1、2016-2017学年陕西省宝鸡市金台区高一（上）期末物理试卷一、单选题：（本题共8小题，每小题4分，共32分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1下列单位都属于国际单位制中基本单位的一组是（）AN、m、kgBm、kg、sCN、kg、sDN、m、s2如图所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（） AF2就是物体对斜面的正压力B物体受N、F1、F2三个力作用C物体受mg、N、F1、F2四个力作用DF1、F2二个分力共同作用的效果跟重力mg的作用效果相同3下列说法中正确的是（）A力是产生和维持物体运动的原因B作用力和反作用力的性质一定相同C物体处
2、于超重状态，实质就是物体的重力增加了D宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性4同时作用在质点O上的三个共点力F1、F2、F3，已知F1=F2=2N，F3=4N，它们的方向分别沿着正六边形两条边和一条对角线，如图所示，则这三个力的合力大小等于（）A6NB8NC10ND12N5质量为1吨的汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，阻力大小不变从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N，那么从该时刻起直到停止运动，汽车行驶的路程是（）A10mB12 mC20 mD25 m6如图所示，用手握紧瓶子使瓶子静止在空中，关于瓶子所受摩擦力以下正确的是（）A感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此
3、时的滑动摩擦力B感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的静摩擦力C摩擦力的大小不会因为手的握力增大而增大D摩擦力的大小等于瓶子的总重力，方向竖直向下7在日常生活中，力的分解有着广泛的应用，如甲图为斧子把木桩避开的图，已知两个侧面之间的夹角为2，斧子对木桩施加一个向下的力F时，产生了大小相等的两个侧向分力F1、F2，由乙图可得下列关系正确的是（） AF1=F2=BF1=F2=CF1=F2=DF1=F2=8如图所示，弹簧测力计外壳质量为m0，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m的重物，现用一竖直向上的拉力F拉着弹簧测力计，使其向上做匀加速直线运动，弹簧测力计的读数为F0，则拉力F
4、大小为（）A mgB F0C mgD F0二、多选题：（本题共4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）9下列说法中正确的是（）A两个物体间有摩擦力就一定有弹力B电动自行车在水平公路上匀速行驶时，驱动轮受到地面的摩擦力一定向前C两个力的合力一定大于其中一个分力D只要物体运动的速率保持不变，物体所受的合外力一定为零10如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹簧现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）A速度一直减小B速度先增大后减小C加速
5、度一直增大D加速度先减小后增大11物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为MA、MB，与水平面间的动摩擦因数分别为A、B，平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B，测得加速度a与拉力F的关系图象如图中A、B所示，则（）AABBABCMAMBDMAMB12如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间，设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在此过程中（）AN1始终减小BN1先增大后减小CN2始终减小DN2先减小后增大三、填空题：（共5小题，每空2分，合计24分）13已知某一质点在竖直面内的三个力F
6、1、F2、F3作用下处于静止状态，其中F2=10N，方向水平向右，则F1、F3的合力大小为N，若将F2大小不变，方向改为竖直向上，则质点所受合力大小为N14如图所示，质量为3m的物体A与质量为m的物体B，放在光滑水平面上，在水平推力F的作用下从左向右做匀加速直线运动，则 A和B的相互作用力大小为，若A、B和水平地面间的摩擦因数为，则A和B的相互作用力大小为15如图所示，质量分别为m和2m的A、B两小球连在弹簧两端，细线一端连接B球，另一端固定在倾角30的光滑斜面的顶端，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，两球的加速度分别为aA=m/s2、aB=m/s2（g=10m/s2）16在“探究求合力的方法”
7、实验中，橡皮条一端固定于A点，另一端系两根细绳套（1）本实验采用的科学方法是A控制变量法 B等效替代法C理想实验法 D物理模型法（2）实验中用一只弹簧测力计拉橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点O拉到位置（填“同一”或“不同”）；（3）关于本实验，下列说法正确的；A细绳套尽可能短一些B橡皮条的伸长量越长越好C拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好D拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行17图1为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中A为小车，B为装有码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电小车A的质量为mA，小桶B（及砝码）的质量为m
8、B（1）下列说法正确的是 （多选）A本实验mB应远小于mAB实验时应先释放小车后接通电源C每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力D用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的aF图象2，可能是图中的图线（选填“甲”、“乙”或“丙”）（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小m/s2（结果保留二位有效数字）四、计算题（本题有3小题，共28分，解答应写出必要的文字说明、演算步骤，推理、说明过程要简洁清晰，有数字计算的题要写出明确的数值和单位，只有最后结果
9、的得零分）18竖直升降的电梯底板上站着一个质量为50kg的人，g取10m/s2，求：（1）当电梯以大小为2m/s2加速度加速上升时，电梯底板对人的支持力是多少？（2）当电梯以大小为2m/s2加速度减速上升时，电梯底板对人的支持力是多少？19如图所示，在倾角为37的斜面上，用沿斜面向上60N的力拉着重为5Kg的物体向上做匀速直线运动，求：（1）斜面对物体的支持力的大小；（2）斜面和物体间的摩擦因数（sin37=0.6，cos37=0.8）20一个物块置于粗糙的水平地面上，受到的水平方向推力F作用，推力F随时间t变化的关系如图甲所示，速度v随时间t变化的关系如图乙所示取g=10m/s2，求：（1）
10、1s末和3s末物块所受摩擦力的大小f1和f2；（2）物块与水平地面间的动摩擦因数五、选做题：21如图所示，长为L=8m，质量M=6kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，质量为m=2kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.3，开始时物块与木板都处于静止状态，现对物块施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，求：（g=10m/s2）（1）小物块的加速度；（2）物块从木板左端运动到右端经历的时间2016-2017学年陕西省宝鸡市金台区高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题：（本题共8小题，每小题4分，共32分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1下列单位
11、都属于国际单位制中基本单位的一组是（）AN、m、kgBm、kg、sCN、kg、sDN、m、s【考点】力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【解答】解：A、其中的N、kg是导出单位，所以A错误B、m、kg、s分别是长度、质量、时间的单位，所以B正确C、其中的N是导出单位，所以C错误D、其中的N是导出单位，所以D错误故选B2如图所示，将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力，下列结论正确的是（） AF2就是物体对斜面的正压力B物
12、体受N、F1、F2三个力作用C物体受mg、N、F1、F2四个力作用DF1、F2二个分力共同作用的效果跟重力mg的作用效果相同【考点】力的分解【分析】光滑斜面上的物体的重力mg按作用效果分解为沿斜面向下和垂直于斜面两个方向的分力，注意两个分力不是物体所受到的力，两分力共同作用效果与重力作用效果相同【解答】解：A、F2是重力垂直斜面的分力，不是物体对斜面的压力故A错误；B、C、力mg与F1和F2是合力与分力关系，因此物体只受重力和支持力两个力故B错误，C错误；D、F1、F2二个分力共同作用的效果跟重力mg的作用效果相同故D正确故选：D3下列说法中正确的是（）A力是产生和维持物体运动的原因B作用力和
13、反作用力的性质一定相同C物体处于超重状态，实质就是物体的重力增加了D宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，所以没有惯性【考点】牛顿第三定律；力的概念及其矢量性【分析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失，当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，质量是惯性的唯一量度【解答】解：A、力是产生加速度的原因，不是产生和维持物体运动的原因，故A错误；B、作用力与反作用力的性质一定相同，故B正确；C、不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力都不变，故C错误；
14、D、有质量就有惯性，则宇宙飞船中的物体处于完全失重状态，也有惯性，故D错误；故选：B4同时作用在质点O上的三个共点力F1、F2、F3，已知F1=F2=2N，F3=4N，它们的方向分别沿着正六边形两条边和一条对角线，如图所示，则这三个力的合力大小等于（）A6NB8NC10ND12N【考点】力的合成【分析】多个力合成时可以先合成任意两个力，再把这两个力的合力与第三个力相合成，只到把所有的力都合成进去，即可求得最后的合力【解答】解：已知已知F1=F2=2N，F3=4N；由图可知，F1、F2的夹角的大小为120，根据平行四边形定则可知，F1、F2的合力的大小为2N，方向沿F3的方向，所以F1、F2、F
15、3的合力的大小为F=4+2=6N故A正确，BCD错误故选：A5质量为1吨的汽车在平直公路上以10m/s的速度匀速行驶，阻力大小不变从某时刻开始，汽车牵引力减少2000N，那么从该时刻起直到停止运动，汽车行驶的路程是（）A10mB12 mC20 mD25 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】据物体受力情况与运动状态的关系可知，生活中做匀速直线运动的物体，必受到平衡力的作用；当牵引力减小时，合力减小，由牛顿第二定律求解出加速度，在由运动学公式求的位移【解答】解：设汽车的加速度为a，由f=ma得：汽车减速到零时所需时间为：t=汽车匀减速运动的路程为：，故D正确，ABC错误；故选：D6如
16、图所示，用手握紧瓶子使瓶子静止在空中，关于瓶子所受摩擦力以下正确的是（）A感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的滑动摩擦力B感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大此时的静摩擦力C摩擦力的大小不会因为手的握力增大而增大D摩擦力的大小等于瓶子的总重力，方向竖直向下【考点】静摩擦力和最大静摩擦力【分析】该题因为瓶子始终是静止的，所以抓住瓶子始终处于平衡状态，结合对瓶子的受力分析，可得知各选项的正误【解答】解：AB感觉瓶子将要滑下时，用力使劲握瓶子是为了增大手与瓶子之间的最大静摩擦力，这里不是为了增加静摩擦力，也不是为了增大此时的滑动摩擦力，故AB错误，CD、静摩擦力始终与瓶子的重力
17、大小相等，摩擦力的大小不会因为手的握力增大而增大，静摩擦力与重力是一对平衡力，所以摩擦力的方向是竖直向上的，故C正确，D错误、故选：C7在日常生活中，力的分解有着广泛的应用，如甲图为斧子把木桩避开的图，已知两个侧面之间的夹角为2，斧子对木桩施加一个向下的力F时，产生了大小相等的两个侧向分力F1、F2，由乙图可得下列关系正确的是（） AF1=F2=BF1=F2=CF1=F2=DF1=F2=【考点】力的分解【分析】根据题意，故可将力F沿与木楔的斜面垂直且向上的方向进行分解，根据平行四边形定则，画出力F按效果分解的图示并且可据此求出木楔对A两边产生的压力，并根据夹角的变化，来确定侧向压力的变化，从而
18、即可求解【解答】解：选斧子为研究对象，斧子受到的力有：竖直向下的F、和两侧给它的与斧子的斜面垂直的弹力，由于斧子处于平衡状态，所以侧给它的与斧子的斜面垂直的弹力与F沿两侧分解的分力是相等的，力F的分解如图：则：F=F1cos（90）+F2cos（90）=2F1cos（90）=2F1sin ，因此有：F1=F2=，故A正确，BCD错误；故选：A8如图所示，弹簧测力计外壳质量为m0，弹簧及挂钩的质量忽略不计，挂钩吊着一质量为m的重物，现用一竖直向上的拉力F拉着弹簧测力计，使其向上做匀加速直线运动，弹簧测力计的读数为F0，则拉力F大小为（）A mgB F0C mgD F0【考点】牛顿第二定律；牛顿运
19、动定律的应用-连接体【分析】先对重物受力分析，运用牛顿第二定律列式求解加速度；再对弹簧秤和物体整体受力分析，运用牛顿第二定律列式求解拉力大小【解答】解：对重物受力分析，受重力和弹簧拉力，运用牛顿第二定律，有F0mg=ma，解得：a=；以整体为研究对象，根据牛顿第二定律可得：F（m+m0）g=（m+m0）a，解得：F=F0；所以B正确、ACD错误；故选：B二、多选题：（本题共4小题，每小题4分，共16分在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有错选的得0分）9下列说法中正确的是（）A两个物体间有摩擦力就一定有弹力B电动自行车在水平公路上匀速行驶时，驱动轮
20、受到地面的摩擦力一定向前C两个力的合力一定大于其中一个分力D只要物体运动的速率保持不变，物体所受的合外力一定为零【考点】摩擦力的判断与计算；力的合成【分析】结合摩擦力产生的条件可得知选项A的正误电动车匀速行驶时，地面对驱动轮的摩擦力为动力，由此可得知选项B的正误合力的大小与二力之间的夹角大小有关，结合这一点可以得知选项C的正误通过举匀速圆周运动的实例可得知选项D的正误【解答】解：A、弹力是摩擦力产生的必要条件之一，所以两个物体间有摩擦力就一定有弹力，故A正确B、电动自行车在水平公路上匀速行驶时，地面对驱动轮的摩擦力为动力，所以驱动轮受到地面的摩擦力一定向前，故B正确C、两个力的合力大小与二力之
21、间的夹角有关，合力可能大于、等于或小于其中的一个分力，故C错误D、物体运动的速率保持不变时物体所受的合外力不一定为零，例如做匀速圆周运动的物体，合力始终指向圆心，不为零，故D错误故选：AB10如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹簧现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是（）A速度一直减小B速度先增大后减小C加速度一直增大D加速度先减小后增大【考点】力的合成与分解的运用；牛顿第二定律【分析】对物体进行受力分析，根据合力的变化确定加速度的变化根据加速度的方向和速度方向的关系判断速度的变化【解答】解：对物体进行受力分析：竖
22、直方向物体受力平衡，水平方向受向右的推力F和向左的弹簧的弹力，刚开始F大于弹力，加速度方向向右，根据牛顿第二定律得：a=，而由于物体向右运动，x逐渐增大，加速度a逐渐减小，但加速度方向与速度方向相同，故物体速度逐渐增大，当F等于弹力时，加速度为0，速度达到最大值，继续向右运动时，弹力继续增大，加速度方向改变且逐渐增大，而速度逐渐减小，最后速度减为0，所以加速度先减小后增大，速度先增大后减小，故BD正确，AC错误故选：BD11物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别为MA、MB，与水平面间的动摩擦因数分别为A、B，平行于水平面的拉力F分别拉物体A、B，测得加速度a与拉力F的关系图象如图中A
23、、B所示，则（）AABBABCMAMBDMAMB【考点】牛顿第二定律【分析】对物体受力分析，受到重力、支持力、拉力和摩擦力，根据牛顿第二定律列式，结合加速度a与拉力F的关系图象分析即可【解答】解：对质量为M的物体受力分析，假定动摩擦因素为，根据牛顿第二定律，有：FMg=Ma解得：a=g，故a与F关系图象的斜率表示质量的倒数，故MAMB；从图象可以看出纵轴截距用表示g表示，故AB；故AD错误，BC正确故选：BC12如图所示，一小球放置在木板与竖直墙面之间，设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2，以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置不计摩擦，在
24、此过程中（）AN1始终减小BN1先增大后减小CN2始终减小DN2先减小后增大【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】以小球为研究对象，分析受力情况：重力、木板的支持力和墙壁的支持力，根据平衡条件得到两个支持力的情况；然后根据牛顿第三定律得知，木板对球的支持力大小等于球对木板的压力大小【解答】解：以小球为研究对象，分析受力情况：重力G、墙面的支持力N1和木板的支持力N2，如图所示：根据平衡条件得：N1=Gcot，N2=木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置增大，则N1始终减小，N2始终减小；故选：AC三、填空题：（共5小题，每空2分，合计24分）13已知某一质点在竖直面内的三
25、个力F1、F2、F3作用下处于静止状态，其中F2=10N，方向水平向右，则F1、F3的合力大小为10N，若将F2大小不变，方向改为竖直向上，则质点所受合力大小为10N【考点】力的合成；共点力平衡的条件及其应用【分析】三力平衡中，任意一个力都与另外两个力等值、反向、共线，当一个力F2的方向转过90而保持其大小不变另外一个力保持不变，由根据力的平行四边形则，即可求解【解答】解：三力平衡中，任意一个力都与另外两个力等值、反向、共线，所以F1、F3的合力大小与F2相等，为10N；当其中一个力F2的方向从水平线上变成竖直向上后，转过90而保持其大小不变另外两个力保持不变；根据平行四边形定则可知，两个大小
26、相等且互成90的力合成时，合力在两个分力的角平分线上，所受到的合力大小为F2=10N故答案为：10，1014如图所示，质量为3m的物体A与质量为m的物体B，放在光滑水平面上，在水平推力F的作用下从左向右做匀加速直线运动，则 A和B的相互作用力大小为，若A、B和水平地面间的摩擦因数为，则A和B的相互作用力大小为【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】先对整体A、B分析，运用牛顿第二定律求出整体的加速度，再隔离对B分析，运用牛顿第二定律求出A和B的作用力【解答】解：若A、B都光滑，根据牛顿第二定律得，a=，隔离对B分析，A对B的作用力大小N=mBa=ma=若AB粗糙，根据牛顿第二定律得，
27、a=g，隔离对B分析，A对B的作用力大小N=mBamg=故答案为：；15如图所示，质量分别为m和2m的A、B两小球连在弹簧两端，细线一端连接B球，另一端固定在倾角30的光滑斜面的顶端，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，两球的加速度分别为aA=0m/s2、aB=7.5m/s2（g=10m/s2）【考点】牛顿第二定律；力的合成与分解的运用【分析】当两球处于静止时，根据共点力平衡求出弹簧的弹力，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律分别求出A、B的加速度大小【解答】解：对A球分析，开始处于静止，则弹簧的弹力F=mgsin30，剪断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，对A，所受的合力为零，则A的加速度
28、为0；对B分析可知，B受重力、支持力和弹簧的拉力作用，沿斜面方向上合力为：F合=F+2mgsin；根据牛顿第二定律得：aB=7.5m/s2故答案为：0，7.516在“探究求合力的方法”实验中，橡皮条一端固定于A点，另一端系两根细绳套（1）本实验采用的科学方法是BA控制变量法 B等效替代法C理想实验法 D物理模型法（2）实验中用一只弹簧测力计拉橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点O拉到同一位置（填“同一”或“不同”）；（3）关于本实验，下列说法正确的D；A细绳套尽可能短一些B橡皮条的伸长量越长越好C拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好D拉细绳套时，拉力应尽量与木板平行【考点】验证力的平行四边形定
29、则【分析】该实验采用了“等效替代”的原理，即合力与分力的关系是等效的，要求两次拉橡皮筋时的形变量和方向是相同的，根据实验的原理以及注意事项确定减小误差的方法【解答】解：（1）该实验中合力与分力是等效的，所以采用的方法为等效替代法故ACD错误，B正确，故选：B（2）本实验的目的是为了验证力的平行四边形定则，即研究合力与分力的关系根据合力与分力是等效的，本实验橡皮条两次沿相同方向拉伸的长度要相同，即用一只弹簧测力计拉橡皮条的要求中，应该将橡皮条和绳的结点O拉到同一位置，保证作用效果相同，（3）A、细绳套尽可能长一些，减小力的方向的误差故A错误；B、橡皮条的伸长量不是越大越好，方便作图即可，故B错误
30、；C、两条细绳的夹角不是越大越好，以方便作平行四边形为宜故C错误D、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板，使得结点所受的几个力在同一平面内，故D正确故选：D故答案为：（1）B；（2）同一；（3）D17图1为“探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图图中A为小车，B为装有码的小桶，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电小车A的质量为mA，小桶B（及砝码）的质量为mB（1）下列说法正确的是AD （多选）A本实验mB应远小于mAB实验时应先释放小车后接通电源C每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力D用图象探究加速度与质量关系时，应作a图象（2
31、）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的aF图象2，可能是图中的图线丙（选填“甲”、“乙”或“丙”）（3）如图3所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出由此可求得小车的加速度大小0.49m/s2（结果保留二位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【分析】1）实验时需要提前做的工作有两个：平衡摩擦力，且每次改变小车质量时，不用重新平衡摩擦力，因为f=mgsin=mgcos，m约掉了让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，（2）如果没有平衡摩擦力的话，就会出现当有拉力时，物体不动的情况（3）利用逐差法x=
32、aT2可以求出物体的加速度大小【解答】解：（1）A、让小车的质量M远远大于小桶（及砝码）的质量m，因为实际上绳子的拉力F=Ma=mAg，故应该是mBmA，才能近似认为拉力等于小桶的重力；故A正确；B、实验时应先接通电源后释放小车，故B错误C、平衡摩擦力，假设木板倾角为，则有：f=mgsin=mgcos，m约掉了，故不需要重新平衡摩擦力故C错误D、由F=ma可得：a=，当F一定时，a与成正比，故应作出a图象进行分析；故D正确（2）遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况故图线为丙（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变
33、速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：a=0.49m/s2故答案为：（1）AD；（2）丙；（3）0.49四、计算题（本题有3小题，共28分，解答应写出必要的文字说明、演算步骤，推理、说明过程要简洁清晰，有数字计算的题要写出明确的数值和单位，只有最后结果的得零分）18竖直升降的电梯底板上站着一个质量为50kg的人，g取10m/s2，求：（1）当电梯以大小为2m/s2加速度加速上升时，电梯底板对人的支持力是多少？（2）当电梯以大小为2m/s2加速度减速上升时，电梯底板对人的支持力是多少？【考点】牛顿第二定律【分析】（1）加速上升时加速度向上，根据牛顿第二定律求解支持力；（2）减速
34、上升时的加速度向下，根据牛顿第二定律求解支持力【解答】解：（1）加速上升时加速度向上，选择竖直向上为正方向，由牛顿第二定律有：Nmg=ma，所以：N=ma+mg=502N+5010N=600N；（2）减速上升时的加速度向下，选择竖直向下为正方向，根据牛顿第二定律有mgN=ma，所以：N=mgma=5010N502N=400N答：（1）当电梯以大小为2m/s2加速度加速上升时，电梯底板对人的支持力是600N；（2）当电梯以大小为2m/s2加速度减速上升时，电梯底板对人的支持力是400N19如图所示，在倾角为37的斜面上，用沿斜面向上60N的力拉着重为5Kg的物体向上做匀速直线运动，求：（1）斜面
35、对物体的支持力的大小；（2）斜面和物体间的摩擦因数（sin37=0.6，cos37=0.8）【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【分析】先对物体受力分析，根据共点力平衡条件求出支持力，再对斜面和物体整体受力分析，再次根据共点力平衡条件列式求解支持力和摩擦力，再根据滑动摩擦力公式即可求得动摩擦因数【解答】解：（1）对滑块受力分析，建立如图直角坐标系 根据力的平衡条件，则y轴方向上有：N=mgcos37=5100.8=40N；（2）x轴方向上有：F=f+mgsin37得：f=Fmgsin37=605100.6=30N；则物体与地面的摩擦因数为：=0.75答：（1）斜面对物体的支持
36、力的大小为40N；（2）斜面和物体间的摩擦因数为0.7520一个物块置于粗糙的水平地面上，受到的水平方向推力F作用，推力F随时间t变化的关系如图甲所示，速度v随时间t变化的关系如图乙所示取g=10m/s2，求：（1）1s末和3s末物块所受摩擦力的大小f1和f2；（2）物块与水平地面间的动摩擦因数【考点】牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像；牛顿运动定律的综合应用【分析】（1）1s末物体处于静止，所受的摩擦力为静摩擦力，根据平衡求出所受的摩擦力大小；物块处于运动状态，所受摩擦力为滑动摩擦力，根据匀速直线运动的平衡条件求解摩擦力（2）根据24s内做匀加速直线运动，结合图线得出加速度的大小，根据牛顿第
37、二定律求解物体的质量，通过牛顿第二定律求出物块与水平面间的动摩擦因数【解答】解：（1）当t=1 s时，物块处于静止状态，所受摩擦力为受静摩擦力，由图及平衡条件可知f1=F1=4 N；当t=3 s以后，物块处于运动状态，所受摩擦力为滑动摩擦力，t=5 s以后，物体做匀速直线运动，由图及平衡条件可知f2=F3=8 N；（2）从题图可以看出，在t=2 s至t=4 s的过程中，物块做匀加速运动，加速度大小为：a=2 m/s2；根据牛顿第二定律可得：F2f2=ma，解得物体的质量为：m=2 kg，根据滑动摩擦力的计算公式可得：f2=mg，解得：=0.4答：（1）1s末的摩擦力为4N；3s末物块所受摩擦力
38、的大小为8N；（2）物块与水平地面间的动摩擦因数为0.4五、选做题：21如图所示，长为L=8m，质量M=6kg的长木板放置于光滑的水平面上，其左端有一大小可忽略，质量为m=2kg的物块，物块与木板间的动摩擦因数为0.3，开始时物块与木板都处于静止状态，现对物块施加F=10N，方向水平向右的恒定拉力，求：（g=10m/s2）（1）小物块的加速度；（2）物块从木板左端运动到右端经历的时间【考点】牛顿第二定律；牛顿运动定律的综合应用【分析】（1）对物块由牛顿第二定律求解加速度大小；（2）对木板由牛顿第二定律求解加速度大小，再根据位移时间关系求解时间【解答】解：（1）设小物块的加速度为a1，对物块由牛顿第二定律有：Fmg=ma1，解得：；（2）设木板的加速度为a2，对木板由牛顿第二定律得：mg=Ma2，解得：，设物块从木板左端运动到右端经历的时间为t，则有：木块的位移：s1=，木板的位移：s2=，又有：L=s1s2，代入数据得：t=4s答：（1）小物块的加速度为2m/s2；（2）物块从木板左端运动到右端经历的时间为4s2017年2月10日
