1、2015-2016学年重庆市万州二中高三（上）入学生物试卷一、选择题：1将 ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶下列叙述错误的是（）A每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子2基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是一GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC根据图示判断下列操作正确的是（）A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制
2、酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割3下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶处理，露出的黏性末端可以不相同；只要B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，就能产生单克隆抗体；若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中；植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定是单倍体；基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复；诱导细胞融合之前，需将抗原反复注射给实验小鼠，目的是获得产生单一抗体的效应B细胞ABCD4从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌
3、性和溶血性均较强的多肽P1目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A合成编码目的肽的DNA片段B构建含目的肽DNA片段的表达载体C依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽5基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的是（）A基因治疗可使人类遗传病得到根治B基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法C把正常基因导入病人体内属于基因治疗的一种方法D基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞6关于植物细胞工程应用的叙述正确的是（）A农作物脱毒是指摆脱病菌侵染B人工种子是脱分化产物的应用C突变体的利用过程中应用了花药离体培养技
4、术D细胞产物的工厂化生产过程中最可能培养的是愈伤组织7如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若A、B 分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长；下列叙述正确的是（）实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的物质实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800Ix光照下培养，收集增殖分化的细胞团要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种 细胞，可在大于800
5、lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800Ix光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化ABCD8下列有关细胞工程的叙述中，正确的是（）A植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体B植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体C植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D单克隆抗体制备过程，采用不经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞9如图为某同学根据杂交瘤技术的方法设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案下列叙述正确的是（） A该方案能完美达到预期效果B该实验方案的目的是制备单克隆抗体，应用了细胞的全能性的原理C图中进
6、行细胞培养与进行细胞培养的目的都是为了获得足够的细胞用于大规模培养D破伤风杆菌抗体最终可从培养液和小鼠腹水中提取10动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，、表示其结果，请据图回答，下面说法不正确的是（）A若a是核移植技术，反映了动物的体细胞也具有全能性B若b是体外受精技术，的设计产生有一定的伦理争议C若c是胚胎分割技术，中个体的产生实质上就是克隆D图中所示的三项技术，属于动物细胞工程和胚胎工程11下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（）A“试管动物”的生殖方式属于无性生殖B卵裂时期每一个细胞的体积比受精卵大C通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜的繁殖潜力D对某一胚胎
7、的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占12下列有关生物工程的叙述，正确的是（）A试管婴儿主要解决不孕不育问题B胚胎移植前，若受、供体母牛为同种牛，不需要再进行同期发情处理C胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育D囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞在功能上的差异是由于遗传物质的不同造成的13下列关于生物技术叙述正确的是（）A为快速繁殖良种牛，可对受精卵进行分割移植B利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种CPCR技术中使用的DNA聚合酶与人体细胞中的DNA聚合酶完全相同D胰蛋白酶处理桑椹胚获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育14下面是试
8、管婴儿培育过程示意图下列有关叙述，不正确的是（）A过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B过程在培养细胞的培养液中就可以完成C过程的培养液中应该添加动物血清D过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应15下列关于基因身份证的有关叙述中，正确的是（）A由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病B基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等C基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定能够表现D人类蛋白质组计划已经启动，由于基因控制蛋白质的生物合成，蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份
9、证推测16利用重组基因技术制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是（）人类从来没有接触过这种病菌；无药可医；只有某种易感基因的民族容易感染，而施放国的人却不易感染ABCD17生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因表述不正确的一项是（）A基因工程间接导致了基因污染B基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状C基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种原有的屏障，破坏了
10、生物原有的基因D人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物对环境的影响18生态工程的基本原理包括：物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统整体性原理；系统的结构决定功能原理材料1：实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程材料2：地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长材料3：居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林上述材料所依据的生态工程主要原理依次是（）ABCD19下列关于生态工程的
11、理解，不合理地是（）A我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益B小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等C在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能D在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区20上海世博会“零碳馆”只使用可再生资源产生的能源下列有关叙述错误的是（）A“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物B馆区可再生资源的利用实现了物质和能量的循环利用C碳在叶肉细胞内的转化途径之一为：CO2C3（ CH2O）丙酮酸CO2D碳循环的破坏可导致大气中二氧化碳的含量上升，引起“温室效应”二、非选择题：（共5
12、0分）21下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题：限制酶BamHHindEcoRSma识别序列及切割位点（1）一个图1所示的质粒分子经Sma切割前后，分别含有个游离的磷酸基团若对图中质粒进行改造，插入的Sma酶切位点越多，质粒的热稳定性越（2）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Sma切割，原因是（3）与只使用EcoR相比较，使用BamH和Hind两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止（4）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在的培养基中培养，以完成
13、目的基因表达的初步检测22用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因该技术的主要过程如下：第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片段，利用特定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如图），使该片段上的靶基因失活第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养其基本原理如图所示：（1）第二步中n
14、eoR基因不仅能使靶基因失活，还是；“靶基因失活”的含义是（2）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有等（3）科学家可以通过“基因敲除”技术来治疗疾病，上题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因23花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病野生黑芥具有黑腐病的抗性基因用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株流程如图1所示：据图回答下列问题：（1）过程所需的酶是过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有
15、供体的存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志（2）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是（3）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和植株的根尖，制成临时装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目（4）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定如图2是用该引物对双亲及再生植株14进行PCR扩增的结果据图判断，再生植株14中一定是杂种植株的有（5）对杂种植株进行接种实验，可筛选出具有高抗性的杂种植株24动物细胞培养常用于生理、病理、药理等方面的研究如图示动物细胞培养的部分过程，据图回答下列问题
16、：（1）图一中A与B处理所用的物质是（2）图一中分装的过程为培养，成活的细胞叫做，一般能传4050代，其遗传物质（填“改变”或“不变”）（3）在细胞的分裂增殖过程中，为了确定DNA合成的时间长短，加入以3H标记的（填“腺嘌呤”“鸟嘌呤”“胞嘧啶”或“胸腺嘧啶”）最合适培养中的细胞数目的增加和培养时间的关系如图二所示，据图读出细胞完成一个细胞周期所需要的时间是h；若一个细胞中DNA的含量为2N，分裂期所需要的时间为5h，请在图三中画出一个细胞周期中DNA的量变25长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，
17、据图回答：（1）在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有（至少写出两项）（2）与受精有关的过程有：第一次卵裂开始释放第二极体顶体反应穿越透明带雌、雄原核的形成核膜消失，雌、雄原核融合其正确的顺序为（填序号）（3）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的冲洗出来（4）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有；图中标号3为，它将来可发育为胎膜和胚盘（5）动物的早期胚胎移植到同种且与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植26如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图（1）此以沼气为中心的生态模式能充分利用废弃物中的能量体现了生
18、态工程的原则该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，体现了原理（2）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是、（答出两点）（3）利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对的依赖（4）为了提高植物秸秆的利用率，可以利用基因工程对微生物A进行改造，改造时先要用相同的限制性核酸内切酶同时切割和（5）下列转基因生物与环境安全的叙述错误的是A重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白可能通过食物链传递到人体内D转基因生物所带来的环境问题是可以解决的201
19、5-2016学年重庆市万州二中高三（上）入学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：1将 ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶下列叙述错误的是（）A每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒B每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点C每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个adaD每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体作为运载体必须具备的条件：要具有限制酶的切割位点； 要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选；能在宿主细胞中稳定
20、存在并复制；是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来【解答】解：A、由“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”可推出每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒，但不一定含有多个重组质粒，A正确；B、基因工程中质粒作为运载体，条件之一是含有多个限制酶切点，B正确；C、每个限制性核酸内切酶识别位点不一定能插入一个ada，还要看限制酶切割后的黏性末端是否与目的基因的黏性末端相同，C错误；D、题中提出腺苷酸脱氨酶得到成功表达，因此每个大肠杆菌的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子，D正确故选：C【点评】本题考查基因工程的原理和技术，要求考生识记基因工程概念和操作步骤
21、，掌握基因工程所需的工具，再结合题干信息“腺苷酸脱氨酶基因通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶”，对选项作出准确的判断2基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是一GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC根据图示判断下列操作正确的是（）A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割D质粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割【考点】基因工程的原理及技术【分析】由于限制酶能识别限制酶的识别序列，限制酶不能识别限制酶的识别序列要将目的基因从该DNA链中提取出来，需要在目的基因
22、左右切开，所以要用限制酶；质粒不能用限制酶，如果用该酶的话，质粒就会有两个切口【解答】解：限制酶I的识别序列和切点是GGATCC，限制酶II的识别序列和切点是GATC，可知限制酶II能够识别和切割限制酶I切割后的黏性末端据题图可知，目的基因两端分别是限制酶I的识别序列和切点是GGATCC和限制酶II的识别序列和切点是GATC，只有用限制酶II才能将目的基因切割下来质粒有GeneI和Gene表示两种标记基因，分别有限制酶II的识别序列和限制酶I的识别序列；如果用限制酶II切割，则GeneI 和Gene都被破坏，造成重组质粒无标记基因；用限制酶I切割，则破坏Gene，保留GeneI，其黏性末端和切
23、割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以连接形成重组DNA故选：D【点评】本题考查基因工程限制酶相关知识，意在考查考生的识图和理解能力，解题的关键是理解基因表达载体构建的过程3下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是（）在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶处理，露出的黏性末端可以不相同；只要B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，就能产生单克隆抗体；若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中；植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定是单倍体；基因治疗主要是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复；诱导细胞融合之前，需将抗原反复
24、注射给实验小鼠，目的是获得产生单一抗体的效应B细胞ABCD【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用；植物体细胞杂交的过程；单克隆抗体的制备过程【分析】单克隆抗体的制备是将骨髓瘤细胞与浆细胞结合，经过选择培养基的筛选得到杂交瘤细胞并经专一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可得单克隆抗体基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的【解答】解：相同的限制酶切割后形成相同的黏性末端，错误；杂交瘤细胞使用的是已免疫的B细胞（浆细胞）与骨髓瘤细胞融合，错误；利用基因枪法将目的基因直接导入到水稻细胞，错误；植物体细胞杂交，能克服远缘杂交不
25、亲和的障碍，培育出的新品种细胞中具有两个细胞的染色体组，一定不是单倍体，错误基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，不是对具有缺陷的身体细胞进行全面修复，错误；抗体是由浆细胞产生，在获得杂交瘤细胞前需要用抗原刺激，获得效应B细胞，正确故选：D【点评】本题考查了基因工程、细胞工程的相关内容，意在考查学士对课本知识的记忆和理解，能结合所学的知识解决实际问题4从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（）A合成编码目的肽的DNA片段B构建含目的肽
26、DNA片段的表达载体C依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽D筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽【考点】蛋白质工程【分析】解答本题的关键是理解蛋白质工程的原理，理解蛋白质工程是将控制蛋白质的基因进行修饰改造或合成新的基因，然后运用基因工程合成新的蛋白质基因工程是将一种生物的基因转移到另一种生物体内，产生它本不能产生的蛋白质，进而表现出新的性状，但只能生产自然界已存在的蛋白质；蛋白质工程是通过修改基因或创造合成新基因来改变生物的遗传和表达形状，合成新的蛋白质基因工程和蛋白质工程均是对基因进行操作；蛋白质工程过程中获得新的基因或合成新的基因后合成蛋白质需应用基因工程【解答】解：A、该题目属于蛋白质工程
27、，已经获得该目的基因片段，不需要合成编码目的肽的DNA片段，A错误；B、需要构建含目的肽的DNA片段的表达载体，但这不是第一步，B错误；C、蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能，设计P1氨基酸序列，从而推出其基因序列，C正确；D、该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1，目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱，所以必需对其改造，保持其抗菌性强，抑制其溶血性，D错误故选：C【点评】本题考查蛋白质工程的相关知识，主要考查了学生对知识的记忆和理解能力，培养学生热爱科学和为科学献身的精神5基因治疗是人类疾病治疗的一种崭新手段，下列有关叙述中不正确的
28、是（）A基因治疗可使人类遗传病得到根治B基因治疗是一种利用基因工程产品治疗人类疾病的方法C把正常基因导入病人体内属于基因治疗的一种方法D基因治疗的靶细胞可以是体细胞和生殖细胞【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病，只有同基因治疗才能得到根治基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，分为体内基因治疗和体外基因治疗【解答】解：A、人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病，通过基因治疗可使人类遗传病得到根治，A正确；B、基因治疗是指把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中，使该基因的表达产物发挥功能，从而
29、达到治疗疾病的目的，而不是利用基因工程产品治疗人类疾病，B错误；C、基因治疗分为体内基因治疗和体外基因治疗，把正常基因导入病人体内属于体内基因治疗，C正确；D、基因治疗的靶细胞可以是体细胞，也可以是生殖细胞，D正确故选：B【点评】本题考查人类遗传病的检测和预防、基因治疗，重点考查基因治疗的概念、类型和靶细胞，只要考生识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查，此类试题，需要考生在平时的学习过程中注意构建知识网络结构6关于植物细胞工程应用的叙述正确的是（）A农作物脱毒是指摆脱病菌侵染B人工种子是脱分化产物的应用C突变体的利用过程中应用了花药离体培养技术D细胞产物的工厂化生产过程中最可能培养的是愈
30、伤组织【考点】组织培养基的成分及作用【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体植株（新植体）；2、原理：植物细胞的全能性3、条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）4、植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产【解答】解：A、植物的根尖、茎尖几乎没有病毒，用植物的根尖或茎尖进行植物组织培养脱毒植株是指摆脱病毒的侵染，A错误；B、离体的植物组织，器官或细胞
31、（外植体）愈伤组织胚状体，胚状体外包上人造种皮制成人工种子，B错误；C、植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生的状态，容易受外界条件和外界压力的作用产生突变，从这些突变体中可筛选对人们有用的突变体，此过程不一定应用花药离体培养技术，C错误；D、细胞产物的工厂化生产，需将植物组织培养进行到愈伤组织阶段即可，这样就可以从愈伤组织中获取细胞产物了，D正确故选：D【点评】本题考查植物细胞工程的应用，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力7如图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），若A、B 分别是基因
32、型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长；下列叙述正确的是（）实验开始时必须用纤维素酶（或果胶酶）除去不利于原生质体融合的物质实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800Ix光照下培养，收集增殖分化的细胞团要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种 细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800Ix光照下培养，有5种融合细胞不能增殖
33、分化ABCD【考点】植物体细胞杂交的应用【分析】植物体细胞杂交时，先要用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁，得到原生质体；再用化学方法（聚乙二醇）或物理方法（电激、离心和振动）来诱导原生质体融合，若只考虑两个原生质体的融合，诱导融合产生细胞团（只考虑两个原生质体的融合）有6种基因型，即HHrr、hhrr、hhRR、HhRr、Hhrr、hhRr，其中HHrr、hhrr、hhRR、Hhrr、hhRr的个体不能分化，只有同时具备了H和R基因才能够分化【解答】解：在植物体细胞杂交的实验中，为了便于原生质体的融合，需要用温和的方法去除细胞壁，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，所以去除细胞壁时用纤维素酶和
34、果胶酶，正确；根据基因的自由组合定律可以看出，A的花粉即配子的基因型为Hr、hr，B的花粉基因型为hR、hr，诱导融合产生细胞团（只考虑两个原生质体的融合）共有6种基因型，即HHrr、hhrr、hhRR、HhRr、Hhrr、hhRr，其中4种属于杂种细胞，错误；根据题干信息，“一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长”，只有同时具备了R和H基因才能够分化，即只有HhRr的细胞团能分化，正确；根据题干信息，“一对隐性纯合基因（rr或hh）的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长”，则基因型为hhRr或Hhrr的杂种细胞不能在大于800lx光照下培养，错误
35、；从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800Ix光照下培养，只有HhRr能生长，另外5种融合细胞都不能增殖分化，正确故选：D【点评】本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生熟记植物体细胞杂交的过程，能结合题干信息“在光照强度大于800lx时都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（rr或hh）作用的结果”答题，明确甲乙花粉细胞融合后只有HhRr细胞团能在能在大于800lx光照下分化8下列有关细胞工程的叙述中，正确的是（）A植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先去掉细胞膜，制备原生质体B植物体细胞杂交培育出的新品种一定不是单倍体C植物细胞工程中，叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织D单
36、克隆抗体制备过程，采用不经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞【考点】植物体细胞杂交的应用；植物培养的条件及过程；单克隆抗体的制备过程【分析】在植物体细胞杂交过程中，首先应制备原生质体，即用酶解法去除植物细胞的细胞壁，然后利用聚乙二醇等试剂或离心、振动、电刺激等方法诱导原生质体融合，得到杂合细胞后，再利用植物组织培养技术，即脱分化形成愈伤组织，再分化形成杂种植株植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体杂交瘤细胞的细胞来源
37、：已免疫的B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖；特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体【解答】解：A、植物细胞工程中，融合叶肉细胞时，应先用酶解法去掉细胞壁，制备原生质体，故A错误；B、单倍体是指含有本物种配子染色体数的个体，而植物体细胞杂交集合两个植物细胞的染色体，肯定不是单倍体，故B正确；C、叶肉细胞经脱分化过程可形成愈伤组织，再分化形成胚状体，故C错误；D、单克隆抗体制备过程中，应采用经过免疫的B细胞（效应B细胞）与骨髓瘤细胞融合从而获得杂交瘤细胞，故D错误故选：B【点评】本题考查了植物体细胞杂交、植物组织培养和单克隆抗体的制备等
38、相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题9如图为某同学根据杂交瘤技术的方法设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案下列叙述正确的是（） A该方案能完美达到预期效果B该实验方案的目的是制备单克隆抗体，应用了细胞的全能性的原理C图中进行细胞培养与进行细胞培养的目的都是为了获得足够的细胞用于大规模培养D破伤风杆菌抗体最终可从培养液和小鼠腹水中提取【考点】单克隆抗体的制备过程【分析】1、单克隆抗体的制备过程是：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体2、据图分析，
39、表示提取B淋巴细胞，表示动物细胞融合，表示筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，表示动物细胞培养【解答】解：A、要制备单克隆抗体，首先将抗原注入到小鼠体内，从小鼠脾脏中获得能够产生抗体的B淋巴细胞，因此图中实验不能成功，A错误；B、该实验方案的目的是制备单克隆抗体，没有培养生物个体，故没有应用细胞的全能性的原理，B错误；C、图中进行细胞培养，目的是挑选出能产生所需抗体的细胞群，图中细胞培养，能获得足够数量细胞，便于大规模培养，C错误；D、破伤风杆菌的抗体最终可从培养液和小鼠腹水中提取，D正确故选：D【点评】本题以图形为载体，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握
40、知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中10动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如图所示，a、b、c表示现代工程技术，、表示其结果，请据图回答，下面说法不正确的是（）A若a是核移植技术，反映了动物的体细胞也具有全能性B若b是体外受精技术，的设计产生有一定的伦理争议C若c是胚胎分割技术，中个体的产生实质上就是克隆D图中所示的三项技术，属于动物细胞工程和胚胎工程【考点】动物细胞与组织培养过程；胚胎移植【分析】1、动物细胞核移植技术表面动物细胞核具有全能性2、体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和培养、体外受精，该技术产生的动物称为试管动物3、胚胎分割的特点：
41、来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质，胚胎分割可以看做动物无性繁殖或克隆的方法之一4、表现型=基因型+外界环境【解答】解：A、若a是核移植技术，反映了动物体细胞的细胞核具有全能性，A错误；B、若b是体外受精技术，则可为设计试管婴儿，其设计产生会引发社会伦理问题，B正确；C、若c是胚胎分割技术，中个体的产生实质上就是克隆，C正确；D、图中所示的三项技术：核移植技术、体外受精技术、胚胎分割技术，属于动物细胞工程和胚胎工程，D正确故选：A【点评】本题考查了动物细胞与组织培养过程、胚胎工程的相关知识，意在考查考生的分析能力、变换思维的能力；以及能识记和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力11
42、下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（）A“试管动物”的生殖方式属于无性生殖B卵裂时期每一个细胞的体积比受精卵大C通过胚胎移植技术可充分发挥良种母畜的繁殖潜力D对某一胚胎的干细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各占【考点】胚胎移植；动物细胞核移植技术【分析】试管动物是体外受精、胚胎移植形成的；受精卵经卵裂过程中，细胞数目增多，但胚胎体积不变甚至略微减小，则细胞体积变小；来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质；利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，理论上产生子代全部是雌性或全部是雄性【解答】解：A、试管动物是体外受精、胚胎移植形成的，其生殖方式属于有性生殖，A错误；B、受精卵经卵裂过程中，细胞数目增
43、多，但胚胎体积不变甚至略微减小，B错误；C、胚胎移植大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力，C正确；D、对某一胚胎的干细胞核移植，产生的子代动物个体性别相同，D错误故选：C【点评】本题考查试管动物、胚胎发育、胚胎分割和核移植的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力12下列有关生物工程的叙述，正确的是（）A试管婴儿主要解决不孕不育问题B胚胎移植前，若受、供体母牛为同种牛，不需要再进行同期发情处理C胰蛋白酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到任何受体的子宫中继续发育D囊胚的内细胞团细胞和滋
44、养层细胞在功能上的差异是由于遗传物质的不同造成的【考点】胚胎移植【分析】1、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；对胚胎进行移植；移植后的检查2、胚胎移植的生理学基础：动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境早期胚胎在一定时间内处于游离状态这就为胚胎的收集提供了可能受体对移入子宫的外来
45、胚胎不发生免疫排斥反应这为胚胎在受体的存活提供了可能供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响【解答】解：A、“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，但该技术的前提是夫妇双方能产生配子，因此该技术不能使不产生精子或卵细胞的夫妇得到自己的孩子，A正确；B、胚胎移植前，受、供体母牛需要再进行同期发情处理，以保证胚胎移植入相同的生理环境，B错误；C、胚胎发育到桑椹胚或囊胚才能移植到同期发情受体的子宫中继续发育，C错误；D、囊胚的内细胞团细胞和滋养层细胞在功能上的差异是由于基因的选择性表达造成的，D错误故选：A【点评】本题考查胚胎移植的相
46、关知识，要求考生识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确判断各选项13下列关于生物技术叙述正确的是（）A为快速繁殖良种牛，可对受精卵进行分割移植B利用基因工程得到的转基因马铃薯与普通马铃薯属于同一物种CPCR技术中使用的DNA聚合酶与人体细胞中的DNA聚合酶完全相同D胰蛋白酶处理桑椹胚获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育【考点】基因工程的应用【分析】胚胎分割应选择桑葚胚或囊胚；鉴定是否属于同一物种看它们是否产生生殖隔离；PCR技术中使用了热稳定性的DNA聚合酶，而人体DNA聚合酶的适宜温度为37度；动物胚胎移植应选用桑葚胚或囊胚进行移植【解答】解：A
47、、对早期胚胎中的桑葚胚或囊胚进行分割移植可以加快良种家畜的繁殖，故A错误；B、转基因马铃薯和普通马铃薯不存在生殖隔离，任然属于同一物种，故B正确；C、PCR技术中使用的DNA聚合酶是热稳定性的DNA聚合酶，与人体的不同，故C错误；D、动物胚胎移植应选用桑葚胚或囊胚，胰蛋白酶处理桑椹胚将获得单个细胞，单个细胞移植成功率低，故D错误故选B【点评】本题考查生物工程的相关知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力14下面是试管婴儿培育过程示意图下列有关叙述，不正确的是（）A过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B过程在培养细胞的培养液中就可以完成C过程的培养液中应该添加动
48、物血清D过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥反应【考点】试管婴儿及其意义【分析】本题主要考查试管婴儿的相关知识试管婴儿是指人的卵细胞和精子在体外完成受精作用，发育到早期胚胎的一定阶段，再移入到母体子宫内继续发育到足月诞生的婴儿，由于受精过程和早期胚胎发育通常在试管中完成，所以叫试管婴儿试管婴儿只是实现了在体外的受精过程，精子和卵细胞分别来自父母双方，因此属于有性生殖，而动物克隆则是遗传物质几乎全部来自提供细胞核的一方，因此试管婴儿技术属于有性生殖，而动物克隆则属于无性生殖【解答】解：A、注射促性腺激素能促进超数排卵，增加排卵数量，A正确；B、在完成过程之前，需要将采集的精子放在人工合成的
49、获能溶液中培养一段时间，完成精子的获能获能的精子和培养成熟的卵子一般情况下在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精，B错误；C、过程培养受精卵的培养液中应该添加动物血清，C正确；D、过程成功的条件之一是受受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体的存活提供了可能，D正确故选：B【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力由于试管婴儿技术帮助有生殖疾病的夫妇获得具有自已遗传物质的孩子，因此已被被全世界绝大多数国家所承认而克性技术目前很不成熟，且又涉及了一些伦理上的问题，目前各国都是反对克隆人的15下列关于基因身份证的有关叙述中，正确的是（）A由于基因身份证反映了个人全部的遗传信息，
50、因此能够准确地预测、预防和治疗遗传病B基因身份证能够反映个人的一些重要遗传信息，人们可以根据基因身份证的信息选择合适的职业等C基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定能够表现D人类蛋白质组计划已经启动，由于基因控制蛋白质的生物合成，蛋白质的结构和功能将全部可以通过基因身份证推测【考点】生物技术中的伦理问题【分析】DNA分子具有特异性，基因是有遗传效应的DNA分子片段所以基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定都能够表现出来表现型由基因控制，受环境影响【解答】解：A、基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，不能反映了个人全部的遗传
51、信息，A错误；B、由于表现型由基因控制，受环境影响，故基因身份证中所反映的信息不一定都能够表现出来，故人们不能根据基因身份证的信息选择合适的职业等，B错误；C、基因身份证能够反映个人的某些遗传信息，但并不是基因身份证中所反映的信息一定能够表现，C正确；D、由于表现型由基因控制，受环境影响，故蛋白质的结构和功能不能全部通过基因身份证推测，D错误故选：C【点评】本题考查人类基因组及基因身份证的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16利用重组基因技术制造的全新致病病菌比一般的生物武器的危害性大，其原因是（）人类从来没有接触过这种病菌；无药可医；只有某种易感基因的
52、民族容易感染，而施放国的人却不易感染ABCD【考点】转基因生物的安全性问题【分析】生物武器种类：包括致病菌、病毒、生化毒剂，以及经过基因重组的致病菌等把这些病原体直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方，可以对军队和平民造成大规模杀伤后果生物武器的特点：1、单位面积效应大；2、有特定的伤害对象；3、具有传染性；4、危害时间久；5、不易被发现和鉴定；6、使用者本身易受伤害；7、生物武器造价低，技术难度不大，隐秘性强，可以在任何地方研制和生产【解答】解：人类从来没有接触过这种病菌，可以让大批被感染者突然发病，正确；由于从来没有接触过这种病菌，故该病无药可医，正确；生物武器使用时不易控制，使用不当可
53、危害本方安全，故施放国的人也会感染，错误故选：D【点评】本题考查了生物武器的特点以及对待生物武器的态度，解题关键是明确对生物武器的态度为“坚决禁止”；识记生物武器的特点，明确生物武器使使用者本身易受伤害17生物繁殖的本质是基因复制，人类正利用这一点进行基因工程，从而产生了基因污染基因污染是指在天然的生物物种基因中掺进了人工重组的基因，这些外来基因可随被污染生物的繁殖得到增殖，再随被污染生物的传播而发生扩散根据以上叙述，下列对基因污染产生的原因表述不正确的一项是（）A基因工程间接导致了基因污染B基因工程是通过染色体重组发生基因交换，从而获得生物的新性状C基因工程对生物体作强制移植，完全打破了物种
54、原有的屏障，破坏了生物原有的基因D人类在发展基因工程作物时，没有充分考虑生物对环境的影响【考点】转基因生物的安全性问题【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）生物安全：转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”【解答】解：A、基因工程间接导致了基因污染，A正确；B、基因工程是通过人工导入外源基因，未发生基因交换，B错误；C、基因工程是通过人工导入
55、外源基因，破坏了生物原有的基因组成，C正确；D、人类在推广转基因作物时，没有充分考虑生物和环境之间的相互影响，导致了基因污染，D正确故选：B【点评】本题考查对转基因生物的安全性问题的认识，深入认识转基因生物的安全性问题是正确解答该题的关键18生态工程的基本原理包括：物质循环再生原理；物种多样性原理；协调与平衡原理；整体性原理；系统整体性原理；系统的结构决定功能原理材料1：实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程材料2：地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长材料3：居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本当进行林业工程建设时，一方面
56、号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，才能真正做到造林护林上述材料所依据的生态工程主要原理依次是（）ABCD【考点】生态工程依据的生态学原理【分析】生态工程的基本原理：（1）物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）物种多样性原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调与平衡原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响；（5）系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统各组分间要
57、有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”【解答】解：（1）沼气工程体现了物质循环再生原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用； （2）地衣中的真菌和蓝藻互利共生，当把它们分开时，两者都不能正常生长，这体现了系统整体性原理：系统各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”；（3）当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林这体现了整体性原理：生态系统建设要考虑自然、经
58、济、社会的整体影响故选：A【点评】本题结合材料，考查生态工程的原理，要求考生识记生态工程的基本原理及实例，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查19下列关于生态工程的理解，不合理地是（）A我国“三北防护林”运用物种多样性原理，取得了巨大的生态效益B小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等C在湿地周围建立缓冲带，可减少人类的干扰，使湿地依靠自然演替等恢复其生态功能D在对城市进行规划和布局时，要进行城市生态分区【考点】生态工程依据的生态学原理；生态恢复工程；生态城市【分析】植树造林首先要考虑所栽树种必须适应当地环境，以及考虑环境容纳量问题，即协调与
59、平衡原理；其次不能种植单一物种林木，为提高人工林的稳定性，应充分考虑物种多样性【解答】解：A、我国“三北防护林”运用协调与平衡原理、物种多样性原理，A错误；B、小流域治理模式应用了生态工程的整体原理、协调与平衡原理、工程学原理等，通过保土蓄水、耕作、林草、生物等措施，层层设防控制土壤侵蚀，B正确；C、湿地生态恢复工程采用工程和生物措施相结合，如废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，植物物种的引进种植，及建立缓冲带等，使受干扰的湿地得以恢复，C正确；D、城市环境生态工程：进行城市生态分区；推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺，减少污染产出；治理污染，废弃物资源化利用；建立监督法制，D
60、正确故选：A【点评】本题考查生态工程依据的生态学原理、生态工程的实例和发展前景，要求考生识记生态工程依据的生态学原理，识记生态工程的实例，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20上海世博会“零碳馆”只使用可再生资源产生的能源下列有关叙述错误的是（）A“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物B馆区可再生资源的利用实现了物质和能量的循环利用C碳在叶肉细胞内的转化途径之一为：CO2C3（ CH2O）丙酮酸CO2D碳循环的破坏可导致大气中二氧化碳的含量上升，引起“温室效应”【考点】物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】分析题干可知，本题的知识点是物质循
61、环和能量流动，梳理物质循环和能量流动的过程和特点，根据选项描述进行判断【解答】解：A、“零碳馆”房顶植物吸收的C02将参与暗反应合成有机物A描述正确B、物质是看循环利用的，能量的流动是单向的，不循环的B描述错误C、叶肉细胞中既有叶绿体，也有线粒体，通过光合作用碳的转移途径是C02C3（ CH20），通过细胞呼吸碳的转移途径是（ CH20）丙酮酸C02所以C描述正确D、碳循环的破坏可导致大气中二氧化碳的含量上升，引起“温室效应”D描述正确故应选B【点评】本题的知识点是生态系统的物质循环、能量流动的过程和特点，主要考查学生运用所学知识解释生物学现象的能力二、非选择题：（共50分）21下表中列出了几
62、种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点请回答下列问题：限制酶BamHHindEcoRSma识别序列及切割位点（1）一个图1所示的质粒分子经Sma切割前后，分别含有0、2个游离的磷酸基团若对图中质粒进行改造，插入的Sma酶切位点越多，质粒的热稳定性越高（2）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Sma切割，原因是Sma会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（3）与只使用EcoR相比较，使用BamH和Hind两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（4）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将
63、重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测【考点】基因工程的原理及技术【分析】分析图1：外源DNA上含有BamH、Sma、EcoR I和Hind四种限制酶的识别序列和切割位点，其中Sma的切割序列位于目的基因上分析图2：质粒上BamH、Sma、EcoR I和Hind四种限制酶的识别序列和切割位点，其中Sma的切割位点位于抗生素抗性基因上【解答】解：（1）质粒是环状DNA分子，不含游离的磷酸基团；外源DNA分子的每一条链都含有一个游离的磷酸基团，因此共含有2个游离的磷酸基团DNA分子中，C与G之间有三个氢键，A与T之间有
64、两个氢键，所以C与G含量越多，DNA分子的热稳定性越高由表中信息可知，Sma的识别序列为CCCGGG，酶切位点在C与G之间，因此插入的Sma酶切位点越多，质粒的热稳定性将越高（2）用Sma酶切割外源DNA和质粒时，会导致目的基因与抗性基因被破坏，因此不能用Sma构建重组质粒（3）若只使用EcoR切割目的基因和外源DNA，则除了含目的基因的片段和质粒连接外，质粒和含目的基因的片段可能会自身连接而环化（4）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在蔗糖为唯一含碳营养物质的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测故答案为：（1）0、2 高（
65、2）Sma会破坏质粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因（3）质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化（4）蔗糖为唯一含碳营养物质【点评】本题结合基因结构图和运载体结构图，考查基因工程的技术和原理，重点是限制酶和DNA连接酶，要求考生认真分析图1和图2，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，准确判断使用DNA连接酶连接的结果，再运用所学的知识答题22（2015秋万州区校级月考）用小鼠进行DNA重组研究中形成的“基因敲除”技术，能“敲除”DNA分子上的特定基因该技术的主要过程如下：第一步：分离小鼠胚胎干细胞，这些细胞中含有需要改造的基因，称“靶基因”第二步：获取与“靶基因”同源的DNA片段，利用特
66、定技术在该DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成为突变DNA（如图），使该片段上的靶基因失活第三步：将插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因转移入胚胎干细胞，再通过同源互换，用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个，完成对胚胎干细胞的基因改造第四步：将第三步处理后的胚胎干细胞，转移到特定培养基中筛选培养其基本原理如图所示：（1）第二步中neoR基因不仅能使靶基因失活，还是标记基因；“靶基因失活”的含义是靶基因不能正常表达（2）从研究者成功获得如上图所示的“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞，到将该细胞培育成“基因敲除”小鼠，运用到的生物技术有克隆技术、转基因技术、细胞培养技术等（3）科学
67、家可以通过“基因敲除”技术来治疗疾病，上题中获得的基因敲除小鼠，能否直接用来研究基因功能并说明原因不能因为该小鼠体内仍有一个正常的靶基因，也能表达性状，故不能得到靶基因的功能【考点】基因工程的原理及技术【分析】1、囊胚包括内细胞团和滋养层，其中内细胞团细胞，具有发育的全能性，属于胚胎干细胞2、若将靶基因只用一种限制酶敲除，则靶基因两侧应各有一个酶切位点用用1表示靶基因前的基因、2表示靶基因、3表示靶基因后的基因，用DNA连接酶将敲除后的若干DNA片断进行连接时，可得到3种类型的重组DNA，即1和2连接形成的重组DNA、2和3连接形成的重组DNA、1和3连接形成的重组DNA若用一种限制酶将靶基因
68、敲除后，再插入neoR基因，由于只有重组DNA1和2、重组DNA2和3中含有靶基因，所以体外构建的突变DNA有2种类型【解答】解：（1）第二步中neoR基因不仅能使靶基因失活，还是标记基因；“靶基因失活”的含义是靶基因不能正常表达，原因是靶基因插入neoR基因，使得脱氧核苷酸数量序列发生改变，不能正常表达（2）“敲除”一个靶基因需要采用基因工程技术，将“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞培育成“基因敲除”小鼠还需要采用克隆技术和细胞培养技术（3）因为该基因敲除小鼠只敲除了一个基因，还有一个基因会行使功能，因此无法判断此基因的功能，所以不能用获得的基因敲除小鼠来直接研究基因的功能故答案为：（1）标记基
69、因 靶基因不能正常表达（2）克隆技术、转基因技术、细胞培养技术（3）不能因为该小鼠体内仍有一个正常的靶基因，也能表达性状，故不能得到靶基因的功能【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的概念、原理及操作步骤在，掌握各操作步骤中需要注意的细节；了解基因工程技术的相关应用，能结合所学的知识准确答题23花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐病野生黑芥具有黑腐病的抗性基因用一定剂量的紫外线处理黑芥原生质体可使其染色体片段化，并丧失再生能力再利用此原生质体作为部分遗传物质的供体与完整的花椰菜原生质体融合，以获得抗黑腐病杂种植株流程如图1所示：据图回答下列问题：（1）过程所需的酶是纤维
70、素酶和果胶酶过程后，在显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在，这一特征可作为初步筛选杂种细胞的标志（2）原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是保持原生质体完整性（3）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和植株的根尖，制成临时装片，然后在显微镜下观察比较双亲（或花椰菜和黑芥）染色体的形态和数目（4）采用特异性引物对花椰菜和黑芥基因组DNA进行PCR扩增，得到两亲本的差异性条带，可用于杂种植株的鉴定如图2是用该引物对双亲及再生植株14进行PCR扩增的结果据图判断，再生植株14中一定是杂种植株的有1、2、4（5）对杂种植株进行接种实验，可筛选出具有高抗性
71、的黑腐病菌杂种植株【考点】基因工程的原理及技术；植物体细胞杂交的过程【分析】分析题图：图示为采用植物体细胞杂交技术获得抗黑腐病杂种植株的流程图，其中表示采用酶解法（纤维素酶和果胶酶）去除细胞壁的过程；表示诱导原生质体融合的过程；之后再采用植物组织培养技术即可得到杂种植株【解答】解：（1）图中表示采用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁的过程用于融合的两个细胞，一个是黑芥苗的叶肉细胞，一个是花椰菜的根部细胞，其中供体细胞特有的结构是叶绿体，因此可通过观察叶绿体的有无作为初步筛选杂种细胞的标志（2）原生质体没有细胞壁的保护，需要加入适宜浓度的甘露醇以保证渗透压的稳定，以避免原生质体吸水或失水破坏原生质体的完
72、整性（3）若分析再生植株的染色体变异类型，应剪取再生植株和双亲（或花椰菜和黑芥）植株的根尖，通过解离、漂洗、染色和制片等过程制成装片，然后在显微镜下观察比较染色体的形态和数目（4）根据图谱，花椰菜含有碱基对为300和600的DNA片段，黑芥还有碱基对为1000、1300和1500的片段，再生植株3，只含有长度为300和600的片段，与花椰菜一致，1、2、4 既含有花椰菜DNA 片段，又含有黑芥DNA片段，为杂种植株（5）对杂种植株接种黑腐病菌，能正常生长的即为具有高抗性的杂种植株故答案为：（1）纤维素酶和果胶酶 叶绿体（2）保持原生质体完整性（3）双亲（或花椰菜和黑芥）（4）1、2、4（5）黑
73、腐病菌【点评】本题结合培育抗黑腐病杂种植株的流程图，考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的概念、过程及意义，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题24动物细胞培养常用于生理、病理、药理等方面的研究如图示动物细胞培养的部分过程，据图回答下列问题：（1）图一中A与B处理所用的物质是胰蛋白酶（2）图一中分装的过程为传代培养，成活的细胞叫做细胞株，一般能传4050代，其遗传物质不变（填“改变”或“不变”）（3）在细胞的分裂增殖过程中，为了确定DNA合成的时间长短，加入以3H标记的胸腺嘧啶（填“腺嘌呤”“鸟嘌呤”“胞嘧啶”或“胸腺嘧啶”）最合适培养中的细胞数目的增加和培养时间的关系
74、如图二所示，据图读出细胞完成一个细胞周期所需要的时间是20h；若一个细胞中DNA的含量为2N，分裂期所需要的时间为5h，请在图三中画出一个细胞周期中DNA的量变【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】1、动物细胞完成一个细胞周期后数目倍增，从图1中可以看到A点的细胞数为100个单位，当细胞数为200个单位时的时间与A点的时间差为20小时，所以完成一个细胞周期需要的时间为20小时2、人们通常将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养；当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，即会发生接触抑制现象；细胞系指原代细胞培养物经首次传代成功后所繁殖的细胞群体；从一个经
75、过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群，称细胞株；已获无限繁殖能力能持续生存的细胞系，称连续细胞系或无限细胞系，无限细胞系大多已发生异倍化，具异倍体核型【解答】解：（1）用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞（2）将动物组织消化后的初次培养称为原代培养，分瓶后的培养称为传代培养成活的细胞叫做细胞株，一般能传4050代，其遗传物质不变（3）由题意可知，实验的目的是确定DNA合成期的时间长度，由于细胞分裂间期既有DNA的复制，也有RNA的形成，在处于连续分裂的细胞的分裂期加入以3H标记碱基化合物，该化合物应该是DNA具有，RNA不具有的物质胸腺嘧啶是DNA
76、具有，RNA不具有的碱基从图1中可以看到A点的细胞数为100个单位，当细胞数为200个单位时的时间与A点的时间差为20小时所以完成一个细胞周期需要的时间为20小时若一个细胞中DNA的含量为2N，分裂期所需要的时间为5h，分裂间期时间为15h，则可画出一个细胞周期中DNA的量变化为：故答案为：（1）胰蛋白酶（2）传代 细胞株 不变（3）胸腺嘧啶 20 如图【点评】本题考查动物细胞培养的过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查25长期以来，优良种畜的繁殖速度始终是限制畜牧养殖业发展的
77、瓶颈，近年来发展起来的细胞工程和胚胎工程技术为优良种畜的快速繁殖带来了无限生机，据图回答：（1）在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术有动物细胞培养、胚胎移植、卵母细胞的采集技术（至少写出两项）（2）与受精有关的过程有：第一次卵裂开始释放第二极体顶体反应穿越透明带雌、雄原核的形成核膜消失，雌、雄原核融合其正确的顺序为（填序号）（3）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素；冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的（早期）胚胎冲洗出来（4）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有DE；图中标号3为滋养层细胞，它将来可发育为胎膜和胚盘（5）动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相
78、同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植【考点】胚胎移植；动物细胞核移植技术；动物胚胎发育的过程【分析】本题主要考查胚胎移植的知识1、胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其它雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术2、胚胎移植的基本程序主要包括：对供、受体的选择和处理选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理配种或人工授精对胚胎的收集、检查、培养或保存配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎
79、冲洗出来（也叫冲卵）对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段直接向受体移植或放入196的液氮中保存对胚胎进行移植移植后的检查对受体母牛进行是否妊娠的检查【解答】解：（1）试管牛是通过体外受精和胚胎移植培育的，克隆羊是通过核移植和胚胎移植培育的在试管牛和克隆羊的培育过程中都必须用到的生物技术就是动物细胞培养、胚胎移植等（2）和受精有关的过程正确顺序是：顶体反应；穿越透明带；核膜消失，雌、雄原核融合；雌、雄原核的形成；释放第二极体；第一次卵裂开始（3）促性腺激素在胚胎移植中有非常重要的作用，包括超数排卵和同期发情处理冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来（4）从A
80、到E中，分别是受精卵、二细胞胚胎、四细胞胚胎、桑椹胚和囊胚，适宜于牛的胚胎移植时期有桑椹胚和囊胚图中标号3为滋养层细胞，将来可发育为胎膜和胚盘（5）动物的早期胚胎移植到同种且生理状态与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植生理状态相同更有利于胚胎的存活故答案为：（1）动物细胞培养、胚胎移植、卵母细胞的采集技术 （2）（3）促性腺激素 （早期）胚胎 （4）DE 滋养层细胞（5）生理状态【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力胚胎移植的地位：如转基因、核移植，或体外受精等任何一项胚胎工程技术所生产的胚胎，都必须经过胚胎移植技术才能获得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”胚胎
81、移植的意义：大大缩短了供体本身的繁殖周期，充分发挥雌性优良个体的繁殖能力对囊胚阶段的胚胎分割时，要将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育26如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图（1）此以沼气为中心的生态模式能充分利用废弃物中的能量体现了生态工程的物质循环再生原则该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，体现了系统学和工程学（系统的结构决定功能）原理（2）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质和能量的多级利用、减少环境污染（答出两点）（3）利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油的依赖（4）为了提
82、高植物秸秆的利用率，可以利用基因工程对微生物A进行改造，改造时先要用相同的限制性核酸内切酶同时切割目的基因和运载体（质粒）（5）下列转基因生物与环境安全的叙述错误的是BA重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白可能通过食物链传递到人体内D转基因生物所带来的环境问题是可以解决的【考点】生态农业工程【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经
83、济发展的现代农业生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染【解答】解：（1）此以沼气为中心的生态模式能充分利用废弃物中的能量体现了生态工程的物质循环再生原则该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起，体现了系统学和工程学（系统的结构决定功能）原理（2）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质和能量的多级利用、减少环境污染（3）利用植物秸秆作原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油的依赖（4）为了提高植物秸秆的利
84、用率，可以利用基因工程对微生物A进行改造，改造时先要用相同的限制性核酸内切酶同时切割目的基因和运载体（质粒）（5）A重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染，A正确；B种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境也有可能产生负面影响，如加快害虫的进化速率，B错误；C如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白可能通过食物链传递到人体内，C正确；D转基因生物所带来的环境问题是可以解决的，D正确故转基因生物与环境安全的叙述错误的是B故答案为：（1）物质循环再生 系统学和工程学（系统的结构决定功能）（2）实现物质和能量的多级利用 减少环境污染（3）石油（4）目的基因 运载体（质粒）（5）B【点评】本题主要考查学生的分析和理解能力要注意：（1）生态工程实例的模式各具特色，关键是理解其中运用的主要生态工程原理（2）进行生态工程建设时，应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力，节省投资（3）生态工程的恢复作用是有限的，不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏，后治理”的老路
