类文明的发展，世界文化的交流等，人类的生活必会发 生重大的变化。
