1、四年级下语文期末试卷-轻巧夺冠5215-16人教版新课标（无答案）一、积累与运用 1.看拼音写汉字（10分） j ch zh fi dun xing sh t sh fng w rn kui ji f kun xun zhun yn w 2.选择 字的正确读音。（6分） 禁止（jn jn ） 和气（huo h） 灰尘（chng chn） 降落（jing xing） 驾驶（s sh） 似（s sh）的 3.填空。（10分） （1）鲁迅说：“哪里有（ ），我是把别人喝咖啡的（ ） 都用在（ ）。”鲁迅的话给你的启示是（ ）。 （2）人人心中都有一个美好的（），然而你可知道，通往（）的（）是什么？是
2、（）。古今中外，每一个成功者手中的（），都是他们用（）和（）浇灌出来的。 （3） “（），一分辛苦一分才。”是（ ）（谁）说的。 4.把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。(6分) 温文尔（ ） 著作等（ ） 远（ ）重洋 （ ）瓜烂熟 勤能补（ ） 若有所（ ） （ ）起直追 学（ ）五车 满腹经（ ） (1)要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（ ）不可。 (2)巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（ ）。 (3)生物学家童第周的事让我（ ），我知道头脑思维不灵活不要紧，（ ），我一定竭尽全力去努力拼搏 5.在原句上修改病句。(4分) 、四年级一班的同学在教室里轻声地默读着课文。 、同学们
3、必须早睡早起的好习惯。 6.把下列句子按照一定顺序排列。(5分) （ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 （ ）河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 （ ）我的家乡在月亮湾。 （ ）岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的霞。（ ）前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 二、课内阅读 读句子，完成练习。 1.“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。” 从、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍的精神。(3分) 2.“嗯，长年累月地奔波，在破庙里过夜，比在家里苦多了。但我们修订好本
4、草，万民得福，吃点苦也是值得的。”这句话是说的，他的话中有两处对比，一是把和对比，强调苦多了；二是把和个人吃苦对比，强调吃苦值得，从这句话中我们体会出他的高贵品质。(6分) 3.它的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区别它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎” 这几句话主要写李时珍这个过程是危险的，他这么做为的是，从中我们可以体会出他。(3分) 正在这时，十几个（蓬头垢面 满面灰尘）的人从岛上向大海（飞奔 狂奔）过来。这不是那些船员吗 他们还活着 哥伦布又惊又喜地问道 你们是怎么活下来的 “ 我们来到岛上以后，很快就把你们留
5、下的食物吃完了。后来肚子饿的时候，我们只好采些野果子吃。这样，我们才一天天活下来。” 1.在括号里选择合适的词划横线。(2分) 2.给空格的地方加上合适的标点。(2分) 3.“哥伦布又惊又喜”，让他“惊”的是让他“喜”是 。(2分) 4.是什么挽救了这些船员的性命？(2分) 三、课外阅读 我爱语文课本 我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！” 每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新 语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。 每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 每当清早霞光四射的
6、时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍毫不厌倦。 啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法 岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢。 1. 联系上下文，解释下面词语。(4分) 深奥： 迫不及待： 2. 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为所以” (2分) 3. 选择下列各题的正确答案，在序号上打“”。(3分) （1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（ ）。 把内容写具体 说明作者的喜好 强调突出对语文书的爱 （2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（ ）。 热爱 感谢 敬佩 （3）短文中的两个省略号的作用是（ ）： 内容的省略 声音的延长 说话的断续 话没说完 四、习作(30分) 根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇作文。 一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢
