1、四年级下语文期末试卷-轻巧夺冠15-16人教版新课标（无答案）说明：本试题满分100分，考试时间90分钟。 一、看拼音写词语。（5分） nng y zo t gi nin jin yng yn do 二、 在正确的音、字下面画“_”。（4分） 悄（qio qio）然 小径（jng jng）眼眶（kung kung）铺（p p）满 （遭 糟）蹋 角（模 膜）（弧 孤）线磕（绊 伴） 三、找出下面词语中的近义词，并分组写下来。（6分） 立刻 宁静 迅速 思索 热忱 安详 考虑 从容 陶醉 幽静 沉醉 热情 四、填上合适的词语。（7分） （ ）的花香 （ ）地鼓动 （ ）的雨点 （ ）的权利 （ ）
2、地回答 （ ）的内心世界 （ ）的种子 （ ）地感动 （ ）的价值 一（ ）月季 一（ ）瓜子 一（ ）经历 一（ ）草地 一（ ）飞蛾 五、读句子，填写用“然”字组成的词语。（5分） 1早上，天空万里无云，午后，（ ）然下起大雨。 2这篇课文很短，他读了好多遍，（ ）然还不会背。 3去年，他获得了攻关奖，今年他（ ）然获得了攻关奖。 4昨天，气象台预报今天有雨，（ ）然今天午后下起了阵雨。 5一只白鹅（ ）然地在院子里踱着方步。 六、把下列搭配合适的词语用线连起来。（8分） 明媚的 雨点 恢复 资料 细密的 阳光 捐赠 健康 激动的 曲线 合拢 角膜 优美的 泪水 搜集 手指 七、在括号里选
3、择合适的关联词语。（4分） 虽然但是 如果就 不但而是 无论都 1我惊奇地想：它们为什么（ ）在温暖的阳光下冒出来，（ ）偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？ 2（ ）生命短暂，（ ），我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 3（ ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。 4（ ）你是否拥有健康的体魄，你（ ）拥有生活的权利。 八、根据课文内容填空，并回答问题。（5分） 1安静的手指_合拢，_拢住了那只蝴蝶，真是一个_！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩_抓住了。 2有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声_的跳动，给我极大的_，这就是我的生命，_。我可以好好地使用它，也可
4、以白白地糟蹋它。一切_，_。 你对“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”一句的理解是_。 九、乱句重组。（4分） （ ）小溪的两边，错落有致地分布着一个个小院落。 （ ）我的家住在江南的一个小镇里。 （ ）花香鸟语，潺潺流水，给小镇增添无限乐趣。 （ ）一条清澈的小溪从西边流向小镇中心，又默默地流去。 （ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。 十、阅读短文，完成练习。（21分） （一）泥土和种子 泥土的被褥好蓬松、好温暖。我把种子撒进泥土里，种下我的快乐，种下了我五彩缤纷的梦幻。 种子，睡吧，睡吧！做一个香甜的梦！我的祝福、我的希冀，日日夜夜和你们相伴。 种子，却
5、不喜欢总是做梦！种子，更向往生命的（cn ln）！ 早晨，种子醒来了。泥土中，它伸展出嫩嫩的芽瓣，好像张开着的耳朵，贴近地面，它听见什么了吗 它一定是听见太阳的声音了 那是很温柔 亲切的呼唤 它一定是听见大树根须汲取养料的声音了 那是很深沉的（dng nng） 它一定是听见小鸟的声音了，那是很纯情的呜叫 它一定是听见溪涧的潺潺了 那是很明净的（z rn） 呵，泥土里，每天每天，都成长着大片大片彩色的故事。所有的春天，所有的夏天，只要留神，总会读到它们某些生动的片段。 1根据文中的拼音写出汉字。（3分） 2把短文第四自然段的标点符号补充完整。（2分） 3根据上下文理解下列词语的意思。（3分） 汲
6、取： 五彩缤纷： 希冀： 4读完这段文字，你对种子有了怎样的了解？试着写下来。（2分） （二）呵护世界 我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。 在我们面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像小女孩一样地小心呵护，给人关爱呢？我们是否常常因为自己的一声斥责、一片怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就那么伤害了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？ 当然，我们承受着生活的压
7、力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨限，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。 我通过一段文宅，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？ 在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，生怕弄
8、坏了它们，那我们不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。 1在括号里填上合适的词语。（3分） （ ）的世界 （ ）地回答 承受（ ） （ ）的景致 （ ）地呵护 保护（ ） 联系上下文，解释下列句子中加点词语的意思，并造句。（4分） （1）我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面。 （2）在我看来，这个小女孩呵护的不仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。 读完这篇短文，你想说些什么？（2分） 十一、习作。（25分） 世上最珍贵的东西莫过于生命，匈牙利诗人裴多菲有句名诗“生命诚可贵”，而英国作家王尔德也告诫人们要珍惜青春。在你的身上或在你的身边有没有发生过热爱生命的故事？请你说说自己的感受或受到的启示。
