小水珠是从哪里来的【学习目标】1科学概念知道给小水珠是从哪里来的，初步建立小水珠是从哪里来的概念。2过程与方法会运用收集资料的方法来认识和了解小水珠是从哪里来的。3情感、态度与价值观：在课外能积极收集与小水珠是从哪里来的有关的资料，能积极地与同伴一起交流有小水珠是从哪里来的信息。【学习重难点】重点：建立小水珠是从哪里来的概念。难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解小水珠是从哪里来的。【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。_2资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_二、课文学习，交流研讨。1想想室外冷，室内湿热时，窗户上的小水珠是从哪里来的？_2你还见过哪些水蒸气的凝结现象？_3早晨的小露珠是怎样形成的？_【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_
