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安徽省安庆市潜山第二中学2020-2021学年高一数学上学期第一次月考试题.doc

上传人:高**** 文档编号:1168526 上传时间:2024-06-05 格式:DOC 页数:10 大小:442KB
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资源描述

1、安徽省安庆市潜山第二中学2020-2021学年高一数学上学期第一次月考试题(时间:120分钟 满分:150分 考试内容:必修第一册第一章至第四章)一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1命题“,都有”的否定是( )A,使得B,使得C,都有D,都有2已知集合,则( )A B C D3如果,且,那么下列不等式成立的是( )ABCD4“”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件5幂函数的图像经过点,则的值为( )A4 B3 C2 D1 6下列函数在其定义域内既是奇函数,又是减函数的是( )A B

2、 C D7已知,则( )A3B1CD8已知函数,它在上单调递减,则的取值范围是 ( )A. B. C. D9、函数的图像为( )ABCD10若函数有零点,则实数的取值范围是( )A B C D11某化工厂生产一种溶液,按市场要求,杂质含量不能超过0.1%,若初时含杂质2%,每过滤一次可使杂质含量减少,要使产品达到市场要求,则至少应过滤的次数为(已知:lg2=0.3010,lg3=0.4771)()A8 B9 C10 D1112已知函数,正实数满足,且,若在区间上的最大值为2,则的值分别为( )A B C D二、填空题(本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上)13设函数

3、,则 14、已知,且,那么_15若命题“使”是假命题,则实数的取值范围为_16函数的图像与函数的图像关于直线对称,则的单调减区间为 _三、解答题(本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17(10分)已知全集,集合,(1)求;(2)若,求实数的取值范围18、(12分)设函数(1)证明:;(2)计算:19、(12分)已知为上的偶函数,当时,(1)证明:在单调递增;(2)求的解析式;(3)求不等式的解集20、(12分)已知函数(1)当时,求函数在上的值域;(2)若对任意,总有成立,求实数的取值范围21、(12分)某上市股票在30天内每股的交易价格P(元)与时间t(天)组

4、成有序数对(t,P),点(t,P)落在图中的两条线段上该股票在30天内(包括30天)的日交易量Q(万股)与时间t(天)的部分数据如下表所示:第t天4101622Q(万股)36302418(1)根据提供的图象,写出该种股票每股的交易价格P(元)与时间t(天)所满足的函数关系式;(2)根据表中数据确定日交易量Q(万股)与时间t(天)的一次函数关系式;(3)用y(万元)表示该股票日交易额,写出y关于t的函数关系式,并求出这30天中第几天日交易额最大,最大值为多少?22、(12分)已知二次函数满足: ,且该函数的最小值为1(1)求此二次函数的解析式;(2)若函数的定义域为(其中),问是否存在这样的两个

5、实数, ,使得函数的值域也为?若存在,求出, 的值;若不存在,请说明理由(3)若对于任意的,总存在使得,求的取值范围潜山二中高一年级月考数学试题答案题号123456789101112答案BADACCDCACDB13、5 14、 -6 15、 16、(0,1)17【答案】(1);(2)【解析】(1),(2),当即时,;当,即时,要使,有,又,的取值范围是18、(1)证明:(2)令S=则S=两式相加,由(1)得,2S=2015,S=.19、【答案】(1)证明见解析;(2);(3)或【解析】(1)设,则,由于,有,即,故,在单调递增(2)设,则,由为上的偶函数,知,(3)由为上的偶函数,即有,而在单

6、调递增,解得或,即或 20、解:(1)法一:当时,易知在上为减函数,所以,即在的值域为法二:令,由知:,其对称轴为直线函数在区间上为增函数函数在上的值域为(2)由题意知,即,由于,在上恒成立若令,则:且易知函数在上为增函数,故实数的取值范围是21、解(1)设表示前20天每股的交易价格P(元)与时间t(天)的一次函数关系式为Pk1tm,由图象得,解得,即Pt2;设表示第20天至第30天每股的交易价格P(元)与时间t(天)的一次函数关系式为Pk2tn,由图象得,解得,即Pt8.综上知P (tN)(2)由表知,日交易量Q与时间t满足一次函数关系式,设Qatb (a、b为常数),将(4,36)与(10

7、,30)的坐标代入,得,解得.所以日交易量Q(万股)与时间t(天)的一次函数关系式为Q40t(0t30且tN)(3)由(1)(2)可得y (tN)即y (tN)当0t120,第15天日交易额最大,最大值为125万元22、解:(1)依题意,可设,因,代入得,所以(2)假设存在这样的, ,分类讨论如下:当时,依题意, 即两式相减,整理得,代入进一步得,产生矛盾,故舍去;当时,依题意,若, ,解得或(舍去);若, ,产生矛盾,故舍去;当时,依题意, 即解得, 产生矛盾,故舍去.综上:存在满足条件的, ,其中, .(3)依题意: ,由(1)可知, , ,即在上有解;整理得, 有解,又 , ,当时,有;依题意:

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